初中思想品德说课稿

民权县褚庙乡第一初级中学 赵河海

各位老师，您们好：

我要进行说课的内容是：学会拒绝不良诱惑

一、 教材分析

学会拒绝不良诱惑是人教版思想品德七年级上册第四单元第八课中的第二个框题的内容，第八课的主题是学会拒绝，而本框题的主要学习任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中占有重要的地位。

本框题是教会学生学会拒绝不良诱惑，使我们的学生能够通过课堂的学习，分清社会中的各种诱惑，逐渐形成辨别是非能力，从而抵制不良诱惑。

二、 教学目标

根据教学大纲的要求，依据教材的内容、学生的实际情况，再结合本人的教学经验，制定了本框题的教学目标

知识目标：

让学生了解社会中不良诱惑的危害性，掌握抵制不良诱惑的方法。

能力目标：

初中生的三观处于哺育时期，对社会认识不够清晰，特别是对社会中不良诱惑的控制力度仍是不够，因此将能力目标定制为掌握抵制不良诱惑的方法，让学生通过学习方法，加强对不良诱惑的控制力度。

三、 教学重点、难点

为了达到以上的教学的目标，结合初中的大纲要求，我制定了本框题的教学难点及教学难点

教学重点：各种诱惑，尤其是要认清不良诱惑存在的危害。

教学难点：抵制不良诱惑的方法。

重点、难点的依据：学生只有了解身边不良诱惑的危害，才会有意识去避免不良诱惑的侵蚀。初中生的世界观，人生观，价值观都处在发育时期，对社会认识不够清晰，尤其对身边的不良诱惑控制力度不够，因此在学会一定的抵制不良诱惑的方法的基础上，增强对不良诱惑的控制。

四、 学法

我们的初中生好动，好奇，爱发表意见，希望能够得到老师和同学的肯定，那么我们在教学的过程中，可以抓住这个特征，采取多种形式丰富多彩的教学方法，从而激发学生的学习兴趣。

五、 教学方法

在本框题的教学中，我会采用讲授法和讨论法。对于本框题的存在的理论知识，学生还不清晰，所以只有通过一定的讲授法，才能使框题的理论观点更加细致化，让学生更易接受理论方面的知识。为了加强学生团结协作的能力，在讲授的过程中会穿插讨论法，也只有通过学生之间的相互讨论，才能让学生更完善更快捷地了解身边不良诱惑到底存在哪些危害，才能更加全面总结抵制不良诱惑的方法。

六、 教学程序

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

（一） 导入新课：（2—3分钟）

导入是教师引导学生进入课题的切入口和教学内容的连接点，因此我对本框题所创设的教学情景是要能够吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣，对此我将会给学生讲述一名技巧运动员的故事。

（二） 讲授新课：（30分钟）

在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了分组竞赛和插入短暂的小品。采取分组竞赛的原因，是因为其一可以有效地控制课堂的纪律，其二可以使全体的同学都参与到这个学习活动中，发挥他们的积极主体性。关于小品是对电脑的诱惑，插入这个短暂的小品，是因为这个小品是较接近初中生的生活，许多的学生都面临着这个诱惑，更是有的学生因为抵制不住对电脑的诱惑而耽误了学习。因此对于这个小品，能够让学生进一步体会到各种诱惑就在我们的身边。

（三） 课堂小结，强化认识：（2分钟）

用音乐作为总结的开始，一方面可以让学生轻松片刻，另一方面为我们的总结做铺垫。我会利用歌词来总结这节课的主要的学习内容，使学生更深刻地理解拒绝不良诱惑，逐渐地培养学生适应社会的能力。

（四）学生自我提升：（5分钟）

（五）板书设计

我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。

板书：

学会拒绝不良诱惑

荣誉对中学生有一定的吸引力 领奖台的诱惑

荣誉要通过正当途径和刻苦努力获得 通过合法劳动与正当途径获得金钱 金钱的诱惑

身边的诱惑 沾染不良行为习

惯，更不能违法

适当、有节制的娱乐有益处

游戏机的诱惑 游戏对青少年有一定的诱惑

要坚决抵制沉迷于游戏的诱惑

学会拒绝 毒品的诱惑

黄赌毒与 赌博的诱惑

邪教的诱惑 不健康信息的诱惑

邪教的诱惑

学会拒绝

不良的诱惑 联想前景与后果的方法

求得帮助的方法

（五）课后组织:组织学生在课后填一份有关我的拒绝不良诱惑的计划实施表

结束：

各位老师们，本节课我根据初中学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。

 

第二篇：初中 思想品德 通用 说课稿 20xx

初中 思想品德 通用 说课稿 2009-6-27董筱利

各位老师，上午好！

我说课的题目是：（板书课题）

以下我将从教材、目标、重难点、方法和过程、板书设计共6个方面谈谈对这节课的设计思路。

第一部分、教材

初中思想品德课共安排了4块内容（心理健康、道德、法律、国情）

八年级上册主要涉及到前三块，即心理健康、道德和法律部分。

本节课内容属于 部分。

有 个标题组成

学好这节内容对于

具有重要意义。

第二部分、学习目标

依据课程标准、教材结构和八年级学生的特点，我制定如下学习目标。

1、情感态度价值观方面

2、能力方面

3、知识方面

思想政治课是中学德育的主渠道，把情感态度价值观放在首位是为了体现学科特点。 第三部分、重点和难点

结合初中学生的认知结构和心理特征，我把教学重点放在

1、（重点）

因为：

2、教学难点

因为：

第四部分、教学方法

1、教法方面：借助多媒体的教学手段，通过情境教学法、讨论法、亲身体验教学法等多种教学方法为学生创设民主、合作探究的学习氛围。

2、学法方面：以教师的引导和学生的广泛参与为主，充分发挥学生的主体作用，使学生在轻松愉悦的环境下实现三维目标的内化。

以上方法会在实际教学情境中根据学生的即时反馈有所取舍。

第五部分、说教学过程

1、复习检查、导入新课2-3分钟

对 的简要复习可以为新的学习任务提供观念上的固定点。 然后：（导入设计）

目的是利用：

快速将学生带入本节课的学习情境。

2、新课教学，这一部分大约需要25分钟时间。分三步进行。

（板书内容在此环节进行）

第一步：先入为主、整体感知

引导学生自由通览全文2分钟，并引导学生思考

大屏幕同时显示

（1）本节课将要介绍哪几部分内容？他们之间有没有联系？

这样便于学生从整体上感知教材，同时也可以培养学生从给定材料里面快速提取有用信息的能力。

（2）预习过程中看到的辅助材料用来说明哪些观点，用箭头在课本上标出来。 这样可以避免学生在学习过程中材料和观点相脱节。

在处理这一环节时，教师抓住机会板书标题：

第二步：突出重点、突破难点

（1）对重点的处理：

这样处理有利于：

（2）对难点的处理：

这样处理有利于：

第三步：巩固强化、拓展延伸。

这一步骤我设计了三个环节。

环节1是学生活动，让学生组成4—6人学习小组，

说一说：

（1）自己平时在公共生活中是如何 ？

（2）有什么不足？如何纠正？

我这样设计，是让学生通过自我反思，懂得要从我做起，从身边的事情做起，培养学生： 突出思品课的针对性和实效性的特点。同时也有效地利用身边资源，动静结合，符合学生的心理特征及认知规律。

环节2做课堂练习。

学生通过做课堂练习，把所学知识与社会热点联系起来，做到学以致用，解决实际问题。另外，让学生提出并解答问题，有利于培养学生的个性和创造性。

环节3社会实践活动。

以小组为单位，任选下列一个活动并积极实施。

活动一：每个小组设计一个 的活动方案，利用课余时间完成活动任务。

活动二：观看 的录像，利用课余时间实地考察（注意安全），写成调查报告。

我设计这两个活动，目的是让学生将知识和行为融为一体，以拓展学生的知识技能，丰富生活经验，提高综合实践能力，达到知、行、信的统一。

3、课堂小结

本环节是这样安排的：组织学生共同讨论，同桌之间分享本节课学到了什么，在认识上有哪些提高，在行动上有什么打算，老师在一旁指导并总结归纳．

４．布置作业

针对本节内容：

并预习下节课内容。

这样做的好处是巩固课堂知识,减轻学生作业负担,培养学生学习的兴趣.

六、说板书设计

我采用提纲式板书，线索清晰，重点突出，便于学生对教材内容的理解和对自己认知结构的梳理。

板书内容：

我的说课完毕,谢谢！