小小班周计划

时间：20##年5月18日——5月22日

 

第二篇：小小班周计划2

山渐青幼儿园（小小 ）班第四周活动计划表

主班教师（指执教的教师）的教案的流程（手写）

执教班级： 班级人数： 执教日期：上午20xx年 月 日

一、晨检接待：

二、餐前感恩词：

三、现代幼儿园课程：

活动名称： 活动所属领域：

活动目标：

活动准备：

重点，难点：

活动流程：

反思：（上完课后再把反思写上，就是对自己这一节课的评价，哪些方面自己做的好点地方，以及不足之处。需要改进的地方有哪些等等。）

区域活动：娃娃家

户外活动：

四、国学教育：

9:45—9:55静定训练《曲阜（fu）孔儒风》

9：55-10:20读诵经典：

（国学教案由于园长提供，以下是版本内容。）

（一）、教学名称：《弟子规总序》

（二）、教学目标：

1、引导幼儿了解为什么要学习《弟子规》。

2、引导幼儿读诵经典：《弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信

泛爱众 而亲仁 有余力 则学文》。

3、培养幼儿要热爱学习，孝敬父母、友爱兄弟姊妹，做一个博爱大众，亲近有仁德的人。

（三）、重点，难点：

1、幼儿了解为什么要学习《弟子规》。

2、弟子规的大概内容是什么？

（四）、教学流程：

1、讲解题目：

（1）、《弟子规》先介绍原文的出处。原名《训蒙文》，顾名思义：教训启蒙幼儿的文章。作者是清朝康熙年间的秀才李毓秀。其内容取自《论语·学而篇》中的第六条：“弟子入则孝，出则弟、、、、等文字编写而成，后经贾存仁修订改编而成为《弟子规》。是启蒙学生，教育子弟，在家出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。

（2）、教师念一句，幼儿重复一句。

（3）教师念上句，幼儿念下一句。

（4）小组合作学习，比赛读。

2、讲解内容：

弟子规——（解释内容）

圣人训————（解释内容） 首孝悌——（解释内容） 次谨信——（解释内容） 泛爱众——（解释内容） 而亲仁 ——（解释内容） 有余力 ——（解释内容） 则学文——（解释内容）

3、教师小结：

配班教师的教案流程（下午14:30）（手写）

执教班级： 班级人数： 执教日期：下午20xx年 月 日

一、 现代教育课程：

活动名称： 活动所属领域：

活动目标：

活动准备：

重点，难点：

活动流程：

区域活动：

户外活动：

二、餐前感恩词：

三、离园活动：