专科学前教育专业毕业论文指南

一、幼儿卫生保健

1．幼儿保育与健康研究

2．幼儿锻炼与健康研究

3．幼儿心理健康教育研究

4．幼儿膳食研究

5．幼儿生活自理能力研究

6．幼儿园的生活制度研究

7．幼儿意外事故研究

8．城乡幼儿园保育工作差异研究

9．城乡幼儿生长发育研究

二、幼儿心理与教育

1．家庭环境对学前儿童心理的影响。

2．幼儿园教育活动中教师有效组织幼儿注意的探究。

3．培养幼儿学习兴趣的方法与途径。

4．幼儿书面言语的发展特点与培养。

5．影响幼儿社会性与个性发展因素的研究。

6．幼儿个性品质的发展与培养。

7．幼儿情绪与行为问题的成因与教育。

8．幼儿良好行为习惯的培养。

9．独生子女社会性的发展与教育。

10．各年龄班幼儿主导需要的不同与良好行为的引导。

三、幼儿园课程

1．幼儿园课程模式研究

2．幼儿园课程资源（教师、幼儿、环境、社区、家庭等资源）的开发研究

3．幼儿园教育活动设计研究

4．幼儿园教育内容研究

5．幼儿园课程改革研究

6．某某幼儿园课程存在的问题与对策

7．幼儿园课程目标研究

8．幼儿园课程实施策略研究

9．幼儿园课程评价研究

10．幼儿园课程中的师幼关系研究

11．我国幼儿园课程发展史的启示

12．幼儿园课程的价值取向

13．幼儿在课程中的作用研究

14．幼儿教师在幼儿园课程中的角色定位

15．幼儿教师应该具备的职业素质

四、幼儿教师专业成长

1．教师专业成长的历程

2．教师专业成长的问题分析

3．教师专业成长的目标

4．教师专业化的内涵

5．教师专业成长所需的条件与途径

6．教师专业成长的评价

7．教师专业角色的实现与完善

8．新手教师与专家教师的界定

9．一般教师与优秀教师的界定

10．影响教师专业成长的因素

11．我校毕业生幼儿教育专业能力存在的问题与对策

12．我校学前教育专业课程存在的问题与对策

13．我校课程设计存在的问题与对策

五、幼儿园艺术教育

1．关于幼儿美术教育观的理解与实践

2．关于幼儿美术的民族化（民间化）问题

3．幼儿美术教育中创造力培养与技能技巧学习的关系

4．幼儿美术活动具体案例的分析及思考

5．幼儿美术教育现状的分析与思考

6．幼儿美术作品的评价（观念、方法、视角等）

7．幼儿美术教育活动与其它学科教育活动相结合的研究

8．幼儿美术活动中师幼互动的现状与分析

9．某种教育理念（思想）在幼儿美术教育中的运用/影响/启示

10．关于幼儿美术教育活动中社区资源及家庭资源的开发利用与合作方式

11．幼儿美术表现形式的指导策略的探究

12．关于幼儿美术基本素质与基本能力的培养

13．关于幼儿绘画内容（某一类型）的选择与指导

14．关于幼儿的"绘画语言"

15．关于幼儿美术教师的素质与能力（现状、需要、发展等方面）

16．音乐教育活动游戏化

17．音乐教育流派研究

18．幼儿园"音乐图形谱"的设计与运用

19．幼儿园音乐欣赏活动

20．幼儿的感官活动与音乐活动研究

21．幼儿园教师的音乐素养研究

22．幼儿的生活与幼儿园的音乐教育研究

23．对《幼儿园教育指导纲要》中幼儿园音乐教育活动目标的认识

24．传统的幼儿音乐教育模式与当前幼儿园音乐教育之比较研究

25．幼儿整合活动中，音乐活动的地位与作用

26．音乐教育活动中的师幼互动研究

27．幼儿园舞蹈教学研究

六、幼儿社会教育

1．幼儿园社会教育实践现状调查与分析

2．影响师幼关系的因素研究

3．幼儿攻击性行为的原因研究

4．幼儿园社会教育活动中体验式教育研究

5．教师对幼儿社会性发展的影响

6．家庭对幼儿社会性发展的影响

7．幼儿园性教育调查研究

8．社会教育活动中的社区资源开发

七、幼儿园语言教育

1．幼儿语言获得与学习研究

2．幼儿文学作品的教学与研究

3．幼儿讲述活动的教学与研究

4．早期阅读现状与对策研究

5．幼儿语言游戏的现状与组织研究

6．日常生活中的语言教育研究

7．语言障碍幼儿的语言教育研究 8．0~3岁幼儿语言发展与教育研究

9．幼儿语言教育目标与内容研究

10．幼儿语言教育评价研究

八、幼儿园健康教育

1．幼儿园健康教育存在的问题与对策

2．幼儿园健康教育的意义

3．幼儿园健康教育途径

4．幼儿园健康教育方法

5．幼儿园健康教育的目标

6．幼儿体育活动兴趣与激发

九、幼儿园科学教育

1．综合主题教育中的数学教育

2．环境创设与幼儿的探索活动

3．科学教育活动中材料投放的有效性研究

4．幼儿园科学教育现状

5．幼儿个性化数学教育

6．数学教育生活化、游戏化

7．科学教育活动中的提问研究

8．教师在科学教育活动中的角色定位

9．科学教育活动中的指导

十、幼儿园游戏活动

1．幼儿游戏的意义

2．幼儿游戏的价值取向

3．幼儿游戏中的幼幼互动研究

4．幼儿游戏中的师幼互动研究

5．幼儿游戏材料及其使用研究

6．幼儿游戏的内容设计

7．幼儿游戏形式研究

8．幼儿游戏兴趣研究

9．幼儿游戏特点研究

10．幼儿游戏环境研究

十一、幼小衔接

1．幼小衔接存在的问题研究

2．幼小衔接的内容

3．幼小衔接的教育活动设计

十二、家园合作

1．家园合作存在的问题研究

2．家园合作研究

十三、幼儿园管理

1．幼儿园管理存在的问题研究

2．影响幼儿园管理因素

3．幼儿园管理的目标

4．幼儿园管理的内容

5．幼儿园管理的过程

6．幼儿园管理的原则

十四、幼儿教育史

1．各名家的幼儿教育理论、各幼儿教育流派对当前幼儿教育的启示

2．外国幼儿教育的启示

十五、儿童文学

1．儿童戏剧在幼儿园中的广泛运用

2．儿童故事对儿童品德形成的重要性

3．如何运用儿童故事发展儿童语言

4．背诵绕口令与纠正孩子的普通话发音

5．运用儿歌培养孩子的音乐感和节奏感

6．运用儿童散文提高孩子的表述能力

7．怎样利用童话培养孩子的想象力

8．讽刺诗与孩子的幽默感

9．颠倒歌与孩子逆向思维的培养

10．图画故事与孩子阅读能力和表达能力的培养

说明：

（1）上述选题仅为大家提供一个参考，或者说仅仅是为大家提供一个思考问题的思路或方法。

（2）上述选题可能只是一个研究方向，而不一定是一个具体的论文写作题目。这一点请同学们在选题时一定要注意，千万不可生搬硬套地机械地将上述选题当作论文写作的题目。

（3）同学们还可以根据自己的兴趣选择其它与幼儿园教育有关的选题。

??

??

??

??

1

 

第二篇：学前教育专业(本科)毕业论文

 

学前教育专业（本科）毕业论文

论文题目                             __

学生姓名                 

学    号                 

指导教师                 

专    业                 

年    级                 

学    校                 

 浙江广播电视大学学前教育本科毕业设计（论文）格式标准及要求

一、论文的结构与要求

毕业设计（论文）包括以下内容（按顺序）：

毕业设计（论文）包括封面、目录、标题、摘要、关键词、正文、注释、参考文献等部分。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。论文一律要求打印，不得手写。

1. 目录

目录应独立成页，包括论文中全部章、节和主要级次（文经类）的标题和所在页码。

2. 论文标题

论文标题应当简短、明确，有概括性。论文标题应能体现论文的核心内容、专业特点和学科范畴。建议论文标题字数不超过25个汉字，不得使用标点符号，可以分二行书写。论文标题用词必须规范，不得使用缩略语或外文缩写词（通用缩写除外，如：WTO等）。

3.摘要

摘要应扼要叙述论文的主要内容、特点，文字精练，是一篇具有独立性和完整性的短文，包括主要成果和结论性意见。摘要中不应使用公式、图表，不标注引用文献编号，并应避免将摘要撰写成目录式的内容介绍。摘要一般为200-300个汉字左右。

4. 关键词

关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文主要内容的通用专业术语（参照相应的专业术语标准），一般列举3-5个，按照词条的外延层次从大到小排列，并应出现在摘要中。

5. 正文

正文一般包括“绪论（引论）”、“本论”和“结论”等部分。正文字数为5000——10000字。正文必须从页首开始。

论文的绪论即全文的开始部分，不编写章节号。一般包括对写作目的、意义的说明，对所研究问题的认识并提出问题。

本论是全文的核心部分，应结构合理，层次清晰，重点突出，文字通顺简练。

结论是对主要成果的归纳，要突出创新点，以简练的文字对所做的主要工作进行评价。结论一般不超过500个汉字。

正文一级及以下子标题格式如下：一、；（一）；1.；（1）；①。

6. 注释

注释是对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。注释采用尾注形式，用带圈数字表示序号，如注①、注②等。

7. 参考文献

参考文献是论文的不可缺少的组成部分,是作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。参考文献应以近期发表或出版的与本专业密切相关的学术著作和学术期刊文献为主。

产品说明、技术标准、未公开出版或发表的研究论文等不列为参考文献，有确需说明的可以在后记中予以说明。

二、打印装订要求

论文必须使用标准A4打印纸打印，一律左侧装订，并至少印制2份。页面上、下边距各2.5厘米，左右边距各2.2厘（论文所附的较大的图纸、数据表格及计算机程序段清单等除外），并按论文装订顺序要求如下：

1. 封面

封面包括《浙江广播电视大学关于毕业设计（论文）评审表》（附录6或7之封面）和《学生毕业设计（论文）评审表》（附录6或7之封2）。

2. 目录

目录列至论文正文的三级及以上标题所在页码，内容打印格式要求与正文相同。目录页不设页码。

3. 摘要

摘要标题按照正文一级子标题要求处理，摘要内容按照正文要求处理。摘要不单独设置页码。

4. 关键词

关键词与摘要同处一页，位于摘要之后，另起一行并以“[关键词]”开头（小四黑体），后跟3-5个关键词（小四楷体），词间空1字，其他要求同正文。

5. 正文

正文必须从摘要页开始，并设置为第1页。页码位于页脚居中，其他要求同正文（如正文第5页格式为“—5—”）。

论文标题为标准三号黑体字，加粗，居中，单倍行间距；

论文一级子标题为标准四号黑体字，左起空两个字，单倍行间距；

论文二级及以下子标题为标准小四号黑体字，左起空两个字，单倍行间距；

正文一律使用标准小四号宋体字，段落开头空两个字，行间距为固定值20磅；

正文中的公式原则上居中。如公式前有文字（如：“解”、“假定”等），文字应与正文左侧对齐，公式仍居中，公式末尾不加标点。公式序号按章编排，如第二章的第三个公式序号为“（2—3）”，附录2中的第三个公式序号为“（②—3）”等；

正文中的插图应与文字紧密配合，文图相符，内容正确，绘制规范。插图按章编号，不命名，图号置于插图的正下方，如第二章的第三个插图编号为“图2—3”，图号使用标准五号宋体字；

正文中的插表不加左右边线。插表按章编号并置于插表的左上方，插表不命名，如第二章的第三个插表序号为“表2—3”，插表序号使用标准五号宋体字。

6. 参考文献

按照GB7714—87《文后参考文献著录规则》规定的格式打印，内容打印要求与论文正文相同。格式如下：

（1）著作图书文献

序号 作者．书名．出版者．出版年份及版次（第一版省略）

（2）译著图书文献

序号 作者．书名．出版者．出版年份及版次（第一版省略）

（3）学术刊物文献

序号 作者．文章名．学术刊物名．年，卷（期）

（4）学术会议文献
　　序号 作者．文章名．编者名．会议名称，会议地址，年份．出版地，出版者，出版年

（5）学位论文类参考文献

序号 作者．学位论文题目．学校和学位论文级别．答辩年份

（6）西文文献

著录格式同中文，实词的首字母大写，其余小写。

参考文献作者人数较多者只列前三名，中间用逗号分隔，多于三人的后面加“等”字（西文加“etc.”）。

学术会议若出版论文集者，在会议名称后加“论文集”字样；未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”项；会议地址与出版地相同的省略“出版地”，会议年份与出版年相同的省略“出版年”。

三、毕业设计（论文）装袋要求

毕业设计（论文）是专业教学的重要内容，必须规范管理，统一毕业设计（论文）材料装袋要求：

1. 论文稿本。经指导的提纲，装订好的定稿（两份）。

2. 过程记录表。包括指导教师指导记录表，学生毕业设计（论文）评审表（答辩过程记录表）等；

3. 相关材料。各专业要求的其他材料，如实习报告或调查报告、实习教案、实习小结、实习鉴定等。

四、毕业设计（论文）必须使用本文件规定之统一封面。

五、毕业设计（论文）范文示例

论文格式打印要求

（空一行）

目     录

（空两行，以下小四宋体，行距20磅）

一、XXXXXXXXXXX……………………………………………………………………  1
（一） XXXXXXXX………………………………………………………………………2
（二）XXXXXXXX        　……………………………………………………………3

1.XXXXXXXXXXXX  ……………………………………………………………………4

2．XXXXXXXXXXXX  ……………………………………………………………………5

3．XXXXXXXXXXXX  ……………………………………………………………………7

二、 XXXXXXXXXXXX  …………………………………………………………………8   
（一）XXXXXXXXXXXX  …………………………………………………………………

1．XXXXXXXXXXXX  ……………………………………………………………………

2．XXXXXXXXXXXX  ……………………………………………………………………

3．XXXXXXXXXXXX  ……………………………………………………………………

（二）……………………………………………………………………………………

参考文献………………………………………………………………………     30   

 

（空一行）

论文标题

（空一行）

[摘要]（小四黑体）：…………（一般为200个汉字左右, 小四楷体，行距20磅）。

[关键词]（小四黑体）：关键词1   关键词2    关键词3 （小四楷体，词间空一字）

 

（论文正文样本）

一、XXXXXXXX

（空1行，论文正文，小四宋体，行间距固定值20磅，段落首行空2个字）

XXXXXXXXX……。

（一） XXXXXXXXX（二级标题小四黑体，左起空2个字）

（正文，小四宋体）

论文正文……

1.标题

（1）标题；

① 标题

……

二、XXXXXXXX

（一）XXXXXXXXX

（图、表居中，图、表号按自然顺序排序，小四宋体，居中）如图1所示：

 

图 1

表1

                                1     （页脚标注页码，正文开始为第1页）

 

（空一行）

注释：

注① XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 

注② XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

（空一行）

参考文献

（空一行）

[1] 祝怀新，徐辉.国际环境教育的理论与实践[M].北京：人民教育出版社，2002

[2] 张坤民等.可持续发展论[M].北京：中国环境科学出版社，1997,3

[3] 加涅.学习的条件和教学论[M].上海：华东师范大学出版社，1999

[4] 张仙，黎加厚.基于博客的教育叙事研究[J].中小学电教，2004,(6):10-13

[5] 庄秀丽.用BLOG的方式学习[J].中国研究生，2003,(5)：55-57

[6] 刘建银.技术性教学管理模式的实体实现[C].北京师范大学，博士，2006

[7] 庄秀丽.用BLOG的方式学习[J].中国研究生，2003,(5)：55-57