高中舞蹈特长生教学反思

随着社会的发展，舞蹈开始慢慢融入生活，走进校园。这对于爱好舞蹈以及普通中学的特长生们来说无疑是一件好事，既可以满足自己的兴趣和爱好，也能为特长们们带来更为专业的系统学习，还能亲身体验和感受到舞蹈给人们带来的美。舞蹈是艺术美的一种表现形式，它是通过肢体动作和造型来表达生活的内容，更是抒发人们思想感情的表演艺术。

在投身于工作之前我在本校做过一项调查，对舞蹈感兴趣的占60%，想学习的占45%，而学过舞蹈的却只有5%。我校的学生大多数都是来自农村，他们对舞蹈的人是比较少，如何让大部分学生在有限的时间内学习更多的舞蹈知识并对舞蹈产生浓厚的兴趣，而对特长生们制定出一套适合他们学习的教学方法，这些是需要经过长时间的探索和实践来不断完善的课题，下面我来谈谈自己的经验。

一.高中普通学生的舞蹈兴趣班教学

1.普通生的舞蹈教学并非培养专业的舞蹈人才，所以我才认为在舞蹈教学中应该把握学生的接受能力与兴趣趋向，让学生在兴趣中学习，让兴趣成为学生最好的老师，在愉快的环境中成长。

2.在学生初次接触舞蹈的时候，不能给学生太专业的知识，不能让他们觉得困难，这样会使学生觉得舞蹈艺术是高不可攀，望而止步，所以要从兴趣中培养。记得我刚在学校组织舞蹈兴趣班之后的第一节舞蹈课的时候，大家都变现的很兴奋紧张，有的学生甚至出现不必要的担忧，为了排除这种心理负担，我的第一节课就是欣赏音乐，从学生最感兴趣的现代舞音乐下手，当听到音乐强烈的节奏感的时候，已有不少同学的身体各部分协调的配合音乐打着节拍，看着学生们慢慢的放松，并融入到音乐中，我知道他们喜欢舞蹈，喜欢艺术。在他们的内心都有对艺术的渴望，对美的追求。

3.基本功与身体素质是舞蹈大楼的“瓦砖”。在进行舞蹈教学的过程中，首先对学生的形体素质与基本功有全面的了解，有的学生有一定的基础，有的是从头开始，所以在教学中，要区别对待。

4.“美感及情感的培养”。在教学过程中，我们应该让学生理解外表的美是肤浅而短暂的，而气质给人的美是不受年纪，服饰和打扮局限的。追求美而不误解美，这就要求每一个热爱美，追求美的学生都要从生活中领悟美的真谛，把美的外貌和美的气质，美的德行与美的语言结合起来，展现出人格，气质，外表的一个完整的美好形象来。因此，在舞蹈教学过程中教师必须要言传身教，贯穿整个舞蹈教学的始与终。

二.高中舞蹈特长生的舞蹈教学

1.选拔条件好的舞蹈特长生进行培养。特长生的选拔是非常重要的环节，选择好的苗子可以在最终的艺术高考中起到决定性的作用。指导教师应该选择形象气质佳，身材比例好，热爱舞蹈，对舞蹈艺术感兴趣，具有一定的舞蹈表现力的舞蹈特长生。选拔舞蹈特长生以后，人数较多的建议开设艺术班或者舞蹈班，以舞蹈作为专业，进行更专业的系统学习。

2.制定特长生三年训练方案。我校的高中特长生因为学校制度的要求，日常的文化课程任务比较繁重，只有利用活动课的时间进行舞蹈学习和训练，没有完整，系统的进行舞蹈学习和训练。针对高考，在有限的时间里，怎样打好基础，学到知识，科学的定制一个三年的训练方案是非常重要的。从高一年纪开设毯子功，中国古典舞身韵，芭蕾基训；高二年级开设毯子功，中国古典舞基训，中国民族民间舞，以及跳转翻难度技能技巧训练；高三开设现代舞，舞蹈组合训练，成品舞蹈剧目编排等课程。高中的舞蹈学生因为学的时间晚，骨骼定型或者韧带没有得到开发，一定要循序渐进。

3.基本功训练，努力掌握跳转反难度技巧。基本功是一个舞者身体素质的基本要求，也是一个舞者的舞蹈基础。在基本功的训练中开软度的训练和把上组合训练和中间训练尤为重要，用以解放学生全身各个关节达到腰，腿，胯，肩柔软，四肢灵活。训练学生的力度，软度，弹跳力，爆发力，转各种舞蹈的单腿转，平转，翻身，传翻身，蹦子，翻前桥，后桥，蛮子等技能技巧。

4.培养兴趣和吃苦的精神。我在教学中发现，现在的学生大部分都是独生子女，娇生惯养，怕苦怕累，承受能力较差。面对艰苦的训练，没有充分的认识和足够的思想准备常常会困惑，却步。而我们指导教师在教学中应该让学生认识到舞蹈训练是一项苦而快乐着的事业。为了考上一所理想的大学，把舞蹈艺术完美的展现给观众，每一个学生都要经历艰苦而漫长的训练过程，让学生在心中树立远大的理想和目标，对即将面临的困难有一个正确的认识，这样才能锲而不舍，迎难而上。“台上一分钟，台下十年功”。让学生发自内心的热爱舞蹈，自觉的投入到训练中，从而大大的提高教学效果。

以上是我在舞蹈教学中的几点反思，总结。以后我会加深学生所获得的知识和技能，开阔学生的艺术视野，丰富他们的舞蹈方面。并提高学生的综合素质能力，使他们掌握舞蹈基本知识和舞蹈种类特点。对特长生教学坚持从科学训练出发，把握高考，升学这个准绳。我们要相信，高中舞蹈特长生的教育定将大放异彩。

高中舞蹈教学反思

时间过得真快，转眼间，一个学期就过去了。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习。另外，我还利用书籍、网络认真学习了艺术教育新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各个学生的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课外加强基本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈更有兴趣，同时提高学生的舞蹈水平。力求让我的舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高舞蹈教学质量。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于舞蹈课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让舞蹈教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我利用课外活动时间组建舞蹈兴趣小组，让学生能够充分显示自己的劳动成果。对于学校布置下来的每一项任务和演出活动，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

对于舞蹈的学习还不够深入，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；对于舞蹈教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些舞蹈教学的特色点进行因材施教。在教学过程中，没有把握好度，致使一部分学生出现韧带拉伤等情况。

在这一学期的教学里，学生的各项基本共与技能也有不小的进步，但不能为此骄傲。在今后的工作中，我会继续努力，不断充实自己，把我校中心的舞蹈专业推向一个新的高度。