东软实训心得

东软实训心得

从20##年7月21号到20##年8月26号,虽然只有短短的37天。但这37天中我在东软实训中心的收获是无穷的。当坐在前往大连东软实训中心的车上时,我的心里是很迷茫的,但也怀有深深的期待。我不知道这段实训经历将要给我带来怎样的转变。而上课的第一周我的迷茫和顾虑就完全被打破了。

刚到实训中心我们主要是适应环境,住的宿舍跟学校的环境基本一样,室友都是同学,我很快就融入到大家当中。在课上我开始初步接触Hibernate在学校的时候我曾经接触过一些SSH的项目,但当时有很多的不解之处,特别是架包的问题,由于缺乏相应的架包不能搭起正确的框架,后面也就不了了之了,但同时我的兴趣也很深所以学得也很认真,听说我们后面要做个基于B/S框架的医疗系统,要用到MySQL+Hibernate+struts+HTML都是我感兴趣的,真的是跃跃欲试,浑身的血液都沸腾了。

学习的过程很欢乐,因为这正是自己所想的,但也充满困难,因为每天要学习很多知识点,导致有些跟不上进度,晚上晚自习的时候要把白天的内容温习一遍,同时感觉老师授课方式有点不适应,在跟我们的辅导张老师交流之后,张老师也将我们的信息反馈给王老师,于是我们就更换了学习的进度,将学习框架的时间延长,速度稍微减慢至我们能完全吸收的地步,通过这样的学习每天都能有所进步,总结了一下Hibernate是将过往系统过程多分解了一层以降低耦合度,实现高内聚低耦合,将JDBC封装在Hibernate之中,封装了数据库增删改查的方法,使对数据库处理的过程更加简便化,但缺点也就是在系统规模过大时封装的文档即实体化类过多降低系统的运行速度,但对于教小项目来说还是很值得使用的框架技术。

文件基本有三种:实体类,实习映射文件hbm.xml,Hibernate配置文件cfg.xml

学习完大体框架之后老师给我们安排了个留言板的小系统,通过一个整体系统代码过程的学习,真正意义的实现了对Hibernate框架学习。

实训中,除了学习基本的知识外,我们还进行了项目训练。由姚老师带队,姚老师的讲解逻辑清晰容易吸收,在结构化设计以及文档编写过程中给予我们相当大的帮助,在代码编写过程中也给以我们相当宝贵的指导,无疑,项目的过程是此次实训过程中最大的收获。

我很庆幸自己在这段时间中得到这么多的提升,这段学生生活让我增加了走入社会,开始职业生涯的信心,更让我找到了自己的发展方向。

东软睿道实训中心

2013年9月 

 

第二篇:赫日伦东软实训心得

东软实习心得

                                                                                   赫日伦

  转眼已经过去了一周,我们在学校信息楼进行的实习也接近了尾声。在这短短的一周中,我们在不知觉中发生了很大的变化,或许对于别人来说,一定体会不到为什么这不到一个周的时间会让一个人有翻天覆地的变化,但是这些变化就是这样一点一点产生的。

  在东软的实训生活中,我深深的体会到了自己在专业知识方面的欠缺和不足,也意识到了自己作为计算机网络专业的学生,要想在以后的职业中崭露头角,除了要有过硬的理论知识,健康的体魄外,还还必须具备良好的心理素质,使自己在以后的途中无论经历什么样的困难,都立于不败之地,这正是本次实训的根本目的。

  通过实训老师的课堂讲解与企业化标准的培训,使我加深了对自己专业的认识,从而确定自己以后的努力方向。要想在短暂的实训时间内,尽可能的学到学到东西,就需要我们跟老师或同学进行很好的沟通,加深彼此的了解。让老师更了解我们,才能更好的对我们进行培训工作。

  在这短短的一周的时间内,让我深深的感觉到了自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。真是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。老师所讲的内容,很多都是课本上学不到的,但是又对我们非常的实用,我懂得了再实际生活中,专业知识是怎样应用与实践的。在这个过程中,我不仅知道了职业生涯所具备的专业知识,而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性,要善于团队合作,善于利用别人的智慧,这才是大智慧,靠单一的力量是很难完成一个大项目的,在进行团队合作的时候,还有耐心听取每个成员的意见,使我们的组合达到更完美。

  我们这次实训是进行对mp3的编写。实训带给我太多的感触,它让我知道工作上的辛苦,事业途中的艰辛,让我知道了实际的工作并不像在学校学习那样轻松。

  通过这次的实习,真真切切的让我了解了什么是软件开发,什么是软件工程,让我对于软件最初的观点也有了本质性的改变。社会不会要一个一无是处的人,所以我们要更多更快的从一个学校人向社会人转变,为此我们将会在以后的日子里继续努力,不断磨练自己,早日走向工作岗位。

                                           内蒙古工业大学电子10-3班 赫日伦

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