“创优争先做表率，科学发展当先锋”

党团知识竞赛工作总结报告

为全面贯彻校党委关于深入开展创先争优活动的部署，进一步加强研究生的思想政治教育和党员意识教育，提高研究生的党性修养，宣传党团知识，充分发挥党员的先锋模范带头作用，激发基层党组织和党员的内在动力，真正起到促进学校工作的作用。经研究生处党总支、团总支同意，特举行此次以“创先争优做表率，科学发展当先锋”为主题的党团知识竞赛。

经过近一个月的筹备，由研究生处党总支、团总支主办，研究生经管学院2010级党支部承办的党团知识竞赛于20xx年11月13日在15栋118教室落下了帷幕。从活动的发起、策划、组织、以及赛后总结工作各个方面，都井井有条。现对本次活动情况总结，希望能对以后举办类似活动有所帮助。

一、宣传

在活动开始前，我们对此次党团知识竞赛活动进行了宣传，得到各学院党支部的大力支持和同学们的热烈响应。各学院自主组织了同学们学习党团知识知识，并在学习过程中，推选出了各学院的优秀选手。三条红色条幅为大赛的宣传起到了很大的渲染作用，更是为比赛当天的气氛增光添彩。

二、赛前准备

此次党团知识竞赛是我支部成立以来承办的第一次大型活动，为了圆满完成研究生处党总支、团总支交给的任务，我支部就比赛内容

做了全面的动员、准备和组织工作。

比赛的前期准备阶段，我支部成立了专门的领导小组，对工作内容进行了细致的分配。在这个过程中，党员同志充分发挥了党员的先进性和积极性，不仅按时完成工作部署，而且提出了很多有建设性的意见。准备工作的高质量完成，为比赛的顺利进行打下了良好的基础。

三、赛场布置

我们在参赛区挂上了党旗、团旗，安置了不同颜色的席位牌，并安排各学院拉拉队坐在相应位置，在气氛得到活跃的同时，也以便总结各班拉拉队的情况，为评定最佳组织奖做准备，作到细致入微的效果。

四、拉拉队组织有序

在各学院组织宣传下，各参赛队均有拉拉队并非常踊跃积极，他们在比赛中完全调动了场上气氛，在比赛需要的时候发出喝彩鼓励的声音，给各自的队伍加油打气。在现场维护人员的协调帮助下，会场的纪律维持相对较好！

五、比赛环节

在比赛现场，我们研究生处党总支委员，研究生处党总支书记周尔民老师，研究生处党总支委员，研究生处处长助理陈云萍老师，研究生处党总支委员，研究生处机关党支部书记朱王海老师，研究生处党总支委员，研究生处团总支书记刘子绎老师，研究生处辅导员雷茜老师，研究生处辅导员张文明老师亲临现场观看比赛。在主持人宣布比赛开始后，各学院喊出了自己的口号，全场气氛顿时提升！本次竞

赛共分为五个环节，分别为共答题，推断题，支部风采展示，风险题和论述题。比赛过程中，各学院代表队积极回答问题，不仅显示了同学们对党团知识的深厚积累，而且良好的竞赛秩序也显示了同学们的高素质。在经过紧张的答题后，为了缓解场上紧张的的气氛，特别设置了观众回答这一互动环节，观众答对后可获得一份小礼品，这不仅起到了娱乐的作用，更使同学们在放松的同时开动脑筋，达到增加党团知识的目的。

六、颁奖环节

在经过整场比赛后，结果已产生：

第一名：经管学院 314分

第二名：体育学院 282分

第三名：基础学院 281分

第四名：机电学院 270分

第五名：土建学院 239分

第六名：电气学院 227分

第七名：人文学院 218分

第八名：信息学院 148分

优秀组织奖：经管学院、基础学院

要相信每个努力过的团队都会有自己的收获，而我们希望将这种感受传递给更多的人！

虽然我们做了充分准备，但是整个过程未免有些瑕疵。以下几点便是此次活动不足的地方：

一、赛前和各学院的沟通还未做充足，导致了比赛期间队员和主持人之间的沟通不是很顺畅，比如第一环节的出示答案和第二环节的抢答器使用等。今后举办活动应切记沟通最重要！

二、对于奖状、荣誉证书问题，提前没有盖好章，导致发给各学院的证书或奖状无党总支和团总支的章。

三、有些到场的学生代表自觉性不够高，纪律性不强，造成观众席出现较吵乱现象，甚至在整个比赛还未结束时，就毅然离场，这是对整个活动、对领导、对选手不尊重的行为。

虽然在比赛的过程中出现了一些问题，但是在整个竞赛的组织中，我们有几方面是做得比较好的。

首先我们宣传得比较好，比赛前一个月就开始动员，向各学院的支部书记发出通知，邀请研究生处领导参加，增加了比赛的知名性。

其次参赛者准备比较充足，答题比较积极。题目不会太难，观众也能明白。

第三，就是我们的筹备工作做得比较好，考虑比较周全，使整个比赛顺利进行。比赛后，经管学院支部成员将比赛用地打扫干净后离场。

在此次活动中虽然存在一些不足之处，但是活动前的预期目标已基本达成。即：通过此次活动使广大研究生生更好的理解校党委创优争先精神的有关部署，增强广大党员、团员的政治意识、组织意识和模范意识。让更多的青年学习党团知识，了解党团知识，了解时事政治，尤其是深入了解党的路线、方针、政策，真正提高党员、团员青

年的政治理论水平和各方面的综合素质，使他们在工作、学习、生活的各个方面起到更好的模范带头作用。

此次活动也激励着每一位同学积极进取，积极向中国共 产 党靠拢，为实现自己的崇高志向而努力奋斗。

研究生经管学院2010级党支部

20xx年11月17日

 

第二篇：《学生手册》知识竞赛工作总结

《学生手册》知识竞赛工作总结

为了维护学校正常的教学工作和生活秩序，保障学生的身心健康，促进学生德、智、体诸方面的全面发展，学部组织了 07、08级全体学生开展了一次《学生手册》知识竞赛活动,通过这次知识竞赛使学生对 《学生手册》更加进一步的了解。

本次活动共有07电艺2班、08服装班、07计网2班、08计网一班、07计网1班、08环艺2班、08计用1班七支参赛队伍参加，题型包括必答题、抢答题、风险题三种类型，会场气氛热烈，同学们都能积极回答问题，并熟练掌握了《学生手册》相关知识内容，各系队伍在活动中还表现出了较好的团队精神，学部领导高度重视，并参加了此次活动。

在知识竞赛中，学生们经过对各种事情的分析、积极参与到学习学生手册中，经过一些实例和错误的讲述使我们终于认识到了《学生手册》的真理性，摒弃了原来的错误思想，本着“惩前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了许多同学，使他们摆脱了原来的错误想法，使他们更加明白到学生手册的重要性。

在本次互动中存在优点：

1 ．针对性

本次《学生手册》知识竞赛活动涉及的知识广泛，主要包括学生宿舍管理，“三好学生”、“优秀学生干部”评比条件，旷课处分，“请假手续”，缓考手续的办理违纪处分等内容，其特点是与同学们的切身利益息息相关，涉及到学生学习生活的名个方面，使学生在学习相关知识的基础上尽快适应大学生活。 2 ． 范围广

学部下发有关通知后，各班高度重视，积极配合，学生之间相互学习相互探讨，将学习计划落实到具体工作当中去，达到了使全体学生都能掌握《学生手册》相关内容的目的。

3 ．效果好

在学部组织开展知识竞赛活动之前，各班级都认真组织学生生认真学习《学生手册》的有关内容，并通过多种多样的形式，多角度、多渠道的进行宣传，提高学生的学习积极性，改善学习效果，通过以上措施极大地改变了过去那种简单的教育模式，使学生能在较好的学习氛围中，自觉学习，产生了良好的学习效果。 在本次活动中存在的缺点：

1.没有检查抢答题是否都正常运行，经过检查之后才把抢答器正常使用

2.分配工作不到位，使在活动之前场面有点混乱。

3.场上的观众太少，而导致缺少点气氛

4.没有划分好智囊图团和观众的位置

通过本次知识竞赛活动的开展，使明白了存在一些优点和缺点，在好的方面继续发扬，在欠缺方面，通过这次活动积累经验。通过这次活动基本上达到了学生熟练掌握《学生手册》的目的，今后，学部将开展一些其它的相关活动，使同学们能够真正把《学生手册》中的有关知识落实到自己的行动中去，做一名合格的大学生。