学校工作绩效目标管理

自  查  报  告

初中

2014.01.06

初中学校工作绩效目标管理自  查  报  告

在栾川县教育局和中心学校的正确领导下，初中紧跟教育形势，狠抓学校工作绩效目标管理，从管理中要质量，从管理中求特色，从管理中谋发展。为迎接县教育局20##年度学校工作绩效目标管理考核，我校对照《栾川县教育局学校工作绩效目标管理考核方案》进行深入细致的自查，可得总分117.6分，申请加分8 分。现将自查情况报告如下：

一、教育教学工作目标

（一）教学质量方面：（权值30分，自查得29.8分）

我校以提高教育质量为中心，每学期认真组织四次考试：本校两次月考、县期中考试和期末考试。

除此之外，教务处和各备课组积极组织了学科竞赛。如，化学竞赛、作文竞赛、英语单词竞赛等，增强了学生学习兴趣，提高了教学效果。

针对毕业班九年级，我校采取多项措施备战中招。如，通过外出学习观摩、公开课优质课赛讲、专家李洛夫听评课活动等提高教师业务水平。通过学生自主学习、结对帮扶、互助学习、培优补差等措施提高学生学习成绩。

利用大课间时间备战体育中招考试，上午跑操，下午练立定跳远。班主任和体育教师进行督导。学生体育素质有了较大提高。

由于我校教学质量还处于下游，有待提高，自查此项扣去0.2分。

（二）行政管理方面：（权值4分，自查得4分）

我校积极探索形成自身的办学理念，有着合理的学校中长期发展规划。学校机构设置合理，领导班子分工明确，团结务实，有健全的岗位责任制。班子勤政务实，勇于改革，办事效率高，战斗力强。形成了例会制度和报告制度，重大问题及周工作集体研究决定。学校制度健全、及时修订并装订成册，实行制度化管理考核。

严格按新课改课程计划开设课程，安排课时，组织教学。科科有教师担任，无空头课、占课现象、无教案上课等现象。达到了办学规范的要求。

对于学生学籍管理严格，并能控制好班额容量。现在共21个教学班，每班40人左右。

（三）教学管理方面：（权值4分，自查得4分）

重视教学常规等教学管理工作。

教师深入钻研教材，集体备课有集体备课制度，教师书写工整，及时反思，有创造性，无相互抄袭的雷同教案。课时充足、环节全面、条理清晰，能指导教学，备课认真。

教师上课准备充分，教学目标明确，教学过程有效，教学语言文明规范，能用普通话教学。校长、教务主任经常随堂听课，抽查教学稿。

作业布置适量，作业批改及时，详批详改，次数充足，都有详细的阅卷记录，既巩固了课堂教学，又避免加重学生负担。

按要求上好体育课、音乐课、美术课等。体育课保证学生一定的运动量，室内课有具体教学内容。

教务处负责检查教学常规等方面，定期或不定期检查教学稿、作业。

重视教科研工作。

我校近年通过学习、借鉴外校教改经验，初步形成了我校的“三环”教学模式。本年度大力推广，加强实践，举办了优质课赛奖、听评课活动等，效果明显。

（四）教师管理方面：（权值3分，自查得3分）

教师严格遵守工作纪律，学校有考勤制度和日常考勤记录，教师实行坐班检查制度，考勤结果每月公示，并按绩效方案进行奖罚。教职工请假审批严格按教育局规定执行，做到有记载，有临时工作安排。

结合上级文件精神，通过借鉴外校经验，从我校实际出发，本年度初步完善了教师绩效考核办法，做到了绩酬挂钩。

（五）教师培养方面：（权值3分，自查得3分）

首先，做到了重视教师的各类进修培训。

1、加强对教师基本功的培训。教师练毛笔字蔚然成风，能坚持用普通话教学。

2、对教师开展了学生心理辅导和课堂教学改革模式的培训。

 3、继续教育：学校鼓励老师积极参加普通话、计算机、远程、国培等继续教育培训，有培训计划，有统计表，并要求教师及时撰写学习心得体会，培训人数达30多人次。

4、骨干教师培训。进一步完善了骨干教师、学科带头人培训方案，培训措施得力，活动有效开展。目前市级骨干教师、县级骨干教师、学科带头人，他们在每次考试中均获得好的成绩。

5、注重青年教师的培养，实施了“青蓝工程”，效果显著。

其次，重视师德师风建设，规范了教师的执业行为。

教师师德师风建设经常。学校每期开学集中组织政治学习，全校教师为人师表，有良好的职业道德，上下团结，齐心协力，共抓教学。

对教师体罚学生的行为，学校考核实行了“一票否决制”，基本上杜绝了教师体罚与变相体罚学生现象，无过度罚抄作业、罚抄写等违规教育行为。教师服务意识明显增强，正确的学生观已树立。

通过师德建设，完善制度管理，杜绝了教师打牌赌博、有偿家教、上班玩电脑游戏、上课接听手机等行为。

（六）德育管理方面：（权值3分，自查得3分）

德育工作结合我校实际，实行了全员抓违纪和周三教育日活动，对学生进行三思三省教育。

积极办好家长学校或定期召开家长会，完成关工委部署的工作，活动经常，有具体记载。

学校加强了校园文化建设，有校牌、校训、文化走廊，教室布置规范，有班规，有《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《眼保健操图例》，同时各班师生参与制作的“班级名片”成为一大特色；学校的黑板报经常更新。

为培养良好校风校纪，学校制定了校规、文明班级评比标准、文明班级评比方案、校园文明十不准、学生文明标准，采取了一系列具体措施，开展了入学教育、文明班级评比、爱我校园等丰富的活动，对良好校风的形成卓有效果。

学校每周一举行升旗仪式全校师生参加，师生姿势标准，要求严格，升旗手经常训练，动作规范，学生会唱国歌。升旗仪式程式化、规范化，对学生的礼仪规范和爱国思想进行熏陶。

学校每周日晚举行周会课。学生进行国旗下演讲，演讲有主题、有内容，效果好；学校针对学生行为进行规范教育，形式多样，内容丰富，效果明显。

共青团机构健全，我校今年开展“五四纪念” “爱我校园”“ “交通安全” “班歌比赛” “正能量少年代表”等主题活动，成效显著。

每年的感恩节、母亲节、教师节、国庆节等教育性节日学校对学生都进行了相应的教育，教育学生形成感恩、重教、尊师、爱国的思想。

每期不定期检查学生仪表，使学生仪表端庄得体，文明有礼。男女生无染烫发、男生无长发、上学无穿拖鞋、女生无佩戴耳环、化浓妆等现象，个人卫生良好。

班主任工作计划有总结，每年采取走访、打电话、开家长会等形式对全体学生进行一次家访，对班级日常管理有措施且效果好。

学校对班主任工作有培训、有指导、有评价，组织班主任开展培训，聘请李洪明老师作班主任工作经验介绍，学校每月开展文明班级评比，每期开展“优秀班主任”评比。班主任处理偶发事故及时有效，收到了良好的社会反响。

学校重视体育卫生工作，积极开展了体育比赛，如九年级立定跳远和长跑比赛；七八年级开展班歌比赛和美术作品展览。

（七）装备管理方面：（权值3分，自查得2.9分）

各个功能室制度健全，专人负责，使用率高。①对各功能室的维护经常化；②教师集体办公室三个，置办了空调等。③添置和补充了体卫器材及常用药品。因学校条件限制，部分功能室的建设有待加强，自查此项扣去0.1分。

期间，专用教室无发生失火、失盗、漏雨等，没有造成损失。

二、综合管理目标

（一）民主评议方面：（权值10分，自查得10分）

学校领导班子勤政务实，团结一心，获得了大多数同志的信任，满意度较高。

（二）信访工作方面：（权值5分，自查得5分）

学校管理规范，没有出现上访、投诉等事件。

学校和教师均无滥订乱发教辅资料、乱收费等违规行为。

（三）规范办学方面：（权值3分，自查得3分）

学校严格按照国家规范办学行为办学，教师遵守职业道德规范，关爱学生，无教师体罚或变相体罚学生行为，无有偿补课等违规行为。

我校无违规招生行为。

（四）财务管理方面：（权值3分，自查得3分）

学校财务管理制度健全，有经费年度计划，按规定合理使用经费，收费达到规范的要求。财务检查中提出的整改建议和有关部门的意见也都能在规定时间内整改到位。

（五）学校安全方面：（权值5分，自查得5分）

我校本年度能够按时完成上级布置的各项安全工作，严格执行安全工作责任制并及时上报了各项有关材料。发现安全隐患及时整改。

学校十分重视安全、综合治理工作，建立好学校安全工作及综合治理工作台帐，按要求开展安全维稳工作检查。实行安全工作月报制度。利用班团课、黑板报、宣传牌对学生进行安全教育，加强学生自我防范意识，加强用火用电饮食交通等方面的安全意识。遇到突发事故有紧急预案。并且组织了消防演练等。

学生营养餐管理做到了规范有序进行。达到了零事故、零差错、零失误的目标。

本年度无安全责任事故。

（六）民办教育方面：（权值2分，自查得0分）

该项目内容属镇中心学校工作，本校不做自查。

（七）教育宣传方面：（权值2分，自查得2分）

学校重视信息报送工作。本年度先后在我县的教育信息网投送发表新闻稿件11篇。

本学年我校超额完成了报刊征订工作。要求400份，我校共征订926份。

（八）校务公开方面：（权值2分，自查得2分）

学校工会组织机构健全，每年召开一次教代会，解决实际问题，工会活动经常。我校实行了校务公开制度，教师民主生活会制度，成立了校务公开领导小组与教代会，对学校财务及重大事情及时审查及时公示。对收费、评优评先、教师职称评聘等重大问题进行了公示。

本年度召开了教职工代表大会，做好了校务公开工作。教代会讨论了学校的有关制度、重大问题等，校务做到了民主、公开、公平、公正。

（九）学校建设方面：（权值4分，自查得4分）

根据上级要求，从我校实际出发，学校制定了近远期发展规划。一些学校建设项目都已经记录在案。《规划》立足实际，放眼未来，具有科学性、前瞻性和一定特色。

本年度已经按要求报送了学校建设的各项材料，完成了年报工作。

校舍存在的损坏已经及时进行维修，杜绝了安全隐患。

按照上级要求，保质保量完成了学校承担的一些教育重点项目工程建设。

（十）教育督导方面：（权值4分，自查得4分）

本年度，我校按时完成了上级下达的各项教育督导任务，有效落实了教育督导的各项要求。

三、科学发展目标

（一）特色教育推进方面：（权值5分，自查得5分）

学校领导班子群策群力，明确了办学思想：全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，以构建优秀教师群体促学校内涵发展，以落实常规求生存，谋求创新求发展，以发挥学生个性潜能促学校特色建设，办好让人民满意的学校。

提出了办学目标：常规落实，教育创新，人人成才。确定了办学理念：师生共同成长，学校科学发展，教师专业发展，学生全面发展。    树立了队伍建设目标：思想过硬，师德高尚，业务精湛，素质优良；学校精神：锐意创新，乐于奉献，相互学习，荣辱与共；提出了学校工作宗旨:为学生洒下金色阳光，为家长播下美好希望；确立了校训：修德、敬业、砺志、笃学；校风：团结、求实、勤奋、创新；教风：博学、爱生、敬业、合作；学风：勤学，善思，踏实，进取；规范了管理策略：以人为本，氛围熏陶，榜样示范；教育策略：自主发展，张扬个性，体验成功；教学策略：一有：心中有学生，二创：创设问题情境，创造互动机会；三精： 精心选择教学方法 ，精心组织合作交流，精心设计思维训练。

为深入实施素质教育，丰富办学内涵，全面提升办学质量，提升学校品味，加快特色学校建设步伐，依据县教育局文件精神，经过全校师生的精心论证，学校从三思三省教育活动以及三环课堂教学模式等方面实施特色办学，创建特色学校。

每周三全体教师和全体学生共同参与，开展各种主题的“周三教育日活动”，效果明显。

（二）教师专业成长方面：（权值5分，自查得5分）

学校重视青年教师和新上岗教师的培养，实施了“青蓝工程”，有经验的教师帮扶年轻教师，尽快的提高了业务水平和技能。并与学校绩效考核挂钩。一大批特岗教师已经走向成熟。成效显著。

（三）教育科研能力方面：（权值5分，自查得5分）

本年度，我校积极申报教育科研课题，并且课题能立足于解决学校教育教学、管理等实际问题，参与人数达三分之一，形成一批教科研骨干队伍。

前不久，申报的课题已经全部结题，有效推动了学校的发展。

（四）学校文化建设方面：（权值7分，自查得7分）

经过近两年的努力，学校校园整洁美观，“三风”建设成效显著。教室布置颇具特色。整个学校文化建设方面已经形成了“一墙一文化，一班一风景”的文化特色。

20##年元旦，我校举办了“庆元旦暨正能量代表颁奖典礼”活动，各班级展示了个性化的班歌。丰富了校园活动，活跃了文化生活。

（五）教学改革创新方面：（权值8分，自查得7.9分）

通过外出学习观摩，结合本校实际，示范引领，探究摸索，现已经初步形成我校的教学模式——“三环”教学模式。本年度进行了优质课赛将赴、听评课活动等，大力推广该模式，收到了预期的效果。

全面开放的校本课程。坚持课堂教学为主渠道，又以活动课为载体，以兴趣培养、特长培训为主要形式，培养学生个性特长，促进教师专业发展。我校教师在深入领会新课改精神要求的基础上，全面开放活动课程初显成效。

今年庆元旦活动中班歌比赛、绘画、书画、脸谱、剪纸等节目中充分展示了学生的兴趣和特长。获得良好的社会效益。本学期进行的教研活动中，8位教师上的研讨课，掀起了一次课堂教学改革的高潮，促进了教师的专业发展。

主要学科有课外活动小组，学生参与面达95%，因为学校条件限制，师资力量缺乏，课外活动的开展存在一些诸如场地设施、师资等方面的问题，因此，自查扣去0.1分。

三、特殊加分(自查加8分)

根据县教育局《20##年度学校考核办法》的通知精神，我校做好了以下几方面，望上级组织部门准予加分。

（一）、文化建设 

    1、以宣传办学思想为主的橱窗文化。

    2、在办公区域设置师德师风建设文化。

    3、体现我校学生教育活动特色的三思三省教育文化。

4、以课改为主题的墙壁文化。

5、以励志、感恩、礼仪知识、百科知识等为基本内容的楼梯及楼层墙壁文化建设。

6、以安全、德育为主题的版面文化。

7、是教室内外的班级文化。

8、让学生学会生活的宿舍文化和餐厅文化。

（二）、特色创建

1、三思三省教育活动。

结合我校实际，制定了三思三省教育实施方案，根据活动方案，我们采取了多种教育方式：

每天坚持晨会，学生对昨天行为自省自查自纠,对今天行为及学习进行三思。

利用每周班会各班自省自查，每月一个主题，每级根据年级特点每级在不同的方面偏重一个主题。

开展周三全员教育日活动，我们把全校学生平均分包给全体教师，教师要时刻了解分包生的思想状态，除了平时做好这些学生的思想工作外，利用周三固定时间、固定地点了解学生思想动向、做思想工作、谈学习方法、鼓励学生、激励斗志等丰富多彩的教育活……

开展以中层领导为主的全员抓违纪活动，根据三思三省教育活动主题不同，主抓的内容与此匹配，发现有违中学生日常行为规范的，填写违纪通知单，通知单上有班主任、级主任、学生代表签字，令其接受监督，最后报政教处。

周五集中教育日活动,校领导专人对一周违纪学生集中教育，学生写反思，认识错误，领悟应该怎样做。

    2、有利于全面提高质量的三环教学模式

根据我校实际，我们在学习总结兄弟学校教学模式基础上，通过大量探索和实践，提出了适合我校的以教学稿指导下的“设疑自学—交流探究—检测反馈”三环节教学模式。

（三）、荣誉见证

    我校学生餐厅管理到位，餐厅文化随处仰目可见，区域划分，各就其位，用餐基本做到快静齐，餐后学生打扫卫生，清理水池，各司其职，让人觉得：餐桌无言炫光洁，水管有声唱文明。在去年综合评定中被评为“河南省二级食堂”。

（四）、成绩进步

1、通过“校园文化建设”和“特色学校创建”等活动，我校的外部形象有了很大转变，提起“潭头初中”，摇头晃脑者少了，交口称赞者多了。

2、去年期末，各年级考试成绩均比上学年有较大进步，特别是九年级一高上线人数比上学年增长48%，受到社会各界一致好评。

质量立校、科研兴校、素质强校的宗旨，严格管理、务实求稳、开拓创新的作风，是我们取得20##年度工作成绩的根本原因，更是我们长期以来不懈的追求。当然，通过认真细致地自查，我们更加清楚地认识到了工作中存在的缺点和问题，我们希望借此次上级领导的检查考核，开始初中再创佳绩的征程。

                                   初中

                                20##年01月06日

 

第二篇：学校目标工作管理自查报告

学校工作目标管理自查自评报告

德江县教育局：

一年来，我校认真落实德教发【2012】1号、德教发【2012】8号文件精神，以深化教育教学改革为核心，以师生发展为根本，以“两创一满意”和“创先争优”活动为载体，立足于学校发展，积极建设进取、和谐、特色的校园文化。促进学校管理，提升学校教育教学的总体水平，全面推进素质教育，推动基础教育持续健康发展，促进办学水平的不断提高。我校严格按照教育局和教育办公室的工作重点及相关要求，努力完成了教育教学任务。为了更好地总结经验，找出存在的问题与不足，现将我校的自查自评的情况汇报如下：

一、基本情况

我校是一所偏远的山区乡级中心完小。校园占地面积3753平方米，建筑面积1674平方米，现在18个教学班，学生1149人，在职教师41人，组织机构健全，师资结构较为合理。41名教师中，有本科学历13人，大专学历26人，中专学历2人，小学高级教师8人，教师学历合格率达100%，小教高级教师占总人数的19.5%，近几年来，办学条件逐步改善，教育教学质量逐步上升。

二、 主要工作和成绩

（一）、规范学校工作管理

1、加强科学管理，规范教育行为是学校健康发展的基本保证。学校开学初制订了新的发展规划，制订和完善了各种规章制度，经教代会民主讨论和教师大会通过，学校工作有章可循，教育教学进入了民主化，规范化、制度化的轨道，实现了以制度管人管理机制。每周坚持开一次一会，开展政治学习，提高理论水平和政治思想觉悟。

2、坚持“人本化”管理。确立以尊重人、信任人、激励人、发展人为出发点和归宿的“人本”思想。坚持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原则。“管”、“理”并举，进一步加快学校管理民主化，制度化进程。充分调动师生的主观能动性，广泛吸纳师生自觉参与学校管理。

3、改革学校管理制度，激发内部活力，奋力开拓，不断进取，充分调动教职工的积极性和创造性。为了打破平均主义，实现多劳多得，兼顾公平的分配原则。根据《德江县义务教育学校实施绩效工资实施办法》，结合本校的实际，为推进我校教师（包括特岗教师）绩效工资的顺利实施，进一步完善了《教师绩效考核细则》、《班主任绩效考核细则》和《教师岗位聘任方案》等有关制度。

（二）、注重德育过程 增强育人效果

注重抓好德育主题教育，以少先队红领巾文明监督岗为主线，以规范师生行为习惯为重点。还通过组织各种形式的活动对师生进行德育教育。如升旗仪式、国旗下讲话，校园广播，板报，重大节假日等，对师生进行爱国主义、集体主义、理想信念教育。班主任通过主题班会对学生进行思想教育，还定期与问题学生谈心，走进学生心灵，倡导“润物细无声”的教育方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与个性日趋完美。与派出所结成对子，聘请法制副校长，对学生进行法制教育，努力构建学校、家庭、社会共同参与的德育工作网络，共同创设良好的德育环境。促使了学生良好习惯的养成。

1、转变观念，积极探索德育工作的途径和方法，把德育教育落实到教学、管理、后勤服务等各个环节，加强对学生进行诚信教育、民主法制教育、文明习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯。

（1）抓好《中小学生日常行为规范》的落实，以规范来约束学生，促进学生良好行为的养成。

（2）抓“学校、社会、家庭”三结合教育，形成多层次，营造良好的育人氛围。学校召开各班家长会教师随时根据教学需要进行家访，保持与家长联系，拉近与家长的距离，得到家长对学校工作的支持与认同。

（三）、加强师资队伍建设，塑造一支学生爱戴、家长信任、社会尊重的教师队伍

实施素质教育的关键在于教师。教师必须具备良好的思想和素质，才能改革自己的教学方法、教学方式及其教学手段，来构建符合学生身心发展、有利于培

养学生创新精神的教学模式。为此，学校把转变教师的教育教学观念当成首要任务来抓，通过各种途径组织教师学习教育教学理念和新课程理念，为改革课堂教学，落实素质教育、促进学校发展打下良好的思想基础。

1、加强师德学习，弘扬“爱岗敬业，无私奉献”的师德风尚。坚决杜绝教师违规办酒，坚决杜绝乱收费现象。

2、重视教师发展，努力提升教师自身素质。

（1）、鼓励教师参加高一级学历进修，学校在经费上予以适当补助。

（2）、扎实校本研修。学校根据教师的发展需要坚持每周一次政治学习和业务培训学习，加大了培训力度，对新课程、普通话、课件制作、课程改革等内容进行培训。做到主题明确，注重过程，人人参与，强调研讨、反思、总结。

3、搭建舞台，为造就教坛新秀、给骨干教师创造条件，学校牵线搭桥，让年轻教师与名师、有经验的老教师结为师徒，开展青年教师教学技能活动，内容为论坛、上课、说话、评课、引导教师用新理念理解教材，以新理念指导课堂教学，把现代教育理念运用于课堂。

4、关心教师，尤其对特岗教师的生活、工作上提供绿灯。

5、抓好课程研究，为教育创新提供智力支持。

二、加强教学和教研管理

（一）、强化教学管理

1 、加强教学管理，提高课堂教学效益。开学初，我校制定了 “教学常规考核细则”。目的是加强教学过程的管理，促使全体教师在平时工作中把教学各个环节落实到实处，把考核结果纳入对教师的年度考核、绩效工资考核中。本学期教务主任及其他领导要继续深入课堂，落实随堂听课，不定期随机性抽查听课（推门听课）制度，鼓励全体教师多听课、多评课、多探讨课堂教学问题，收到了一定的成效。

2 、坚持以教学为中心，做好校本研修工作。一年来学校领导深入教研一线，坚持听课评课，积极参与和指导教学工作，形成由校长领导 —— 教导处管理 —

— 教研组落实的教研管理体系。

3、扎实作好教学常规的检查与落实，加强教学质量的评价。开学初制定了各项计划工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，期末、抓好各项工作的总结和评比：备课、作业、考试等实行月查制度，每学期至少进行三次教学常规大检查，对上课实行不定期进行随机性抽查，要求所有备查材料书写工整，项目齐全，提倡个性教案。备课时不仅要备“教材”， 还要“教法”，更要备 “学法”，有独到之处。在实施教学的过程中，不仅要传授知识，更要注重学生学习能力的培养和育人教育，把学生的学习过程变为学生主动探究的过程，充分发挥学生在学习中的主体性和主动性。

4、提高常规管理。继续抓好两室（图书，实验室）和继续教育工作，巩固了“两基”成果。

（二）以点带面，开展有效的教育教学研究

1、 进一步加强对教研组工作的指导与督促，继续开展了学科教研活动，教师素质和教学质量有所提高。

2、各教研组开学初制订了教研计划，组织组内老师扎扎实实开展教研活动。多形式，抓重点、重实效，提高了课堂教学效益。通过集体备课、通过上教研公开课、集体评课、案例分析、理论学习等一系列活动的开展，大大提高了教研工作的有效性。

（1）集体备课：每月每人必须参与两次集体备课，对备课中出现的问题及时反馈，及时对集体备课效果进行总结反思。

（2）教研公开课：教研组长每月在备课教师中选择教师上公开课，组织同组教师认真听课并及时评课，反思；从评课、反思中总结经验以便及时整改，提高教师自身素质，提高教育教学水平。

（3）艺体组重在开展学生活动，丰富校园文化，提高学生的学习兴趣。

3、 积极开展推门听课和集体备课活动，行政干部每学期听课不得少于20节，其他教师不得少于20节，教研组长每学期听课不得少于30节。从听课中取长补短，提高了自身业务水平。

4、鼓励教师认真开展课题研究，解决学校的实际问题，撰写教育教学论文，在上级正规刊物或网站上发表的给予一定的物质奖励。

5、 本学期，学校还将积极鼓励和支持广大教师外出学习，外出听课，学习现代先进的教学理念和教学方法，学以致用，返校后组织二级培训，促进了教育教学的发展。

6、重视青年教师培养。学校针对现在青年教师比例逐年增加的现状，通过“传帮带”或其它培训，培养青年教师把握教材、把握课堂的能力。

四、加强学生管理

1、重视对后进生的帮扶工作，健全后进生档案，以耐心换信心，制订培优补差计划，缩小班级两级差距，使每个学生都得到不同程度的发展。

2、建立留守儿童档案，对留守儿童的生活、学习和思想动态全面实行跟踪管理，弥补了他们缺失的关爱。

3、加强了校外租房学生的管理。建立了校外租房学生档案，不定期进行巡查，强化一些生活、卫生及安全常识，发现问题及时解决并做好登记，接受月业务检查。

4、做好了学生的控辍保学和学籍管理工作。

5、做好了传染病的知识宣传和防控，制定了紧急预防预案和学生的预防接种工作。

五、丰富校园活动，促进学生均衡发展

1、积极参与上级组织的各项活动，在德江县小学生“祖国发展我成长”征文评选中学生分别荣获一等奖、三等奖，荣获小组三等奖，教师获同等指导奖；在德江县小学生“祖国发展我成长”演讲比赛中教师获三等指导奖。在全县小学“颂一章经典歌颂中华”朗诵比赛中学校荣获小组三等奖。我校有2名教师和6名学生获奖县级不同等次的奖。学校在2009——20xx年度被泉口乡政府评为“先

进集体”。学校活动（成功地举行了“六一”文艺汇演，“春季体育竞赛”等校内活动。组织好学生的校外竞赛活动，在各级组织的各种比赛中，我校学生获奖率明显提高。

2、深入开展阳光体育运动，切实保障学生每天一小时的体育运动时间。认真上好每一节体育课，做好20分钟的体育大课间活动。

3、开展了两次师生爱心捐献活动（玉树、黎文波），得到了社会的好评。

4、利用墙刊或上街游行等方式，多次开展法制、安全宣传，多次组织学生义务清扫街道活动，践行了“两创一满意”宗旨。

5、举行书法、绘画、演讲、作文等竞赛活动，促进了学生的全面发展，给他们提供了更多展示自我的平台。

6、注重教室文化建设，教室文化别具一格，得到上级领导和兄弟学校的好评。

7、加强校园环境和校园文化建设，新建了两个花坛，栽植了十几棵常青树，新建了校园文化长廊，更新校园标语和警示语，为学生的健康成长营造了良好的氛围。

（五）后勤服务工作。

后勤服务工作是学校工作正常运转的根本保证。要求财务人员遵守职责，严格按照上级要求进行管理和使用好教学经费，并服务于教育教学工作。凡使用1000元以上的经费必须经过集体研究决定。做到帐务分明，使用合理，决不能弄虚作假。校产管理制度健全，保证了国家财产不受损失。

（六）、解决了周边环境问题 办学条件得到了有效改善

面对我校周边群众长期阻碍学校建设、侵占学校用地，导致我校“五化三园”工作难以实施。我校的围墙修建和操场的硬化在上级教育主管部门和学校的共同努力下，现已妥善解决，硬化了活动场地近3000m2，新修建围墙150余米（部分围墙的修建正在实施中），校门1个，进一步改善了校园环境。

（七）、坚持民主决策，校务公开。

教师的年度考核、聘用、聘任、学校的经费开支都要在教师会上通报，评先评优评职称要通过民主推荐，然后集中商定，最后张榜公布。学校的收费项目、标准、依据等在校务公开栏中向社会公示。国家对学生的“两免一补”必须严格履行审批程序，具体落实。

三、存在问题

1、年轻教师经验不足还需要继续加强培训学习，老教师要更新知识，加强新教材、新理念的学习。

2、办学条件还需要进一步改善，我校还处于图书室、阅览室共用1间教室，无学生宿舍和教师宿舍，学校的班级学生有70多人的大班额，教师办公室紧缺，这给正常的教育教学带来了很多的不便。

四、下步打算

1、进一步加大教学管理，对教师的备课、上课、学生作业的批改、课内外辅导、家访工作、安全工作等加大督查力度。深入开展校本教研，加大校本培训，提高教师业务水平，努力提高教育教学质量。

2、想方设法争取改善办学条件。

3、严格落实绩效考核办法，奖勤惩懒，激发教师工作热情，端正工作作风。 总之，一年以来，我校力求恪尽职守，努力工作，取得一定的成绩，但与要求相比还存在一定差距。在今后的工作中我校将一如既往，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，为把明德小学办成人民满意的学校而不懈努力。