20##-2015（上）初三物理备课组工作计划

一、备课组工作思路和目标：

以学校和教学处的工作计划为指导，紧密围绕学生发展，继续提高教学质量，继续总结和探讨高效课堂。

教学和教研相辅相成，配合科组工作，提高备课组队伍的团队力量，提高年轻初三物理的教育教学经验，注重教师的专业成长，努力把初三物理备课组建设成为学校优秀备组。

二．工作要点

1、加强教学常规建设，确保教学质量稳步提高。制定好初三备课组教学进度表，分配集体备课内容做到目标明确、具体，措施有效。

2、按照教学处要求，进一步落实教学常规工作，确保各备课组教学计划的实施，加强集体备课，按科组分配准备公开课，组织听课评课，反思等。

3、立足高效课堂教学，开展相关课题研究，积极参加各级各类教研活动，积极关心佛山中考动向。

4． 配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。

5．认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。

6研究考纲、考试说明和课程标准。课程标准是教学的依据，组织学习20##年版课程标准，讨论学习20##年新教材，解读中考说明和20##年佛山中考试卷分析。

7.开展中考备考研究，做好初三第一学期的教学工作，为中考总复习打下坚实的基础。参与镇、区、市教研室教学指导活动，研讨提高教学的效率。

8．积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。

附录：教学进度表（本表可能因学生情况而调整）

 

第二篇：20xx-20xx初三物理备课组计划20xx.9

2014――2015学年第一学期初三物理备课组计划

一、指导思想：

以学校总体教学目标为依据，以提高教研质量和教学质量为目的，增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识，充分发挥集体的力量；以培养学生的能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校九年级物理备课组工作水平；加强教育教学理论学习，依据课程标准并结合实际的课堂教学，进一步完善本年级备课组的教学案的编写、讨论和实施工作。

二、目标任务

加强实践与理论学习，认真学习《物理课程标准》，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好教研、教改活动。本学期根据区里的教学要求要完成九年级物理教材的第九章至第十四章的内容，以提高物理教学质量为目标，不断更新教学观念，深入学习、研究新课标、考试说明的要求，激发学生学习兴趣，优化课堂教学。千方百计提高学生的学业成绩，为明年的中考打下坚实的基础。认真研究毕业班学生的思想状况，了解其思维特点，把握其学习现状，制定适合本校学情的教学案，提高毕业班教学质量。借助已有平台，继续完成备课电子化，促进教学质量的提高。教学质量要有保障，教学的实效性就要加强，备课组活动十分关键。要充分利用每周的两节课的时间，做到有计划、有准备的、有效地集体备课。

三、备课内容：（备课时间：每周一上午的第3、4节课）

1. 以中心发言人的形式为主：由陈建华、卜立卫、褚博文、李爱俊依次轮流准

备本周的教学内容。其中包括：教学目标的统一制定，教学进度的统一，教材内容的分析，教学重、难知识点分析，教学重、难点的在教学过程中的突破，课件的提供，教学方法的运用，教案的统一编写，特别是教案的格式、项目，但不同班级，在整体结构不变的情况下，教学内容各有区别、特点。三级跳的运用：三级跳的基础达标必须全做并必讲，能力提升根据时间的要求，有所精简，中考链接挑一些符合本学期要求及学生能力的习题练一练，一定是精讲精练。

2. 组织新课标的学习。每次备课组活动抽出20分钟的时间，学习新课标的内

容，更新教师的理念，以具体课例，讨论教学过程，落实到课堂教学中。

3. 组织考题的研究：根据知识点的教学要求，中考的形式要求，把每一节的考

试类型题具体化，并在此基础上整理成习题集，为以后的复习做好准备。 1

4. 严格要求学生，练好学生扎实功底。在抓好备课质量的基础上，作业认真布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成，从而进一步提高教学效率。抓好“培优扶差”工作。一方面抓好优生的“拔尖”工作，另一方面重点抓好“扶差”工作，大面积提高中层学生的成绩，减少低分人数。各班的学情各有不同，学情分析也十分重要，我们组依据各个班的不同情况讨论，交流，互相想办法，通过集体的智慧共同完成初三第一学期教学任务。

5. 为了增强教师的基本功，在学习课标的基础上，继续深入学习SOLO理论, 提

高教师的素养。

6. 围绕校课题（通过教师设置有效问题，提高学生思维层次）继续物理组的研

究课题的研究。本学期继续加强教科研工作。根椐我校实际情况，进一步开展并完善研究课题。做到个人集体并进，分工合作，提高研究质量，提高研究效益。每个教师定有自已的研究方向，本学期以各自的题目撰写教育叙事、案例或论文，并做好课题的总结工作。

7. 组织青年教师上好两节教学研究课，探索提高课堂教学效率的方法并规范教

案的格式：教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教法、教具、教学过程、作业、板书设计、小结

8. 全面落实学校本学期教学计划和听评课工作。

9. 月考及期中考试共同命题：制定考试的内容，试卷的题型、每题的分值。考后组织流水判卷，达到答案的统一、判卷的统一标准。考完后，组织每位教师做好质量分析，从每一题的分析到每一个学生的分析，做到每位教师心中有数，为今后的教学做准备。（月考、期中测验时间：月考：初三：10月13日、10月14日；期中：初三：12月1日、12月2日；月考成绩于10月17日（周五 ）下午3:00前将成绩输入学业管理系统；12月5日（周五 ）下午3:00前将成绩输入学业管理系统）

10. 期末复习时，总结上学期的经验，按章分给每位教师，由基础知识入手，分

层出题，逐步提高，达到按区里要求充分准备期末复习。期末考试：1月14、15、16日）

总之，备课组的活动一定要有时效性，按照计划落实到实践中，为全体教师服务，提高教师的教学质量的。我坚信，我们组会通力配合，为了达到良好的教学效果共同努力。

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教学进度安排

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