我身边的榜样教师

我的榜样就在身边，她是我的班主任，她是一个看上去冷淡的，其实内心很豪放的人。一开始认识她是由于还不是很了解，所以我们之间总是有隔阂。3年过去了，我从幼稚走向成熟，但我的能力却还处于黎明前最黑暗的阶段。

在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对孩子能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析孩子的特点，根据不同孩子的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。

学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变运用在自己的教学工作中，做到学以致用。她在言谈举止中时刻注意自己教师的形象。

榜样与我，处于不同的岗位上，在平时的相处中，我知道了她们的辛苦，榜样的教学任务重，每天她总是最早来，最晚走。她细心、耐心、有爱心，在她的心中孩子比

什么都重要。在与她的交谈中，你能学到很多。记得有一次，我们同时听完一节课，在说话中，不自觉得评起课来，榜样评得全面、细致，听课笔记本记了好几页，教学重点、难点她心中有数；而我听课时便是一团雾水，评课时当然什么也说不出来。

每个人都是一本彩色的书，在这些书里，值得我们学习的东西很多很多；每个人都是一块金子，在这些金子中，发光发热的都是好的；每个人都是一个海绵，能吸收也能释放。俗话说：活到老，学到老！是呀，我们要学习每个人身上的优点，用这些优点来填补自己的不足之处，让榜样永远在我们心中！

 

第二篇：我身边的榜样教师

我身边的榜样教师

我的榜样就在身边，我们是同一所学校毕业的，我们是同一年毕业的， 我们是同一时间步入教师这个职业的，可以说我们的起点是一样的，但经过五年的锻炼，我发现，我们之间的差距这么大，榜样已经从幼稚走向成熟，而我却还处于黎明前最黑暗的阶段。

在工作中，榜样勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对他的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。

在她的床前有自02年以来的每一期的《读者》，她有好几本写得满满的读书笔记，她以孜孜不倦的态度，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变运用在自己的教学工作中，做到学以致用。她在言谈举止中时刻注意自己教师的形象，而我总是自喻她班的学生。

榜样与我，处于不同的岗位上，在平时的相处中，我知道了她们的辛苦，榜样的教学任务重，每星期上近二十节课，每天下班已是筋疲力尽。她有讲不完的题，判不完的作业，教育不完的学生，在她的心中学生比什么都重要。记得有一天中午我们在一起吃饭，突然她的电话响了，原来是她班的一个学生家长没有接到学生，她立刻放下筷子，和家长一起四处找，后来家长往家打电话，才知道孩子的爷爷把孩子接走了。

在与她的交谈中，你能学到很多。记得有一次，我们同时听完一节课，在说话中，不自觉得评起课来，榜样评得全面、细致，听课笔记本记了好几页，教学重点、难点榜样心中有数；而我听课时便是一团雾水，评课时当然什么也说不出来。

每当我和榜样走在路边，总有亲切的笑脸对榜样说：“x老师好！”看着这一大一小的两张笑脸，我深刻体会到张爱玲说的：“一手情，一手爱，一路鲜花正盛开。”愿榜样的人生之路总有鲜花相伴！

你知道我说的榜样是谁吗？请你来猜猜吧！