职业规划书

一 总论（引言）

二 目标描述

三  认识自我

1 个人基本情况

2 职业兴趣

3 职业能力及适应性

4个人特质

5 职业价值观

6 胜任能力

自我分析小结

四 职业生涯条件分析

    1 家庭环境分析

    2 学校环境分析

 3 社会环境分析

    4职业环境分析

 职业生涯条件分析小结

五 职业目标分解组合

六 具体执行计划

七 评估调整

     1 评估的内容

     2 评估的时间

     3 规划调整的原则

八 结束语

一   引言

我是谁？我在哪里？我往何处去？我如何到达？这是通常人们所说的生涯关注的四个问题。一直以来我都很迷惑，茫然，没有找到答案。然而幸好有了职业规划。职业规划，规划人生，我相信它会帮我找到答案，帮我指明未来的方向。是的，人生是可以设计的。

二    目标描述

      短期目标：完成大学三年学习

      中期目标：毕业后找到工作

      长期目标：能有一份稳定收入的工作

      人生目标：做一个高级小学数学教师

三    认识自我

1 个人基本情况：我的个性偏好是内向感觉思维判断。这种性格类型的职业环境偏好是注重事实和结果，提供安全结构和顺序，能保持稳定的情绪;所适应的职业范围有会计,办公室管理人员、工程师、警察、法律工作、生产、建设、保健等。

2 职业兴趣——喜欢干什么

  在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是现实型，常规型，社会型。我比较喜欢教师及会计。

3 职业能力及适应性——能够干什么

  我目前的专业是数学，我能教小学数学及我能做会计。

4 人个特质——适合干什么

  我适合做会计，公务员，教师。

5 职业价值观——最看重什么

  我是家庭取向，喜欢过着十分平凡但又安定的生活，珍重同家人的团聚。我也是自尊型，希望得到别人的尊重。

6 胜任能力——优劣势是什么

  优势：我态度坚定我要做一名普通人民教师，我的价值观明确健康、知识、诚实、道德、愉快。

  劣势：我的性格内向，不活泼，专业基础知识有待巩固。

  自我分析小结：我是内向型的人，虽然这作为教师是不够合适的，但我职业兴趣是教师，我可以通过改变缺点，以长补短来达到所需要求。所以我深信我自己能做一名教师。

四    职业生涯条件分析

1 家庭环境分析：家里经济不理想，父母期望我找到相对收入稳定、平淡安逸的工作。父母同意我选择师范院校。

2 学校环境分析：学术校风严谨，专业学习深浅适宜，有良好学习环境，近几年的就业率都很高。适合我在这锻炼自己，塑造良好教师形象。

3 社会环境分析：现在就业形势不容乐观，处于金融危机时期，教师就业政策派遣，暂缓，专生本等多种选择。竟争对手越来越多，要找要份好工作不容易。

4 职业环境分析：解释和修正人类行为，具备高水平的沟通技能，热情助人。

   职业生涯条件分析小结：家庭、学校环境有助于我达成目标，而社会、职业环境则压力大，我必须不断完善自我，加强沟通能力。

五  职业目标分解组合

                  

职业生涯规划总素

具体路径；普通老师——三级教师——二级教师——高级教师

六  具体执行计划

   1 短期目标的具体实施计划

我现正就读大学一年级，我的大学计划分为三个阶段：

（1）            大一第一学期适应大学生活。我已完成。

（2）            大一第二学期到大三第一学期都主要以掌握数学专业知识，掌握计算机基本操作要求，完成各科的学习并力求过关，多点参加活动提高沟通能力。

（3）            大三第二学期准备好实习计划。 

2 中期目标的具体实施计划：首先学好大学三年，其次完成中期目标找到工作，然后努力工作，积极进取，多多向别人请教，工作得到别人的认可。

 七  评估调整

         职业生涯规划是一个动态过程，必须根据实施结果情况及变化情况及时评估与修正。

1           评估的内容

（1）            职业目标评估：假如我毕业后没有拿到教师资格证或上岗考试失败或没有找到合适的学校，我将去公司求职。尽力做个会计，还不行就从普通员工做起。

（2）            职场路径评估：如果工资待遇过低，或年年不升时，我会考虑调整发展方向。

（3）     实施策略评估：如果大一完后我没有完成相应的学习任务，也没有提高自己的交际能力，我就改变行动策略。

2     评估的时间：在一般情况下，我定期一年评估规划，当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

3     规划调整原则：应遵循SMART的原则

S具体明确：目标必须明确而不空乏，便于比照。

M可以衡量：目标可以用某种尺度来进行衡量。

A可以实现：目标需高低适中，能够通过自己的不断努力去达成。

R相互关联：必须和其他目标具有相关性，该目标的达成一定是为了其他目标的实现，并带来某种期望中的结果。

T时间限定：目标应根据自己的实际能力进行合理估算，限期完成。

八   结束语

         每个人的目标都不相同，有人远大，有人渺小，我的目标虽不远大，但我相信我能做到。每个人都对成功和幸福有自己的理解，你不必为了社会的普通观念和世俗想法而改变自己的个人感受，只要你认为有意义，有价值，就应该大胆地追求你的职业理想和目标，哪怕在他人眼里是不屑一顾的工作。预祝自己的第一次职业规划能带给我惊喜。

 

第二篇：护理专业职业规划范文(3)

护理专业职业规划范文

一、总体规划

时间： （20xx年－20xx年，24岁至34岁）

美好愿望：工作进程顺利，家庭美好幸福

职业方向：临床护士

总体目标：进入三甲以上医院踏实完成近十年的临床护理工作

已进行情况：读完本科

二、社会环境规划和职业分析

1、社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。在全球卫生事业发展迅速的形势下，中国卫生事业也在突飞猛进的发展；

2、卫生职业特殊社会环境：由于中国的卫生事业的发展需要更多的高素质、高技术、高能力的医学人才，特别是临床经验丰富的老师。

三、行业环境分析

行业分析：就中国的医疗体系中，医护比例而言，中国仍需要大量的临床护理工作者

四、个人分析与角色建议

1、个人分析：

（1）自身现状：

英语水平一般，需要提高口语水平；尽快适应工作和社会，精通各项护理技术操作

（2）性格：内外兼有

特长：中医刮痧

爱好：听音乐，读书，写随想

2、角色建议：

父亲：“积极向上，不断学习，能力要强”；

母亲：工作要上进 ，婚姻不要误。

老师：确定目标，勇往向前。

同学：“托希望与你，希望进军国家卫生部！”

五、职业目标分解与组合

职业目标：业务能力高的护理人士，优秀的护理教育者。

1、2008－20xx年：

成果目标；通过临床工作，总结出适合当代中国护理教育的理论

学历目标：硕士研究生毕业，取得硕士学位；取得主管护师资格证、通过英语高级口语考试。

职务目标：护士长

能力目标：精通各项护理技能的操作，通过实习具有一定的实践经验具备精湛的业务能力

2、20xx年－20xx年：

学历目标：通过副主任护师的晋级

职务目标：护士长，优秀教师

经济目标：4000-7000元/月

3、20xx年－20xx年：

学历目标：攻读并取得博士学位

职务目标：大学高级讲师

能力目标：科研能力突出，在国外权威刊物发表论文；形成自己的护理管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；带领更多的护理教育者，提高中国护理教育工作。

经济目标：6000-10000元/月

六、成功标准

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。顺利进入医院，掌握总结经验后尽快转入教育工作。当然只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥。

七、职业生涯规划实施方案

实施存在的障碍：1、缺乏丰富临床经验；2、缺少技能、创新能力；3、快速适应能力欠缺。

八、解决方法

1、教育培训方法

（1）充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。

（2）充分利用临床实习阶段的时间多做，多看，多问，多听，多学。

（3）积极参加各种有意义的社会实践活动。

2、讨论交流方法

（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。

（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势。

3、实践锻炼方法

（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。

（2）养成良好的学习习惯，多总结，善于动脑筋，思考出更简洁的操作技术。

（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈

九、对职业规划的看法

1、职业规划为大框的职业信息方向；

2、规划是对未来的计划，但计划总有变化，要因时而异，随周围一切的变化而变化；但总不变的是积极向前；

3、每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。