初中教学案例分析

——探索三角形全等的条件

一、学员基本资料：

学员姓名：唐一菲

所在分公司及学习中心：吴中区学大

辅导科目及老师：科目:初中数学 老师:怀佳佳

入学大前成绩：105

高考总分及单科成绩：总分:644,数学:117

录取学校：东吴外师

二、学员的话：

在学大一个多月的学习,让我感受到其尊重每一个来此接受一对一辅导的学生的个性和人格，尊重其兴趣和爱好，营造一种民主和谐，充满人文关怀，崇尚个性，追求独特风格与创新精神的文化氛围，使学生处于一种愉悦的心理状态中，促进学生个性化学习。学大教育将1对1个性化授课与重点学科串讲相结合,实现4倍学习效率。强化了我的解题思路,提升应试能力,使我达到学科知识和考试分数双提分

从专业的授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理，及必要时心理咨询师德有效参与，学大教育为我提供优质的辅导效果。

三、老师的话：

老师对学员在学大的学习、学习方法、以及记忆深刻片段的回忆、总结及对学员的祝愿

四、家长感言：

五：补充资料：

学管师、任课教师及学员（或家长）联系方式 (补充采访备用)

以下为20xx年高考考生案例范文：

学大为我的理想插上了一双飞翔的翅膀

——684分圆梦高考的西安明星学员刘思颖

学员基本资料

学生姓名：刘思颖、

所在学习中心：西安分公司高新学习中心

辅导科目：语文、物理

辅导科目及老师：语文石欠红、物理郝晓平

进学大前成绩：语文116分；理综260分

高考成绩：语文125分，理综284分 总分684分

录取学校：复旦大学

学大为我的理想插上了一双飞翔的翅膀

文/西安高新学习中心学员 刘思颖

我在20xx年10月进入学大教育西安高新学习中心学习语文、英语、物理等课程，在这里，通过老师有效的针对性的殷勤教导和自己的不懈努力，最终在20xx年高考中取得了满意的高考成绩684分，其中理综更是取得了284分的好成绩，考取了理想的大学，实现了自己的理想。

在学大，教学环境舒适整洁，学习氛围十分浓厚，老师的孜孜不倦，学生的专心致志，无一不让我更加努力、更加认真的学习，尤其是一对一的教学模式，更使我获益匪浅。学大教育一对一的教学模式使老师可以更加有针对性地对我进行教学，语文老师的勤恳、耐心与细心，物理老师的睿智、激励和方法，针对我存在的问题进行有效的专项限时训练，促使我对老师传授及课本上的知识和考点有了更深刻的更到位的认识。在这里，老师针对性的制定方案，针对性的进行辅导，使我对学习到的知识有了更系统的认识，也有了更熟练的运用，许多方法和技巧经过老师的总结也更加容易记忆和掌握，学习成绩因此提高了许多。

感谢学大教育为我提供了一个非常好的学习平台，通过这个平台，我找到了差距，弥补了不足，实现了理想。在以后的日子里，我一定会更加努力，我也相信，学大教育一定会为更多的学生插上理想的翅膀！

感谢学大教育！感谢辛勤培养我的老师们！

老师的话：

了解孩子 因材施教 实现腾飞

西安分公司高新学习中心 郝晓平

20xx年10月，西安学大教育高新学习中心来了一位来自西工大附中特别优秀的学生刘思颖，特别是数学和理综学科成绩特别优秀，学管介绍说数学成绩在140分以上，理综应在270分左右，化学和生物特别好，当时只是物理差一点，好多老师都在议论：“这么好的成绩还补什么？”说实话谁带谁都有压力，许多老师当时都在规避，当时学管找到我说：“郝老师这个学生看来只有你带了!”做为教学主任我只好答应，只是担心工作忙耽误了孩子，我到喜欢带成绩优秀的学生。

一、只有了解学生，才能有效地帮助孩子

带到我面前的刘思颖同学，是一位个子不高、爱笑、反应迅速、充充满自信的女孩，我立刻被这个喜相的女孩感染了。通过卷子分析、交谈、观察、提问互动等等，学生反映快、悟性好、基础扎实、计算能力强的优势充分体现出来，初步我相信这个孩子一定能培养出来。

通过上了几次课、考核及分析，我对孩子的了解更加全面了，基础知识、基本技能和基本方法以及知识框架掌握可以说很好，这些我不用再讲，只是习惯上有些不足，如考试进入状态较慢、有时看错题或不全面，见到文字比较多的心烦等问题。

二、针对问题，制定方案，因材施教，专项练习

知道了孩子存在的问题，依据我多年的积累和方法，直觉告诉我这个学生一定能带出来，更坚信了我的信念，并把这个感觉告诉了学生并激励她向更高的方向努力。通过几次和学生共同分析，让学生明确自己的问题，我们共同制定改进方案，针对孩子进入状态慢的问题，进行选择题的限时专项训练，以高考真题8道为准，开始不限时但要求全做对，更不能看错题，过了一段时间，开始限时训练，从25分钟到20分钟，从20分钟18分钟，每堂课都坚持，使孩子很快进入良好的应考状态。

针对读题有误、信息获取不全，急躁、粗心大意的情况，我不断强化孩子的

审题意识和能力，使其认识到获取正确的题目信息，也就是正确的读题审题，是做对题的开始、基础，第一部都迈错了，以后再做的工作都是徒劳。“思路不畅，回到原点。”

三、细心观察，适时激励，善于沟通是个性化教师的必备素质

月有阴晴圆缺，海有潮涨潮落。别说孩子，就是成人的情绪也时有起伏，优秀的学生本身的各种素质都比较好，刘思颖也不例外，学习能力、学习品质都很好。但三分钟热度，情绪的起伏也有。距高考的时间越来越近，有一次，孩子对我说：“我现在看到文字多得题就心烦，不想读下去。”当时把我吓了一大跳，这种情况要不得，要知道几乎每年高考物理都有一道大题较长，文字很多，而且占22分，这可不能马虎。我知道，这时不能埋怨和指责，一定要想办法适时鼓励，我想了想说：“好事情呀？”当时孩子听了很惊讶，然后我很平定的对孩子说：“这很正常，凭我多年的经验，可以说所有的学生都是这样的，这时就看谁能做到不急不躁。”同时我很自信地对孩子说道“这也是一个超越，一个冲的更高的好机会，你自己要能做到心平气和，很平静的读题审题，不仅超越了自我，而且会向前跨越一大步，一定会超过好多今年的高考学生，是自己站在更优秀的学生行列。”其后的优秀高考成绩就是最好的印证。

作为一名有多年教学经验的教师，我明白，教育是一个很复杂的系统工程，找到钥匙，因材施教，制定方案，针对训练，检查反馈。学习、训练、总结提高，在学习、训练、总结提高，不断地进行，学生就是在这种不断的学习循环中升腾前进。

我很欣喜能带出这么优秀的学生，我很欣喜我们西安高新学习中心能培养出这么优秀的学生，同时我也很高兴我们学大教育能培训出这么优秀的学生。 恭喜刘思颖同学！恭喜学大教育！同时也恭喜我自己！

家长：学大这种一对一的教学方式非常好，很有针对性，学管师和代课老师也都非常认真负责，和家长有很好的沟通和交流，对孩子学习成绩的提高很有帮助。 联系方式：

学管：卢叶 158xxxxxxxx

语文老师：石欠红 138xxxxxxxx

物理老师：郝晓平 133xxxxxxxx 家长: 刘思颖妈妈 136xxxxxxxx

 

第二篇：高考作文案例：“死在草丛中的蜗牛”写作指导与优秀范文示例

高考作文案例：“死在草丛中的蜗牛”写作指导与优秀范文示例

新材料作文“死在草丛中的蜗牛”写作指导与优秀范文示例

新材料作文：一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。 要求：800字，议论文体，注意审题。

最佳立意：立志要切合实际，不要好高骛远；平凡的小事也能实现自己的生命价值。 立意要注意关照到材料的多个要点，不要只取只言片语来片面地理解材料，这是新材料作文与话题作文的区别。

写作指导

1.立意

蜗牛最后死了，但死并不可悲，所有人最后都要死的；问题是蜗牛最后死在了“草丛中”，它生前没有任何行动，这才是可悲之处。

蜗牛没有行动的原因有两点：一是大目标自知做不了，便不做；二是小目标根本不屑做，最终什么也不做。究其根源，蜗牛的悲哀在于：不能正确认识自己，不能正确定位自己。 可以这样表述立意：

（1）目标要合适，行动须切实；

（2）不能好高骛远；

（3）清醒认识自我，努力实现自我；

（4）做好小事，就是大事；

（5）做永远比想重要。

2.选材

此则含蓄类材料告诉世人一个普遍道理，一切成功者都有这样的共性：有适宜自己的理想，有实现理想的坚定行动。反之，生活中的一切失败者，失意者，也常有这样的共性：不能正确自识自我，目标不切实际，懒于行动。如可以这样选材：

（1）谢延信确立的是侍奉亡妻

家人的人生目标，伟大高尚也适合自己；

（2）李桂林、陆建芬确立了奉献

山区教育的理想，既伟大而也力所能及；

（3）李灵选择确立的是教育“留守儿童”的崇高理想，执著努力成人楷模。 生命的意义在于奔跑

人生在世不过几十载，或走或停，或沉或浮。只有奔跑与追求才能突显生命的价值。生命的意义在于奔跑！

天地万物无穷无尽，而我们的生命却十分短暂。我们希望能攀上梦想的顶峰，但短暂的生命载不起这漫长的攀越之路。有座山峰我们永远都无法征服。我们该选择放弃，带着苦闷隐没还是选择不懈地奔跑？

康有为选择了放弃。在变法失败后，在清军的追捕下，他选择放弃，选择退避国外。而谭嗣同选择奔跑，选择用热血传递变法精神，用生命去唤醒人们。他在断头台上的震天长啸被刻入了历史的年轮，回荡于千万年历史的天空。退缩的康有为，隐没于这长啸激起的尘埃中。

奔跑的生命永远伴着历史年轮一起动，而退缩的生命在时间的流逝中被风蚀，终而烟消云散。

山顶的风景纵然美丽，但奔跑的过程比山顶的风景更美，因为这一路的风景有汗水与坚持不懈的精神滋润。

飞蛾扑火，终其一生。灯罩里闪亮的火种是它的目标。它希望拥抱火光的温度，但这是永不可实现的一个梦。它知道自己做不到，但是千万年来不曾有一只飞蛾放弃过。因为奔跑与追求的过程更美。一次次地撞击，又一次次地飞起，从不放弃，直到生命的终结。短暂的生命也因而燃烧，在奔跑的途中燃烧得比灯火还要热烈还要亮。

逆流而上的水，虽然触不到蓝天，但至少它追求过；夜间开放的昙花，虽然看不到黎明的曙光，但至少它艳丽过；我们有时虽然无法体会到“会当凌绝顶”的快感，但至少我们勇敢过，我们追求过。

追求过，奔跑过就不后悔。有人常说“我真后悔??”“要是当初??就好了”。其实成败与否并不在于是否站得最高，是否完成梦想，而是在于你是否追求过，是否为梦想奔跑过。辛亥革命虽然没有完成反封建反侵略的革命目标，但至少有一代人为这个美好的目标奔跑过，只要追求过就有意义，何必悔于无法达到顶峰？努力奔跑，勇敢追求，享受奔跑的过程，短暂的生命也无怨无悔。

生命的意义在于奔跑，奔跑让生命绽放得更绚烂！

一只狂奔的蜗牛

目睹奔驰的骏马，你是否羡慕于它疾风追箭的风采？

仰望翱翔的雄鹰，你是否赞叹于它搏击长空的力量？

梦想有灵兽般天马行空的英姿，你是否因追星伴月的虚无而自卑？

至少，我没有！

我相信，即使没有惊人的速度和骇世的天赋，一只狂奔的蜗牛同样有着属于自己的辉煌。 我发现，有一只成功的蜗牛，他叫霍金。也许是上帝的粗心，一个年轻的生命遭受了毁灭性的打击。当时，有谁回想到，有一天我们都在仰望这只狂奔的蜗牛！霍金，残障的身躯隐不住你热血的力量，那浩瀚的宇宙是你思绪的一角，黑洞的神秘好似你深邃的双眼??是一只蜗牛并不可怕，可怕的是就此失去了奋斗的动力！霍金，你在向人们展示世界奥秘的同时，也诠释着一只蜗牛的意义。你是一个不折不扣的成功者，我想，上帝也会因他的过失而后悔！

我发现，有一只伟大的蜗牛，他叫文天祥。宋朝破灭，元朝的大军岂能是你只力可以阻挡的。你艰苦战，为梦想一路到底。在你看来，一切困难都不是问题，始终如一，热血洒遍神州。在冰冷的铠甲下面，不仅仅是一副肉躯，更是一个不灭的信念。复国谈何容易，富贵唾手可得。可是，这些杂花败草怎能满足你燃烧的心？虽然你被历史的车轮无情地碾过，但是，我想，你失败着，同时也成功着，为那坚贞的热血和永恒的信念。

我发现，其实，更多的是迷茫的蜗牛。因为不是骏马，我们埋怨着；因为不是雄鹰，我们痛苦着；因为不是灵兽，我们迷茫着。生命就在这些烦琐的事情中蹉跎着。只是蜗牛，我们散失了奋进的勇气；只是蜗牛，我们连最后梦想的权利都没有了。在生命的尽头回首，你是否为那不曾追寻过的梦想而悄然泪下。我们需要的不是力量，不是天赋，只要有毅力，再慢的蜗牛也有属于自己的天空。

追求生命的高度，我要当一只狂奔的蜗牛。

点评：无论是“生命的意义在于奔跑”，还是“追求生命的高度，我要当一只狂奔的蜗牛”，这两篇文章的立意极为接近。不过后者行文更为浑融，语言更为精练。虽然这两篇文章都写得极为精彩，但是实际上，这种立意角度在对原材料的理解上略有偏移，更侧重于“什么也不肯做”这一要点，而忽略了蜗牛立志的不切实际，正是它立志不切实际才导致了他后

来的灰心丧气，一无所成。可是，两篇文章都在有意无意间提到，我们应该忽略自己天赋的不足，去大胆追求生命的高度，（哪怕立志不切实际的结果只能是失败，）追求的过程轰轰烈烈，这也是另一种成功。这样来看，立意角度却是大异于常人，极为大胆新颖，但风险系数也很高，慎用！在文中点明“立志不切实际”这一要点再加以辩驳换会更稳妥。 一条属于蜗牛的路

去泰山？三千年。

去长江？三千年。

郁闷的蜗牛在发愁，于怨天尤人，心灰意冷中化为尘土。

可怜的蜗牛忘记了，它的身下，还有一条属于蜗牛的路。

一只蜗牛有什么？难道只能冰封一腔热血，苟安在沉重的枷锁下？然而撇去那些不切实际的幻想，适合蜗牛走的路还有很多很多，足以让它独一无二。

“世界上有很多这样的人，”安德鲁·卡耐基在他的自传中这样写道，“一辈子都搞不清自己应该去做什么，擅长做什么。因为一个不切实际的梦想，庸庸碌碌一生。”

岔路口的蜗牛们是一群空想家。在空想中耗尽生命，自以为看破红尘，却忽略掉了它们唯一该做的是前进、前进，沿着一条真正的、属于蜗牛的路。

梦想与现实总有差距，但谁又能说，蜗牛的背壳中承载不了一场人生的仰望。不用去长江、泰山，它的路也能同样闪耀。

虚度人生的空想家们，你们荒废了时间，时间也将荒废你们。

契诃夫很痛苦。作为一个医生，他不得不在最恶劣、危险的环境中奔波。身为一个作家，他又必须为了生计榨尽他的每一滴灵感。“别让他这样写，他在糟蹋自己的才华！”不断有名作家这样劝诫他。

“爸爸妈妈要吃饭。”安东迎着那些对贫穷一无所知的目光，这样答道。

他只是一只普通的蜗牛，再大的野心与妄想也被生活磨碎。沿着蜗牛的路一点一点向上爬，他仁慈而广博的内心早已划出了一条绝不平凡的轨迹。

现实一点，理性一点。

正视无可改变的命运，在平凡的现实中突破自我。

如果你是一颗流星，你就该在燃烧中坠落，在壮丽中消逝。

如果你是一只飞蛾，那就去拥抱火焰吧，跳起死亡的舞蹈。

如果你只是一只蜗牛，别急，忘却远方，你还有一条属于蜗牛的路。

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