沙湾县第三小学德育工作亮点汇报材料

1、为响应上级关于爱国主义教育的要求，本学期坚持抓好每天的升国旗活动。在做早操前全校师生肃立站好，面向国旗，进行升旗仪式。每周一的升旗仪式，除少先队员升旗献词外，还让老师们也进行国旗下的讲话，结合德育活动安排每周一个主题。这样做不但激发学生爱国热情，同时也树立了老师们对主题教育的思想意识，加强对本周德育活动的安排落实。

2、为使学生个性发展，全面推进学生的综合素质面向全体学生，结合我校兰亭书法学校的特色，将每年评选的“三好生”“优秀生”等，改为了“兰亭文明之星”、“兰亭书法之星”、“兰亭阅读之星”等，重视了学生的全面发展。

3、为缓解和减轻学生的学习压力，让他们在书香校园里处处感受到温暖，将死板的铃声全部更换为老师的温馨提示语，如：老师同学们，辛苦了一节课，休息一下吧，请大家上下楼安静有序，做文明学生；早说话开始了，生活中有很多感动和收获，让我们自信表现吧等等，这样做不但听起来亲切舒服，而且准确的提醒了老师学生们接下来要干什么，受到了老师和学生的一致赞同和好评，取得了很好的效果。

4、因为我校是唯一一所寄宿制小学，学生半月要回一次家，班会时间不能充分保证，所以在每天的早晨加入了“晨会“环节，目的就是让班主任及时处理班内事物，及时对学生进行思想教育，及时和学生进行思想交流。

5、将德育实践活动落到实处。除每学期例行要开展的活动外，

（1）带领学生走进沙湾盖瑞乳业有限责任公司，实地参观了解企业的生产流程，使学生了解了盖瑞牛奶从生产加工到包装成箱的全过程，师生们亲眼目睹了工作人员的作业过程，知道了盖瑞乳制品清洁卫生安全地生产过程，同时也进一步了解了学生奶的营养性和安全

性。

（2）为加强学生的尊老、敬老意识，中秋节带领学生到敬老院进行了文艺展演和送去中秋节的礼物活动；因为我校今年盖楼房，考虑到农民工中秋节不能回家团圆，带领舞蹈队的同学来到工地，进行了文艺展演，校领导还送上了可口的月饼使农民工们深受感动；

（3）进行徒步活动，六年级师生380余人，徒步几公里，走进69234部队，接受国防教育，五年级徒步几公里到“锦绣沙湾美食城”进行参观，感受家乡的变化。

6、在校园里处处营造育人氛围。“给大树穿裙子，给心灵添绿色”是沙湾三小的亮丽德育风景线。彩色喷绘环保宣传画，让孩子们在休闲娱乐同时，受到环保教育，由于环抱大树四周，给树穿上了裙子，保护了环境，对学生受到良好影象。

7、为引导学生参与力所能及的环境宣传活动，建立了“绿色小记者站”，现共有小记者45名，每周二下午召开小记者交流会，布置本周任务，做好学校的各项宣传报道工作。

8、为了发现每位学生身上的闪光点，促进学生的养成教育深入人心，使每位学生了解人情世故、尊老爱幼的中华民族传统美德，每天背《三字经》、《弟子规》成了孩子们雷打不动的习惯，使三小学生在“让读书成为习惯、让文明成为自然、让自信相伴每天”良好校风的影响和熏陶下茁壮成长，营造“书香校园”的气氛。

沙湾县第三小学

20xx年10月

 

第二篇：德育工作概述

学校德育常规工作

一、办公室事务性工作

1．计划管理、总结管理；

2．班级工作档案管理；

3．办公室工作制度的执行与管理。

二、班主任队伍建设与管理

1．班主任的常规工作管理与考核；

2．班主任的学习与培训；

3．班主任工作改革方案与落实；

4．见习班主任制度。

三、学生会工作

1．学生会工作指导与学生会议的组织召开；

2．学生干部的培训与管理；

3．学生的社会实践活动。

四、保卫工作

1．负责全校的治安、消防工作；

2．及时处理偶发事件；

3．搞好法制宣传、培训工作；

4．负责周边环境的处理，维护校园安定。

五、年级组工作

1．抓好各年级日常管理工作；

2．召开班主任及年级家长会；

3．负责本年级学生管理；

4．协助搞好三好、优干等评优工作。

六、“五项教育”工作

1．政治教育；

2．思想教育；

3．道德教育；

4．法制教育；

5．心理教育。

七、德育工作

1．主题活动（班团活动）；

2．日常的校园文明建设；

3．德育活动的策划与组织；

4．制定和实施新生入学教育与分年级阶段教育。

八、寝室管理工作

1．日常管理；

2．制度的完善与落实；

3．管理人员工作质量的管理。

九、卫生工作

1．校园日常卫生管理；

2．学生卫生习惯的教育和培养；

3．卫生制度的建立与培养；

4．卫生工作的评价。

十、家长学校

1．家长学校章程；

2．家长学校的组织与管理；

3．家长学校课程设置与讲座；

4．邀请知名教育专家来讲座。

十一、其它工作

1．校服校徽；

2．学生好人好事；

3．学生违纪现象的处理；

4．学生常规体检；

5．德育科研。

清华园学校德育工作实施细则

一、指导思想

以人为本，合作进取，一切为了学生的发展。全员育人，全程育人，培养品德与人格健全的人。

二、工作内容

德育内容“五要素”：政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育、心理教育。其中，思想教育和政治教育是灵魂，道德教育是核心，法纪教育是保障，心理教育是基础。

三、德育工作方法

德育工作方法是完成德育作务、实施德育内容的手段。德育方法与德育途径有密切的联系又有根本的区别，是两个不同的范畴。途径和方法是互相影响、互相制约、互相促进的，途径决定方法，德育方法的选择依赖于德育途径。如课堂教学这条途径，决定了讲授法和说明法是基本方法，而在社会实践活动中，实践锻炼法、考察参观法制则基本方法；另一方面，方法的改进也会影响途径的发展，例如可采用多媒体信息技术，开辟更先进的网络德育途径。

德育方法，一般可以概括为四类：

1．以语言说理形式为主的方法，包括谈话法、讲授法、讨论法、辩论法、演讲法等。

2．以形象感染形式为主的方法，如典型示范法、情感陶冶法、影视音像法、小品表演法。

3．以实际训练形式为主的方法，如社会实践法、调查访问法、参观考察法、常规训练法、大型活动法等。

4．以品德评价方式为主的方法，如奖惩激励法、表扬鼓励法、评比选优法、操行评定法等。

四、更新德育模式

改变单维的德育模式，构建起双向多维化的德育模式，打好道德素质基础。

1．改革必修课，增设选修课，健全德育课程。坚持理论与实践相结合的原则，采用知、信、行教学法，实行课内理论学习+课外实践锻炼的课程结构，将“知”与“行”相结合，同时增设选修课，包括社会实践课、心理健康教育课等。

2．健全德育内容，构建“三基”德育内容体系。

基本行为规范：

①日常生活；②纪律；③卫生；④礼仪；⑤学习；⑥交往。

基本道德修养：

①爱国报国；②尊师爱校；③谦恭礼让；④戒奢尚俭；⑤勇敢坚毅；⑥尊长爱友；⑦见利思义；⑧以公为先；⑨尚志笃行；⑩仁爱友善。

基本心理品质：

①自信自强；②自主自觉；③顽强进取；④关爱善良；⑤自省负责；⑥乐观开朗。

3．健全德育网络，建立起理论教育、行为教育、学科渗透教育、社会实践教育、生活教育、参观阅读教育、审美教育、环境教育、学生自主教育等10个渠道共同实施的德育网络。

4．健全德育体系，构建起家庭、社会、学校三位一体，学校领导、教师、家长和学生全员参与德育的工作体系，达到管理一体化、队伍全员化、形成德育工作的大环境、大气候、大格局，从而求得育人目标的最优实现。

五、改革学生管理模式，实现以管理育素质

改革传统的“保姆型”、“警察型”、“家长型”等单维、封闭的管理结构，构建以师生双向互动，学校家庭合力运作的多维管理模式，从而实现学生自我管理的培养目标，这种以全员参与为主要特征的管理简称“五主”。

1．以学校为主导。一方面建立以班主任为核心的目标一致、团结协作的班级德育集体，实现校园全员管理、整体育人。另一方面通过建立学校、家庭、社会管理联盟，实现校内外管理整体育人。

2．以教师和家长为主体。改变班主任工作方式，变保姆型为顾问型，教师着力扶持学生自我设计、自我组织、自我管理的能力，逐步达到管是为了不管，教是为了不教。加强家校联系，通过家长学校等形式，提高家长理论水平，让教师和家长成为教育主体。

3．以学生为主人。让学生参与班级管理，使学生成为生活的主人，学校的主人，让学生在自我管理中求成、求立、求强。

4．以素质为主旨。通过管理手段培养学生的综合能力，让学生学会做人，学会求知，学会生活，学会服务。

5．以活动为主线。通过多种形式（月有主题、周有专题）的活动，满足学生交往、自我实现、发泄、精神调节的需要，通过活动弱化学生的心理压力，转化逆反心理，从而改善学生的心理环境，促进主动和谐的发展。

六、班主任队伍建设

班主任队伍素质标准和发展目标：现代化、高质量、有特色、重贮备，造就一批有良好

的师德修养，有先进的教育思想，有较强的治班能力的优秀班主任。

要求班主任老师实现：

1．有现代的精神境界

要树立崇高的教育理想，勇于改革和创造，要不断适应变化着的教学对象，树立现代教育理念。

2．有现代的理念

要解决“五观”不正的问题，树立正确的学生观、人生观、质量观、教学观和教育观，并以此作为班主任的思想基础和科学依据。

3．有现代的人格

班主任要保持高尚的情操、乐观的情绪，开朗豁达的个性和健康身心。

4．有现代的智能结构

达到有精深的文化知识，必备的教育知识，广泛的相关知识，过硬的职业技能。

5．高质量

高思想素质、高业务素质、高技能素质、高尚的情操。

6．重贮备

按学生特点及个性发展的需要量，实行见习班主任制度，要求年轻老师必须拜经验丰富的班主任为师，作为“见习班主任”。

7．有特色

根据自己学科特长和多方面的爱好，形成自己的工作特色，做一个有个性且有特色的班主任。为此，建立四种协作体制：

① 以德育副校长为中心的学生处、团委、年级主任的管理层协作体；

② 以年级主任为中心的年级班主任共同协调的协作体；

③ 以班主任为中心的科任老师共同整合的协作体；

④ 学校、家庭、社会三位一体的协作体。

清华园学校综合治理（安全）工作条例

第一章 总 则

第一条 以维护学校稳定为根本，规范学校综治工作为目标，搞好学校安全保卫工作为目的，根据上级有关规定，结合学校实际情况特制定本条例

第二条 学校所有教职工、所聘临时工，各处室必须遵守本条例。

第二章 组织管理

第三条 学校综合治理（安全、保卫）工作由学校综合治理领导小组统一领导，日常工作的实施由学校综合治理办公室具体管理。各处室、年级、德育办为责任单位的二级综合治理（安全、保卫）工作目标管理的组织机构。

第四条 学校综合治理（安全、保卫）工作校长为总责任人，德育副校长为具体负责人，综合治理办公室具体工作实施责任人，各处室、年级德育办主任为该部门第一责任人。学校实行统一领导、层次管理，严格考核的管理工作机制。

第五条 学校综治领导小组对各二级综治责任单位行使领导权、管理权、考核权。学校综合治理办公室对各二级综治责任单位有领导、检查、督促、建议、奖惩安全保卫工作的职权。

第六条 各二级综治责任单位必须服从学校综治领导小组的统一领导，切实认真做好责任范围的安全保卫工作。

第三章 综合治理（安全、保卫）工作规定

第七条 门卫室要加强工作的管理，保安队员严格履行工作职责，切实搞好学校的安全保卫工作，同时集中力量搞好外来人员管理，严格执行《清华园学校门卫工作职责》，并搞好考评考核。

第八条 提高消防意识，加强校园内的消防管理工作，杜绝一切不安全隐患，定期进行消防安全、消防器材的检查、整改工作，发现问题及时报告处理。

第九条 提高防患意识，加强校园内的巡逻工作，切实做好防盗防损坏工作，保安队员每天在校园内巡逻，男、女生公寓寝室要做好排查工作，发现可疑人员及时报告并抓获，对损害公共财物者要及时制止。由保卫部门查实情况后，提出处理意见。

第十条 加强学生食品、饮食卫生的监督和管理，防止学生食物（食品）的中毒事件的发生，总务处、学生处要定期配合卫生监督部门搞好食物（食品）的检查工作，不符合卫生

条例的食物（食品）不准食用。

第十一条 加强流动、临时人员的管理使用工作，外来流动人员凭有效证件。临时人员凭暂住证进入校园，并认真搞好入校登记。发现问题及时向保卫部门报告处理。

第十二条 每月末召开安全工作专题会议

第十三条 未经学校同意，任何人不得随意改变学校公有住房的建筑结构，更不能在校园所属管理权限的地方乱搭、乱建、乱摆、乱放。

第十四条 加强班级安全教育、搞好班级安全管理。班主任为班级安全工作第一责任人，任课教师为本科目教学安全管理的直接责任人，其他管理人员要负责职责范围的安全工作。教务处、学生处、德育办、班主任要共同配合，切实搞好教学楼、教室及师生的安全工作。对涉及学生电教、理、化、生实验操作，劳技课、体育课、课外活动等要把安全问题放在首位，常抓不懈，出现问题严肃追究相关责任人的责任。

第十五条 实行学生重大事件（事故）书面申报制度，对涉及学生打架、斗殴、出走、盗窃、严重损坏公物及其他重大安全事故现象、隐患，班主任、任课教师必须及时向德育副校长报告。隐情不报的，追究有关人员责任。

第十六条 加强学生外出活动的审批制度，按照上级规定和学校的要求，严格实行审批和安全管理制度，树立安全第一的思想，市域范围内半天由德育副校长审批；超出市域范围内的，由校长审批。

第十七条 加强警报、监控系统和重点办公楼的安全保卫工作。保卫部门要派专人对学校警报器、监控器和重点的安全保卫工作要重点管理，特别是节假日的安全保卫工作管理更应加强。

第十八条 学校综合治理办每月合同有关部门，对校园内的安全保卫工作进行专项检查，每周会同保安对重点部位进行分项检查，并将检查结果及时上报学校综治领导小组，同时对不符合要求和安全保卫隐患及时整改。

第十九条 定期举办全校师生安全、法制教育课，每月的第一周星期一为全校师生的安全、法制教育授课日，由政教处在全校广播会上授课，每周星期四为全校教职工的安全法制教育日，由德育副校长、综合治理办在全校广播会上授课，努力提高全校师生的安全意识和自我保所能力。

第四章 考核、处罚与奖励

第二十条 处罚实行谁主管谁负责，哪个部门出了问题由部门负责人负主要责任和处罚原则。

第二十一条 对违反本原则规定的集体、个人将视其情节、性质、原果，由学校综合治理办提出处罚意见，报学校综治领导小组审批后执行处罚，其处理结果将纳入年度各项工作的考评考核。

第二十二条 对违反本原则规定，出现重大责任事故造成严重后果的集体和个人，年终评比实行一票否决制，并取消评先评优资格。

第二十三条 学校对综合治理（安全、保卫）工作突出的集体和个人，在年度的评先评优活动中优先考虑，对成绩突出的集体和个人进行重点表扬和奖励。

第二十四条 本条例自制定公布之日起执行。

第二十五条 本条例解释权属校长室。