厦门市洪塘中学学习实践科学发展观活动第二阶段总结

转段动员会以来，我校在学习调研的基础上，根据同安区委教育工委的有关文件精神，积极推进学习实践科学发展观活动第二阶段的各项工作，通过征求意见，认真查找影响学校科学发展的各类问题，分析存在问题的原因，制定切实可行的整改方案，理清学校发展思路，实现学校各项工作的科学发展，现将第二阶段工作总结如下：

一、搞好“回头看”，精心组织第二阶段工作

根据同安区委教育工委有关文件精神，在吸取第一阶段活动经验和成果的基础上，我校于11月16日召开了转段动员会，校党支部书记、校长康斌作了动员讲话，对第二阶段工作做了周密、妥善安排，同时学校制订了《深入学习实践科学发展观第二阶段工作计划》，拟订了具体的工作日程表，以确保各项活动有组织，有计划，有内容，将此次学习实践活动推向另一个高潮。

二、继续深化理论学习，进一步提升思想高度

为进一步推进科学发展观学习实践活动的深入开展，不断提升党员干部的思想理论水平，把我校的学习实践活动引向深入，在第二阶段，我们一是继续采用个人自学和集中学习的方式，学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观学习辅导》等理论著作，进一步深化对科学发展观的理解和认识；二是建立领导班子中心学习组，定期集中学习；三是建立星期一学习日制度，学校定于每周星期一为党员学习日，集中学习党的路线、方针、政策。通过这些措施，在学校中逐步形成了良好的学风，为实现学校的科学发展奠定了思想理论基础。

三、紧抓关键环节，深入剖析问题，明确努力方向

根据同安区委教育工委相关文件精神，我们紧扣关键环节，广泛征求意见，积极开好“两会”（领导班子民主生活会、党员民主生活会），认真撰

写分析检查报告、积极开展群众评议等工作，有力的保证了第二阶段各项工作的顺利开展和之间的紧密衔接，并达到了预期的成果目标。

1、广泛征求各方面意见，把问题找准

根据同教学组【2009】4号文件精神，按照市委、区委的部署，我校积极开展分析检查阶段的工作。围绕这一阶段的主要任务，组织党员开展谈心，调研活动，要求党员广泛征求教职工意见，找准工作中存在的问题、分析原因、理清思路、明确方向。支部先后组织班子成员之间，班子和中层干部，班子成员和党员、教师，中层干部和党员、教师，党员之间等一百多人的谈心活动，通过召开两场征求意见会，发出征求意向表70张，还利用网上、个别谈话等形式，广泛征求意见。本次征集到的意见，共有52条，其中涉及到学校德育方面的有15条、教学方面的有7条、学校管理的有8条、校园文化建设的有7条、师德方面的有12条、其他方面的有3条。主要为5个方面的内容。广大党员、干部通过这次谈心、调研活动，充分意识到这些意见和建议，是关系学校科学发展、教师专业发展、学生全面发展的关键环节，关键到学校办学方向、提高教育质量、办人民满意的教育的重要因素。通过归纳整理，对照科学发展观的要求，学校领导班子进一步分析了近年来我校的发展状况，认真查找了工作中存在的问题，进一步理清了学校科学发展的思路。

2、扎实开好两个生活会，把原因找深

为了更深入的查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，在充分吸纳群众意见和建议的基础上，我校党支部于12月17日下午和12月21日下午接连召开了领导班子专题民主生活会和党员组织生活会，就我校如何科学发展争创文明学校的问题，展开了热烈的大讨论。 在民主生活上，挂钩我校支部的局领导林如波同志认真听取了学校班子成员的发言，对我校领导班子在学习调研中查找出的问题、存在的问题分

析及今后对策很是认同，并结合我校的校情，就我校争创市文明学校提出了宝贵的意见。在党员组织生活会上，党员围绕学校科学发展、争创文明学校等主题展开了热烈的讨论，大家各抒己见、畅所欲言。在会上党员干部还带头和党员一起进行批评与自我批评，认真查找问题、分析原因、明确发展思路和对策。

通过两会的召开，我支部学习实践科学发展观分析检查阶段工作已达到预期目的。它承上启下，既是对前面的学习调研成果进一步总结、检查、提升，又将为学校下一阶段的整改落实奠定坚实的基础。

4、认真搞好领导班子分析检查，把报告写精

分析检查报告的撰写是分析检查阶段的中心环节，也是前段活动成果的集中体现，是整改落实的主要依据。

在前期深入调研、解放思想大讨论和民主生活会成果的基础上，我校及时形成了《厦门市洪塘中学领导班子学习实践科学发展观情况分析检查报告》。分析检查报告形成后，我校及时上报给区教育局以征求意见，并发至各党员，以进一步倾听职工群众心声，为下一步的群众评议工作做好充足的准备。

5、切实搞好群众评议，把方向搞明

对领导班子分析检查报告进行群众评议，既是为了吸收群众参与、接受群众监督，也是为了更直接、深入地听取干部群众的意见，更充分地集思广益。

12月24日，领导小组组织召开了分析检查报告群众评议座谈会。会上，大家踊跃发言，积极献计献策，紧紧围绕报告对科学发展的认识深不深、问题查找得准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面，进行了全方位的评议。康校长结合评议情况，就我校目前存在的问题提出了解决方案，落实了目标任务分解。

通过此次群众评议会议的召开，我校教职员工进一步统一了思想，拓宽了思路，把科学发展观的要求转化为我校推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力和促进科学发展的制度措施。我们坚信，在上级党组织的坚强领导下，通过全体的教职员工的共同努力，我校将在以后的工作中再创新辉煌。

五、及时总结，为整改落实阶段的顺利开展奠定基础

第二阶段即将结束，通过本阶段各项工作的开展，我校全体员工的思想已经进一步统一到学习贯彻发展科学观上来，并联系实际，务求实效，把我校不同层面的问题梳理出来，并按照我校与全局、当前与长远结合的要求，分类研究解决，以确保取得实实在在的成效。深入学习实践科学发展观活动即将进入第三阶段。整改落实阶段，是这次学习实践活动的最后一个阶段，也是体现成果、检验成效的关键环节。我们坚信，在前两个阶段取得的卓有成效的成果基础上，在区委及教育党工委的正确领导下，我校的学习实践活动一定会再掀高潮，全体员工一定会统一思想，把力量凝聚到完成我校各项工作任务上来，把行动落实到全面推进我校改革发展上来，以科学发展观为指导，努力实现我校各项工作又快又好发展。

2010.12.28

 

第二篇：维西县叶枝中学学习实践科学发展观活动

维西县叶枝中学学习实践科学发展观活动

简 报

第2期

叶枝中学学习实践科学发展观

领 导 小 组 办 公 室 20xx年9月3日

叶枝中学学习实践科学发展观活动

实施方案

为认真贯彻党的十七大精神，深入学习实践科学发展观，按县教育局和叶枝镇党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的统一部署，结合我校工作实际，就我校开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”)制定本实施方案：

一、学习实践活动的指导思想

开展学习实践活动的指导思想概括起来就是要高举一面旗帜、突出一个主题、围绕一个总要求、从六个方面着力。全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜。突出科学发展的主题。围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求。着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念；着力解决影响和制约我校科学发展的突出问题；着力解决人民群众反映强烈的热点、难点问题，提升人民群众对我校的满意度；着力构建有利于我校科学发展的体制机制；着力提高领导科学发展、促进社会和谐的能力；着力推进党的建设，增强党组织的凝聚力、战斗力，推动我校又好又快发展。

二、学习实践活动的基本原则

1.坚持正面教育，大力解放思想。坚持正面教育、自我教育，引导我校全体教师深刻领会科学发展观的指导意义、科学内涵、精神实质和根本要求。大力解放思想，更新教育观念，促进我校科学发展。

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2.遵循教育规律，突出实践特色。在学习实践活动中进一步认识教育规律，严格按照教育规律办事。学习实践活动要在实践上下功夫，在创新上做文章。通过学习推动实践，在实践中深化学习。

3.坚持群众路线，力求群众满意。充分发扬民主，认真听取群众意见和建议。做到让群众参与，请群众评判，受群众监督，使群众满意，努力解决群众反映强烈的突出问题，把群众满意作为评价活动成效的重要依据。

4.坚持统筹兼顾，务求工作实效。把学习实践科学发展观作为当前最大的政治任务，发扬求真务实精神，统筹安排，扎实开展学习实践活动，把开展活动与促进工作结合起业，确保学习实践活动与当前工作“两不误、两促进”。

三、学习实践活动的目标要求

1.深化认识，树立教育科学发展的全新理念。深刻领会科学发展观的科学内涵和根本要求，用科学发展观统领学校工作，深化认识，更新观念，牢固树立“以生为本、以德树人、以质立校”的新的教育理念。“以生为本”就是要求教师的教学设计、教学过程、教学评价、教学效果必须以学生为出发点，因材施教。“以德树人”就是要在德育活动中遵循先导性原则、情感性原则、知行性原则、巩固性原则。“以质立校”就是必须做到教师成长专业化、课堂效果最大化、评价标准科学化。

2.着眼全局，确立学校科学发展的基本思路。着力打造一支队伍，做到“三个加强”、“三个提升”：一是加强干部队伍建设，提高决策、管理水平；二是加强教师队伍建设，提高教育教学水平；三是加强后勤队伍建设，提高服务保障水平。努力实现三个提升：一是努力提升素质教育水平。着力夯实德育基础，提升学生的道德水准；着力夯实智育基础，提升学生的知识储备，着力夯实体育基础，提升学生的健康指数。二是努力提升学校保障水平。积极争取领导资源，及时解决新问题，保持学校强劲的发展态势；认真用好政策资源，全面落实新措施，保持学校不竭的发展活力；努力开发存留资源，不断改善环境，保持学校良好的发展后劲。积极 2

完善二大体系：一是进一步完善工作绩效考核体系，制定科学的绩效考核标准，充分调动教师的积极性；二是积极完善教育质量评价体系，树立正确的教育观、学生观、质量观，科学制定评估标准，全面推进教育体制与机制创新。扎实推进三项工作：一是扎实推进教育，打造维西县一流的农村中学；二是扎实推进安全管理工作，打造和谐校园；三是扎实推校园建设，把叶枝中学建设成为花园式学校。

3.促进发展，搭建学校科学发展的有效平台。着重抓好五大工作：一是办学特色创建工作，二是提升德育水平工作，三是提高教学质量工作，四是加强队伍建设工作，五是强化安全教育工作。

4、注重实效，提高群众对学校的满意程度。通过学习实践活动，下大力气解决校风、教风方面存在的突出问题，解决群众对我校反映强烈的难点、热点问题，提高人民群众对我校的满意程度。

四、学习实践活动的方法步骤

根据县教育局和叶枝镇党委的安排，我校学习实践活动时间从20xx年9月开始，至20xx年12月基本完成，共分三个阶段实施。

第一阶段：学习调研（9月中旬—11月中旬）

1.学习培训

一是全体动员，统一思想。召开动员大会，对学习实践活动进行部署，统一思想，让全体党员、教师积极投身到学习实践活动中来。二是学习理论，明确方向。组织党员认个 真学习党的十七大和十七届四中全会精神，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛同志在《云南考察工作结束时的讲话》等中央领导同志一系列重要讲话精神，以及省委、省政府主要领导同志讲话精神。深刻认识科学发展观的时代背景、指导意义、科学内涵精神实质的根本要求，切实把思想统一到科学发展观上来。在学习形式上要大胆创新，把个人自学和集中学习相结合、走出去和请进来相结合、理论研讨与调查研究相结合、正面引导和反面警示相结合，增强理论学习的吸 3

引力和感染力。党员、教师要认真作好学习笔记，撰写学习心得体会。三是营造学习氛围。通过深入学习实践科学发展观、宣传栏，举办深入学习实践科学发展观知识竞赛，发动全体党员、教职工为我校科学发展建言献策。

2.深入调研

一是确定调研课题，制订调研方案。学校领导班子要认真分析我校现状，找准制约我校科学发展的根本问题，选定调研课题，精心制订调研方案，为扎实搞好调研工作做好准备。二是深入调研，掌握情况。学校领导班子成员深入班级调研，广泛听取意见和建议，发现并掌握一些典型，深入思考，努力探索我校教育科学发展的根本途径和方法，撰写调研报告。三是总结调研成果，开展成果交流。总结调研工作中发展的典型经验，特别是总结好在学习贯彻科学发展观、推进落实各项工作的实践中取得的具有特色的突出经验。召开学习调研交流会，汇报交流调研成果。

3.开展解放思想大讨论

一是开展主题实践活动，引导党员回顾我校建校来的发展成就，总结我校的发展经验，分析查找存在的问题和不足。二是围绕县教育局确定的主题开展讨论，明确目前制约我校教育发展的主要因素，找出差距，确定今后的工作重点。三是提高认识，统一思想。增强全体教职员工贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，加快教育现代化建设步伐。

第二阶段：分析检查（ 11月中旬—12月上旬）

1.开好专题民主生活会

一是组织党员认真参加民主生活会。围绕县提出的“三查三看”进行剖析。分析查找自身差距和不足，明确努力方向。广泛征求意见，采取召开座谈会、发放征求意见表、设立征求意见箱、开通热线电话、上门征求意见等多种形式，广泛征求群众意见。对群众反映的突出问题和征求到的意见建议进行分类整理。二是认真查找问题。对照科学发展观的要求，联系实际，认真查找影响我校科学发展的突出问题、工作失误和不足。三是认真开展批评与自我批评。学校领导班子成员要结合分工，重点查找个人和班子在贯彻落实科学 4

发展观方面存在的突出问题，查找党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展严肃的批评与自我批评。民主生活会前，领导班子成员之间要相互谈心，交换看法，认真听取群众意见，认真撰写发言材料，做好充分准备。

2.形成领导班子分析检查报告

撰写领导班子分析检查报告是分析检查阶段的中心环节，是整改落实的依据和方向。一是系统梳理。认真回顾我校十六大以来贯彻落实科学发展观情况，对调查研究、征求意见和民主生活会反映出来的问题进行全面梳理，找出产生问题的根源，总结经验教训，谋划符合我校实际的科学发展思路、主要工作目标和重大工作举措，同时提出加强领导班子自身建设的具体措施。二是撰写分析报告。领导班子和党员干部在深入学习调研的基础上，以一丝不苟的工作作风和实事求是、科学严谨的工作态度，深刻分析检查在发展理念、工作思路、制度机制、领导能力及改善民主等方面存在的突出问题，如实反映客观情况，撰写有观点、有分析、有依据、针对性强的领导班子分析检查报告。三是修改完善。分析检查报告要突出检查和分析这两个环节，避免写成工作总结或工作报告。

3.组织群众评议

召开座谈会组织群众评议，邀请教师和学生代表参加，着重就科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议，进一步修改完善后以适当方式公布，接受全校师生监督。

第三阶段：整改落实（12月中旬—12月下旬）

1.制订整改落实方案

一是以分析检查报告为依据制订整改落实方案，整改落实方案要把领导班子分析检查报告中提出的整改措施目标化、具体化、责任化，做到“三明确一承诺”，即明确整改落实的目标、方式和时限，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管处室的责任。整改方案制订后，对决定解决 5

的问题作出公开承诺。二是整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众通报，向社会公布，接受监督。

2.集中解决突出问题

一是大力解决分析检查阶段查找出的突出问题、群众反映的热点问题，坚持什么问题突出就重点解决什么问题，多为群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。二是从完善体制、创新机制入手，重点解决当前制约我校发展的矛盾。

3.完善体制机制

以科学发展观统领全局，进一步明确我校发展目标、发展方向、发展思路，不断创新工作方法，着重抓好以下五大工程：

一是特色工作创建工程。拟定《叶枝中学关于推进学校特色工作的意见》，创新工作思路、创建特色工作。

二是提升德育水平工程。拟定《叶枝中学关于推进德育工作的意见》，遵循德育的基本原则，着力保证德育课程的开设，大力促进德育活动的开展；切实贯彻《叶枝中学学生一日行为规范》，把“孝行、德行、雅行”教育作为当前德育工作的重要内容，做到以德树人。

三是提高教学质量工程。强对教学过程的监管力度。拟定《叶枝中学全面推进构建有效课堂的实施意见》，大力构建有效课堂，全面推进课程改革，大面积提高教学质量。

四是加强教师队伍建设工程。拟定《叶枝中学关于加强教师队伍建设的意见》，以校本培训为突破口，大力开展教师继续教育；以校本教研为平台，促进教师专业化成长。完善教师工作评价机制、激励机制，打造一支过硬的教师队伍。

五是强化安全工程。建立一整套科学的安全防范体系和应急管理体系，确保师生财产安全。加强学校信访工作，及时化解各种矛盾，营造团结祥和的良好氛围，达到以和促教，以和促稳、以和促进的目的。

学习活动基本结束时，作好活动的总结工作，并采取适当的方式向党员、群众通报。对学习实践活动进行满意度测评，测评结果在一定范围内公布。主要测评两项内容：一是解决突出问题的满意度，二是对活动开展的满意度。根据测 6

评情况，进一步完善整改措施。

五、学习实践活动的保障措施

1.加强组织领导。学校成立开展深入学习实践科学发展观活动领导小组，校长赵永刚为组长，付琼珍副校长和杨耀红为副组长，学校党员任成员。领导小组下设办公室，由王俊武任办公室主任、领导小组负责组织、指导、保障我校学习实践活动的深入开展。

2.强化督促检查。学校领导班子要经常深入到学习实践活动联系点，指导检查联系点的学习实践活动。办公室要加强对各年级组学习实践活动的督促指导，及时发现问题、解决问题，树立典型、总结经验。及时掌握活动进展情况，督促各项工作的落实。同时，充分发挥媒体和人民群众的监督作用，确保学习活动不走过场，取得预期成效。

3.营造浓厚氛围。把加强舆论宣传工作贯穿于学习实践活动的始终，深入宣传开展学习实践活动的重大意义，通过宣传标语、宣传专栏、校园广播等形式，及时反映我校学习实践活动进展情况和工作成效，宣传活动中的先进典型，切实为学习实践活动的顺利开展营造浓厚的氛围。

4.坚持统筹兼顾。处理好学习实践活动与推进当前各项工作的关系，确保学习实践活动与当前工作“两不误、两促进”。建立督查指导、协调联系、信息报送等制度，在学习实践活动中切实做到上下联动，统筹协调，整体推进。

5.注重总结提高。坚持边学习、边实践、边总结，及时梳理总结成功作法和经验，努力把鲜活的实践上升为规律性认识，用以指导今后工作，使科学发展的理论真正深入人心，使坚持科学发展观真正成为干部群众的自觉性行动，推动我校发展进一步转入科学发展的轨道。

发：各处室 各班主任

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