初中美术课说课稿（模板）

尊敬的评委老师：

你们好！

今天我说课的内容是（————），我将围绕教什么，怎么教和为什么这样教，从教材

分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设

计。

一、教材分析

本课是人教版初中美术（ ）册第（ ）课，依据美术新课程标准的理念，我明

确了本课的课型属于 设计.应用领域。（地位与作用）。

二、学情分析

依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。初中生两级分化已形成，个

体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学

更贴近学生实际，

三、教学目标必须从学生角度出发，同时结合教材人文与科技的特色，我把教学目标分成三

个维度来进行阐述。

知识与技能目标： 了解艺术的形式和自身的能力提高自身的审美层次 。

过程与方法目标： 达到熟练的运用手上的工具进行创造从而表现美的存在 。

情感态度、价值观目标： 懂得生活在生活中正确的发现和表现美从而表现美学

的价值 。

四、依据教材内容和学情分析，我确定本课教学重、难点为：

教学重点： 演示方法和过程了解工具的运用 。

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教学难点： 工具的运用和技法 的表现 。

教学关键： 亲临指导手把手传授 。

五、教学准备

教师准备：多媒体（ppt）课件、画具等。

学生准备：美术教材、收集的图片、资料和绘画工具。

六、教学方法

依据本课实际，我以体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容，目的在于 以新奇

吸引诱导其自身投入创作中来 。另外以多媒体课件贯穿课堂，通过直观、详尽

的直观演示，来达到教学目标。

七、教学过程

依据美术新课程标准的理念来组织课堂教学。我的教学过程设置如下：

导入新课——讲授新课——学生练习——作业展示——小结——拓展

。

时间分配：导入5分钟，讲授新课10分钟，学生练习20分钟，展示活动10分钟。

创设情景 新课导入： 以画导入 （激发学生学习兴趣，调动学生主动参与） 。

讲授新课 教师演示 亲临演示技法 (精讲演示，直观生动) 。

学生练习 教师指导 手把手传授 （小组合作练习，教师提出明确作业要求） 。

展示作业 评价交流 互评和相互交流 （自评互评和师评相结合，尊重个体差异，

以鼓励为主）

。

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课堂小结 拓展提高

本节学会了什么？ 体会是什么？你喜欢今天这堂课吗？

你会用今天学习的内容去美化生活吗？

通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为今后学习美术做铺垫。

板书设计：

目的是再现过程，突出强调重点难点。

依据以人为本，用于赏识教育的教学理念，我在整个教学过程中因势利导，促进学生主动参与活动交流，以愉悦的心情体验课堂，培养学生发现美创造美和表现的基本美术素养和基本技能，让学生在轻松愉快创新的氛围中学习美术。

我的说课完毕，谢谢！

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第二篇：浅谈中学美术课的说课