20xx年有教学班9个，在校生303人。有教学楼、实验楼、计算机室、图书室、会议室、语音室、音美教室、多媒体教室、400米标准操场。教职工53人，其中专任教师40个，本科学历33人，学历达标率100%，中学高级教师1人，中学一级教师30人。本年学校路面全部硬化，并建起标准篮球场2个。学校落实岗位责任制，德育智育一起抓。不断促进教育管理规范化，完善教师考核制度，实行“日清周结”制度，科学抓好毕业班工作，20xx年中考成绩在全县名列前茅，被教育局评为教育质量先进单位。

【注重德育教育】 学校工作坚持以德育为首，注重德育紧密结合师生实际。在师德活动中，组织开展师德专题报告，师德演讲等活动。通过培训、经验介绍等形式，开好每周一次的班主任会。每学期开展学生评教和教师互评活动，根据教师行为规范给予打分，纳入年度考核中。本年我校有2名教师获得县级师德标兵称号。从规范学生的行为入手，抓好养成教育。通过国旗下演讲、主题班会课、开设“诚信考场”等对学生进行礼仪教育、诚信教育、感恩教育等。加强校园文化建设，达到环境育人的效果。每天两位值班领导负责检查督促学生的学习、纪律、卫生等各方面，根据各班学生表现采用加减记分制，每天都统计汇总及时公布，以班级为单位量化考核，对学生行为能及时监督及时指正，收到良好效果。加强团支部建设，通过团员的先进性带动其他同学，团里组织的演讲比赛、书法比赛、讲英语故事比赛等活动都从不同侧面提高了学生能力，培养了学生品质。本年被共青团沧州市委评为五四红旗团支部。

【加强校本教研 推进教学管理】 学期初制定好校本教研计划，建立六个教研组，每组都有学校领导负责，协助教研组长参与教研组的各项活动，加强对教研组的指导与考核。充分发挥学科带头人和骨干教师的作用，通过听评课、说教材、集体备课、观摩研讨、集体学习、参加培训等形式切实提高教师的业务水平。采用“走出去，请进来”的办法，加强与外校的联系。先后组织教师到北京、石家庄、沧州市学习，共有45人次参加。和县直学校、临近学校结成友谊学校，从管理到课堂增进交流，促进提升。请乡中心总校领导、教研员等行家里手来指导课堂，老师们观摩后到课堂上实践，通过自我反思和同伴互助提高了课堂效率，更提升了教师素质。本年在教研室组织的语文、英语、体育优质课评比中，我校参赛教师均获一等奖，生物、化学说课比赛中1名一等奖，1名二等奖，英语青年教师综合素质大赛中3名教师均获一等奖，在教师基本功大赛中3名教师获一等奖，3名教师获二等奖，教师3篇论文发表在市级刊物，3篇发表在省级刊物。

【诚信考场 培养良好品质】 为营造诚实守信的大环境，培养学生自律精神，学校在期中、期末考试时开设诚信考场。诚信考场不设监考教师，只设巡视员，让学生自主管理，自觉诚实答卷。通过写申请、班主任筛选、教导处把关、签订诚信承诺书、单独编排考场等环节促使学生在考试中自我约束，形成诚实的良好品质。通过向家长反馈、发荣誉证书、宣传栏表扬等方式加强评价，促使越来越多的学生加入进来，让诚实考试、诚信做人深入每个学生心中。

 

第二篇：20xx年三里乡学校教育年鉴

三里乡二龙小学20##年教育年鉴

一、基本情况

建始县三里乡二龙小学始建于1958年，校园占地面积5559平方米，建筑面积1911平方米。现有7个教学班，199名学生，18名教职工。县级优秀课教师2人。学校设有图书室、微机室、档案室、多媒体室、科学实验室等5余个专用教室，各室设备齐全、管理到位、使用率高。学校始终坚持“以人为本，教学相长”的教育理念，以“双高普九”工作为有利契机，积极转变教育教学观念，努力提高教育教学质量，全面实施素质教育，努力创建特色学校。  

二、情况简述

学校坚持“依法治校、以德治教、质量立校、全面育人”的办学

思路；以“学校教育为主导，家庭教育为基础，社会教育为延伸”三

教结合的办学特色全面育人，向“学生满意、家长满意、社会满意”

的优质教育迈进。遵循新课程标准，全体教师积极投身课堂教学改革，

坚持以学生为主体，学生发展为本，使学生乐学、善学。坚持激励教

育，为每一个学生的学习、成功创造机会。全面推进素质教育，积极

开辟第二课堂教学，大兴“科研兴教、质量立校”之风，进一步优化

育人环境，办人民满意的教育。

三、工作条目

德育工作

以“做一个有道德的人”主题实践活动为主线，以学生行为规范养成教育为主要内容，以学校少先队活动为载体,以重大节日、纪念日为契机, 开展生动活泼的德育教育活动,加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育。

深入开展“寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神”学雷锋系列活动、“童心飞扬、放飞梦想”第二届体育艺术节活动、“红领巾，心向党”学生征文活动、“感谢师恩”教师节献礼活动、“我的梦，中国梦”书画作品展活动、“阳光下成长”少先队建队日活动及“中秋明月”手抄报作品展活动等，让学生在丰富多彩的德育活动中愉快地接受教育,形成良好品德。

教学工作

加强常规教学，切实开展“三公开”活动。

20##年春季学期第四周星期三星期四，建始县二龙小学校级语文教研活动在校开展，为青年教师提供了一个学习和交流的平台，有力地促进了在校教师的专业化成长，切实促进了学校的跨越式发展。

20##年春季第六周星期三星期四，建始县二龙小学数学教研活动在校开展，为青年教师提供了一个学习和交流的平台，有力地促进了在校教师的专业化成长，切实促进了学校的跨越式发展。

20##年春季学期第十二周星期三星期四，建始县二龙小学综合教研活动在校开展，为青年教师提供了一个学习和交流的平台，有力地促进了在校教师的专业化成长，切实促进了学校的跨越式发展。

20##年秋季学期第八周星期三星期四，建始县二龙小学语文教研活动在校开展，为青年教师提供了一个学习和交流的平台，有力地促进了在校教师的专业化成长，切实促进了学校的跨越式发展。

20##年秋季学期第十一周星期四星期五，建始县二龙小学数学教研活动在校开展，为青年教师提供了一个学习和交流的平台，有力地促进了在校教师的专业化成长，切实促进了学校的跨越式发展。

20##年秋季学期第十四周星期四星期五，建始县二龙小学综合教研活动在校开展，为青年教师提供了一个学习和交流的平台，有力地促进了在校教师的专业化成长，切实促进了学校的跨越式发展。

20##年11月29至30日，“三里乡新进教师课内比较学活动”在二龙小学开展，我校三名新进教师分别获得一、二等奖，促进年轻教师的专业化成长。

教导处每月底对全体教师的常规工作进行一次全方位的检查评估。

队伍建设

1、加强领导班子队伍建设。团结务实、顾全大局的校领导班子

是学校各项工作顺利完成的保障，是学校得以健康持续发展的核心力量。我校始终把领导班子队伍建设放在重中之重的位置。一年来，我们围绕“科学民主、廉洁高效”的领导班子建设理念和目标，从以下方面抓班子建设：

（1）、坚持学习，用理论武装自己头脑。我们规定了学校行政

人员每周不得少于2小时的学习，采取集中学习与自学相结合的形式，间周一次集中学习。看报、阅读教育刊物、收看新闻、学习党的十八大、十八大三中四中全会精神为主要内容。     

（2）、开展民主生活会。思想的进步靠大家的相互帮助。我们

把民主生活会作为查找问题、统一思想、整改提高的一个手段坚持开展。在会上，大家彼此敞开心扉说话，坦诚交流，相互指出各自在工作中存在的错误或不足，不断完善自己提升自己的思想素质和工作能力。    

（3）、加强团结协作、顾全大局思想教育，树立集体观念，增

强班子大局意识。 

 2、加强教师队伍建设。 

学校的发展归根结底靠教师。在提高教师队伍整体素质工作方面，我校主要坚持开展了以下工作。    

（1）、坚持以人为本，努力改善教师们的工作环境、生活环境

和工作条件，积极为老师们安心工作服务。我们这里是一所地处偏远、条件艰苦，为了改善老师们的生活环境、工作环境和工作条件，一年来，我们为老师们新建了厕所，配备桌椅，装修教师休息室（配备床铺），绿化、净化、美化了校园，配置不少的教学仪器和器材，聘请工人为师生煮饭，尽最大努力服务教师，让老师们感受到组织的温暖，学校大家庭的温馨，从而安心工作。

（2）、加强教师职业道德教育。每周星期二中午是我校既定的政治学习日和业务学习日，每周星期四中午是我校既定的业务学习日，利用学习日，我们认真组织教师学习“教师职业道德规范”、“教育法”、“教师法”、“义务教育法”、“未成年人保护法”以及上级教育主管部门和各级党委政府有关的教育政策和规定，学习学校的各项规章制度。通过学习，全体教师法制意识普遍提高，社会责任感大大增强，师德楷模不断涌现。一年来，在我校没有任何违法乱纪行为出现，教师的教学行为得到了规范。    

（3）、加强校本培训，努力为教师成长搭建平台和提供有利机会。我校老年老师教师较多，他们对知识的更新需求急迫。我们把对教师的培训作为对教师办实事的大事来抓，有力的提高了教师的工作积极性。本学年来，我们送培教师36人次，送培班主任14人次，送培校行政4人次；开展校本培训720人次，完成总学时1440学时。通过培训，不仅提高了教师队伍的整体素质，而且让绝大多数教师增强了与时俱进的教育理念，为二龙小学未来发展奠定了人才基础。

后勤保障

为了深化创先争优活动，贯彻党的十八大精神，围绕20##年全乡学校后勤保障工作目标，坚持学校公益性、服务性原则和以生为本、爱心服务的理念，以促进学生健康成长为落脚点，着力提升学校后勤保障管理水平，切实构筑学校后勤保障服务平台，打造保障到位、管理精细、爱心服务、环境优良，师生满意、家长放心的学校后勤。我校将广泛开展学校后勤保障管理 “四好”、 “一满意”、 “一放心”活动，为确保此项活动顺利开展，现制定如下方案。

一、活动内容

“四好一满意一放心”活动的主要内容是：加大学校后勤投入，完善生活设施建设与配套，确保学生学习生活条件“保障好”；强化服务理念，提高服务能力和水平，确保学校后勤工作“服务好”；加强“四个创建”工作力度，打造安全舒适环境，确保学生在校期间生活“质量好”；更新办学理念，规范管理行为，确保学校后勤“管理好”，让学校后勤服务与保障工作做到“师生满意”、“家长放心”。

二、目标和措施 

加大学校后勤投入，完善后勤设施建设与配套，确保学生学习生活条件“保障好”。 

1、加快学校后勤设施“十有八配套”建设。结合我校实际，认真做好学校生活、卫生设施建设规划，多方筹措经费，力争实现寄宿制学校后勤设施“十有八配套”目标。

2、结合实施农村义务教育学生营养改善计划，科学制定学校食堂建设和改造规划，统筹、协调相关项目资金，将建设好学生食堂列为重点，本着“节约、安全、卫生、实用”的原则，优先规划、优先建设。

3、加强学校后勤设施设备定期普查和检修，确保安全正常运转。建立学校后勤设施检修、维护、更新、销号制度，严格后勤设施设备的建、管、用，提高使用效益。

安全工作

始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的原则，切实加强安全防范工作。利用板报、安全宣传展示板、校园小广播、晨会、班队会等，宣传安全知识，做到“安全天天讲，安全时时记”。将生命教育有机地渗透在各门学科、各种形式的专题教育和课外活动之中，组织4次安全疏散演练。积极创建“平安校园”，为师生营造安全、和谐校园氛围。将食堂安全、教师护送路队安全放在安全工作首位，落到实处，严格监管，重点排查。保障163名学生就餐安全。

四、学校教育大事记

20##年11月27至29日，“三里乡新进教师课内比教学活动”在二龙小学开展。

五、教育机构概况

学校（园）校委会成员情况一览表

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撰稿人：刘鹏                       审稿人：陈传奋

                                         三里乡二龙小学                                  

二〇##年 12 月5日