古筝兴趣小组活动计划

指导教师：

一、活动目的

通过音乐兴趣组的音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。进一步提高学生弹古筝的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力。

二、活动时间，方法

活动时间：每周下午第七节课

活动地点：古筝教室

三、活动目标 1、 让学生通过乐器演奏接触与学习音乐。

2、 通过乐器演奏得到关于手部机能有序的训练。

3、 通过演奏一些耳熟能详的名曲来陶冶情操。 4、 让学生能有自己理解的东西，用他的情感来演奏乐曲。

5、 为艺术节做准备。

四、活动内容 教学计划：

第2周 “勾、抹、托”的基本弹奏

第3周 勾托抹组合练习曲

第4周 勾托抹组合练习曲

第5周 “撮弦”练习（大撮）

第7周 “撮弦”练习（小撮）

第8周 劳动最光荣练习曲 第10周 小城故事练习曲 第11周 左手按音练习“4” 第12周 左手按音练习“7” 第13周 《浏阳河》快板 第14周

第15周

第16周

第17周

第18周 至20周

第21周

第22周

《浏阳河》反琶音 《浏阳河》尾声 复习 《浏阳河》快板 《浏阳河》第一段 《浏阳河》第一段 《浏阳河》反琶音

 

第二篇：兴趣小组活动计划 (1)

坪上小学课本剧兴趣小组活动计划

2013-3-12

少年儿童是祖国的未来，是明天的希望。每一个少年儿童健康全面的发展，是新时代的要求。为迎接坪上小学寄宿制学校的到来，根据学校的实际情况，20xx年春季学期准备开展课本情景剧兴趣小组活动，以促进学生全面发展。

一、活动指导思想：

我校本着培养学生兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念， 同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，促进第一课堂的教学，丰富学生的课外生活，开放学生的视野，组建课本情景剧编演兴趣小组，激发学生观察身边的人和事，增强学生的辨别能力，提高学生道德素质。

二、活动目标要求：

内容

1、选材贴近校园、贴近生活、贴近学生。

2、选材来自于教材，但又不拘泥于教材。它必须在教材的基础上有所创新，才能起到吸引学生、感染学生、教育

学生的作用，才能诱发和培养学生的创新精神。

三、活动计划安排：

1、各班有表演特长的学生于20xx年3月13日至15日到王春兰老师处报名

2、活动具体时间：

每周三下午3点30

3、活动地点

学校大操场或多媒体教室

四、课本情景剧表演的原则

1、主体性原则：强调体现学生的主体性。从人物的语言到人物的动作，都应充分满足不同程度及不同个性学生的需要，诱发他们的潜能，促进他们的发展。

2、开放性原则：表演剧的编排和表演过程中，给学生营造的是一个群体交流的良好氛围，让学生相互讨论、各抒己见。在对剧中人物的性格、语言、动作、神态以及故事的前因后果的处理上，教师要引导学生不要拘泥于教材，要引导学生在合作讨论中积极探索，开放自己的思维，充分发表自己的见解，使信息交流的渠道呈多向性，使表演呈开放性。

3、实践性原则：表演剧是学生的表演活动，因此，在

表演剧的编排和表演过程中，应让学生自己动脑去想、动手去做、动口去讲、动情去演，使学生在活动中学习和理解课文的内容。

4、情感性原则：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是课堂教学的重要内容。在表演剧的编演过程中，学生根据所扮演的剧中角色，通过学生的表演和对白，使故事所表现的人物形象因学生为其赋予了情感和生命而得以复活，故事中隐含的思想也会因与学生的经历和感悟接通而产生巨大的说服力。这种以演促读、以读促演的方法，把教材中的“思想教育”融入自由、轻松、愉快的表演中，使学生在实践活动中潜移默化地接受了思想教育。

5、有效性原则：服务于课堂教学的有效性，以提高教学效率。

五、活动预期效果：

通过本学期的这次兴趣小组活动，我相信一定能让各班小组内的每位学生在道德品质、基本素养、综合实践能力方面等都有一个大的提高，并在各个方面都能得到良好的发展 。