七年级上班务工作总结
一、上学期工作小结
在各位老师和同学们的共同努力下,七四班在上一学期取得了一定的成绩,但七四班两极分化严重。本班学生xxx、xxx、xxx、xxx四人进入全级前十名,但个别学生不认真学习,成绩低下,总分在325分以下的有12人,(325分为七科总分650分的一半),人数占全班人数的15﹪。转差工作面临巨大压力。
二、本班基本情况分析
本班共有学生x人,其中男生x人,女生x人,上灶 x人,住宿x人;团员x人,其中男生x人,女生x人。大多数学生都能遵守纪律,认真学习,但有极少数学生纪律涣散,有违纪行为,给班级抹了黑,个别学生经常不能按时完成作业。
三、本学期目标
1、做好学生的思想教育,使学生树立学习是第一要务的思想,勤奋学习,力争人人都有所提高。
2、整顿纪律,形成良好的学习氛围,使学生都能全身心投入到学习中去。
3、使本班的学习成绩能够更上一楼。
4、做好安全督查工作,保证本学期学生无一起重大安全事故发生。
5、努力做好班级卫生工作,为美化校园出一份力。
四、主要措施:
1、勤字当头
勤跟学生,深入学生,及时了解学生的动态,及早发现学生存在的问题,解决问题,对班级工作做到了心中有数。还做到嘴勤,在日常生活中多与学生进行思想交流,多听听学生的意见和看法,为自己搞好班务工作提供可靠的依据。
2、身正人范
用自己的责任心教育学生,让学生知道老师每天也很辛劳,是一位非常负责的老师,自己也要增强责任感,认真学习。
3、健全制度
为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,特制定了详细的班级常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础。
4、整顿班风
狠抓班风建设,落实具体措施,创造良好的学习环境,形成你追我赶的学习氛围。力争期末考试中,使班级的总评力争上一个台阶。 教师这个职业是注定一辈子做“小事”的。特别是班主任,天天与学生打交道,天天管的是学生那些不上眼的事。而“学校无小事,事事皆教育”。班主任工作——细节决定成败!班主任工作就是由一个个细节组成,如果能够把每一个细节做好,班主任工作必定能够做好。”抓在细微处,落在实效中”,我将用心做好班主任工作,吸取经验,取长补短。力争减少工作中的失误,把班主任工作做得更好。
2015-2016七年级上学期班主任工作总结
七年级三班----杨鹏飞
七年级上学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作,苦乐参半,有喜有忧。本学期本人担任七年级三班的班主任工作,在这个学期我主要做了如下的工作。
一、首先,充分了解学生。
只有充分了解学生才能有针对性的教育学生,因材施教,因势利导。因此在开学初,我就想尽一切办法,从小学老师、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间,我们班近五十个学生的学习、纪律,包括家庭情况,我都掌握得差不多。这样,我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生,从一开始我就“盯”上了他们,遇到问题一般都能消灭在萌芽中,避免了一些不愉快事情的发生,减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想,但他们把学习坚持到了最后,这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。此外,像有的学生过于内向,有的学生学习上偏科,有的学生因家庭问题想法变得及端等,这些有待于我去关心教育的学生,因为及时,一学期下来,很多学生从根本上有了改变。
二、明确班规,规范学生的行为。
学生从小学进入初中,站在一个新的起点上,行为规范应该有新的要求,应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学学生行为规范》,并结合学校特点,联系实际,向学生贯彻养成教育,并根据本班学生特点,制定了《七年级三班班规》。这样出现问题都能够及时对照班规,进行相应的处理。
三、精心挑选培养班干部,培养“领路人”。
好的班干部,可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正,带领全班同学走共同进步的道路。因此,在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况,班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定,管理下来,效果良好,每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣
誉感。同时,我也注意培养的重要性,为了树立他们的在同学中的威信,我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训,并把班干部职责张贴在班上。这样,他们都愿意当班干部,乐于当班干部。班风一直良好。
四、组织学习互助小组。
我把班级按成绩分成了八个小组,每个小组设组长。利用这个小组,我设立小组竞争目标,督促各小组利用一切可以利用的时间,一对一地对弱生进行辅导,检查背记情况,有针对性的出题考对方,并且,我也利用这个小组完成了很多批改任务,包括一些其它科目。在这样的学习活动中,不但使班级形成了很好的学习氛围,而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝聚力。当然,最明显的是,几次考试中,学生的成绩也呈上升趋势。另外,结合小组,每次考试之前,我都让学生们确立竞争目标,考试后做反馈总结,对名列前茅和进步较大的学生一定给予物质上的奖励。
五、采取方法,积极促进与家长的联系和沟通。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,每周我都根据班级学生的表现情况,对那些学习态度不端正,心里有事,上课不专心的学生家长打电话了解情况。这种办法是非常有效的,它能让你总有许多意外的收获。还有几个周六周日不学习的,我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习情况,然后我有针对性进行思想教育,效果也很不错。
六、为各科任老师做好服务。
作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科,与课任老师沟通,以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天,我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习情况,然后我便有目的的采取一些措施,改变局面,使各科得到均衡发展。另外,我利用早自习时间,充分发挥学生的能动性,每天让学生在黑板上出题,并由学生讲题,以提高学生学习的积极性。在本班各科任老师的共同努力下,本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。期中考试中
我们均居年级前列。今后,我将一如继往和各科老师配合,管理好班级,使三班更上一个台阶
当然,在管理好班级的同时,我也积极配合学校,保质保量的完成了各种任务:如常规管理、阳光体育、劳动任务、防两病任务等。
一学期工作已结束了,我从这忙碌的一学期中体会到了很多,有苦,有乐,但更多的是责任。
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