字字珠玑是“百灵”，唇枪舌剑逐八强

“论天论地论事，辩是辨非辩理。”湘潭大学第十四届“百灵鸟”辩论赛初赛在4月11日和12日两天在学生活动中心举行，初赛将角逐住前八强，便取得晋级半决赛的入场券。

湘潭大学“百灵鸟”杯辩论赛旨在促进学术交流，增强思辨力，也是对大学“独立之精神，自由之思想”的传承与发展。同时也为了各院相互了解和沟通的桥梁。辩论赛采用单场淘汰制，由抽签决定十六支队伍的正反双方和辩题。

4月11日，初赛第一场由正方哲学与历史学院对阵反方旅游管理学院。双方围绕“大学生在校期间创业的利与弊”展开精彩辩论。游管理学院艰辛的击败了哲学与历史学院，旅游管理学院四辩李维畅囊括“优秀辩手”第二场正方法学院与公共管路学院就“历史影视剧可否戏说”这一话题，针锋相对，慨激昂地阐述了论点。双方势均力敌，比赛精彩异常。最后正方法学院险胜，而“最佳辩手”则由反方三辩刘凡磊获得。

下午比赛同样为观众们奉上了一道“思辩”的绝妙盛宴。下午第三场正方化工学院与化学学院针对“社会改革到底应该立在破前还是破在立前”这一现实问题展开激烈对决。化学学院获胜赛的获胜，正方化工学院三辩朱里宁获得“优秀辩手”称号。第四场正方信息工程学院与反反复文学与新闻学院就“地震废墟上更因该重视文化基础设施建设还是更因该重视生活基础设施建设”展开。最后反方文学与新闻学院三辩孙阳获得“优秀辩手”称号，正方信息工程学院获胜。 4月12日，初赛最后四场依旧精彩无限。初赛第五场反方兴湘学院在辩题是“高薪能不能养廉”扬长避短，攻击力强获胜，以绝对优势击败材料与光电物理学院。“优秀辩手”是反方三辩尹祎星。第六场由正方外国语学院对垒反方成人教育学院。双方就“大学生使用信用卡利大于弊还是弊大于利”展开讨论，最后外国语学院稍占上风获胜。由于双方辩手表现都比较平均，所以第六场不设“优秀辩手”。 第七场正方数学与计算科学学院与国际交流学院“性格能不能决定人的命运”展开辩论。国际交流学院因临场经验不足负于数学与计算科学学院。正方四辩蔡振男获得“优秀辩手”称号。第八场比赛也是精彩非常。由上届“百灵鸟”辩论赛冠军商学院对阵职业教育学院。正方商学院轻松取得胜利，三辩丁可获得“优秀辩手”称号。

比赛结束后，进行了第十四届“百灵鸟”杯辩论赛复赛抽签，决定复赛辩题和正反双方。至此，经过十六支队伍的激烈角逐，湘潭大学第十四届“百灵鸟”杯辩论赛初赛已经圆满结束，八强也已决出，它们分别是旅游管理学院，法学院、知识产权学院，化学学院，信息工程学院，，兴湘学院，外国语学院，数学与计算科学学院，商学院。下周六，周日，成功晋级的八支队伍将在四强的角逐中再次为大家奉上绝妙的“思辨”盛宴。

 

第二篇：描写校园右花池的作文教案

描写校园右花池的作文教案

林口中心校（校本部）董杰胜

教学目标:

1、 通过学生自主观察校园右花池的景物，初步学会描写景物的方法，用自己的语言描述景物。

2、组织学生交流、探究描写景物的方法。

3、培养学生留心周围景物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

教学重点：

通过学生自主观察校园右花池的景物，初步学会描写景物的方法。

教学难点:

培养学生留心观察周围景物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

教学准备:

教学挂图

教学课时：

1课时

教学设想：

一、激情导入

二、出示挂图，引导学生观察此图并发挥想象和联想口述此图的内容

三、学生习作

四、点评

五、板书及总结

教学过程：

一、激情导入

春天来了，大地上的每一个角落者充满了 春天的气息。校园里，到处都是春光明媚的景象。桂花树抽出了细细的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装，我们的校园右花池的景物也不例外。

二、出示挂图，引导学生观察此图并发挥想象和联想口述此图的内容

1、出示挂图引导学生观察此图有那些景物。

提问：这幅图有那些景物？

小组讨论，推出中心发言人出来那些景物其余同学补充。 师总结：有桂花树、柳杉树、银松树，还有一些叫不出名字

的小树；有野花、小草等。这些景物在什么位置？

2、引导学生有序观察此图，按一定的顺序把校园右花池的景物说清楚。

小组讨论，推出中心发言人出来描述这些景物在什么位置其余同学补充。

师总结：我们站在教学楼上，我们看到花池的中央有一棵银松在银松的左边有一棵桂花在银松的后边有一棵柳杉；我们走进花池看到一些叫不出名字的小树，野花野草等。我们观察景物时要注意观察的顺序；同时，要选准一个景物点确定方位。

3、引导学生充分发挥想象和联想利用佳词佳句把这些景物特征说清楚。

小组讨论，推出中心发言人出来叙述这些景物其余同学补充 师总结：这棵银松脱下冬天的银装穿上春天的绿装像一支倒放的毛笔正书写蓝天、这棵银松像一个卫兵……。桂花树穿碧绿的春装像一把撑开的雨伞、像一朵蘑菇……。柳杉在春雨的洗礼下长得青翠欲滴这棵柳杉树像一头行走的骆驼、像一只小羊……。当我们走进花池时还见一些叫不出名字的小树也探出头来，小草也悄悄地从土里钻出来，野花吐露出花瓣来镶嵌这个草坪

三、习作

学生抓住景物的特征，充分发挥想象和联想，注意观察

的顺序对此景进行描写。

四、点评

1、 学生抓住景物的特征充分发挥想象和联想。

2、 充分发挥想象和联想时要符合景物的特征。

3、 写作时应注意观察顺序。

五、板书设计及总结

描写校园右花池

1、 观察景物的顺序

2、 抓主要的景点

3、 充分发挥想象和联想时用恰当的语言描写景物