说明文教学课例

案例一:

第一项活动:找出文中所用的说明方法，并说说其作用。

师:《奇妙的克隆》是一篇科技说明文，说明文阅应该把什么作为重点呢？ 生:说明方法、说明顺序、说明语言。

师:对。这可以称为说明文的三要素。常见说明方法有那些？

生:举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义。

师:默读课文第一部分，找出所用的说明方法，并说出每种说明方法的作用。 生:课文用了举例子的说明方法，使说明更具体更有说服力。

生:还有列数字，作用是使说明更准确、更明白。

生:课文中还用了“下定义”的说明方法。

生:还用了打比方的说明方法。

第二项活动:阅读课文第二、三部分，分析说明顺序及其作用。 师:常见的说明顺序有哪些？

生:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

师:研读课文第二、三两部分、分析说明顺序。逻辑顺序是总的说法，具体可以是由因到果、由现象到本质，也可以是由表及里，具体情况要具体分析。如果是考试作答，你看不清具体是什么顺序，回答是逻辑顺序就行了。

 

第二篇：说明文教学教案1

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