《狼来了》读后感

这是一个真实的故事。讲了，一个男孩子在山坡上放养羊群，因为无聊，所以便编出了一个“狼来了！”的谎话，欺骗了辛苦劳作的农民。一次有人信了，两次有人信了，当第三次时，男孩真的遇到了狼，在惊慌中，他大喊“狼来了！狼来了！真的！这次狼真的来了！”山坡下的农民们听了以为他又在说谎谁也没有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了！这则寓言告诉我们了一个深刻的道理，不要去戏弄欺骗别人，一次两次也许会成功，等到了第三次你真的有了危险需要大家帮忙时，却因为大家都不信任你了，所以谁都不会来帮你的。我们应该诚实一些，不要因为无聊而去戏弄别人。

 

第二篇：12 狼来了

12.狼来了

一、教学要求

1.2.3.4.5.学会本课13个生字，要求会读会写。掌握本课的词语，能理解，会运用。本课学习两个部首：廾、衤。要求会认会写。重点学习的句子：人们又被他欺骗了。掌握简单的被动句。流利地朗读课文，复述课文内容。

课文讲述了一个孩子因为两次撒谎骗人而失去了人们的信任，最后自己的羊被狼吃掉的故事。教育学生为人要诚实，不要撒谎骗人，如果失去了人们的信任就会自食其果。教育学生从小养成诚实待人、不撒谎、不骗人的好习惯，培养学生诚实的优良品质。

三、教学建议

1.字音教学

l佗n倮

pi伽n注意区别形近字的不同读音：li佗n倮li佗n倮s佟倮佶nbi伽ns伽n狼———良———粮

骗———遍根———跟———即h伲n倮佶nj侏撒———散喊———咸xi佗n

93中文第三册

3.字形教学，共10画。教这个字时可以狼左右结构，部首是“犭”

反犬与猫、猪、狗、狮、猴等字一起教。告诉学生有“犭”（

旁儿）的字常常与动物有关。

弄上下结构，部首是“王”或“廾”，共7画。

，共7画。注意上面是声［声］上下结构，部首是“士”

。繁体“士”不是“土”，下面的部分不要写成“尸体”的“尸”

字“声”，上下结构，部首是“耳”，共17画。

，共12画。喊左右结构，部首是“口”

，共8画。刻左右结构，部首是“刂”

，共10画。可以结合“狼”根左右结构，部首是“木”

字进行教学。“根”的右半部分是“艮”，上面部分没有一点，与“狼”字的右半部分不同，注意“根”字中“艮”的笔顺

是：2.部首教学廾（廾部）：弄、弃、异衤（衤部）：被、衬、补中文第三册

“王”的最后一笔要改横为提。4.词语教学（1）要求学生掌握的词语：

］（）过去的时候，以前。［从前名词

例：从前的事想起从前的日子

］做事。［干活儿

例：他喜欢干活儿。

］（）淤另外的人。［别人代词

例：家里只有母亲和我，没有别人。句中。

例：我根本不喜欢他。虞（副词）彻底。例：问题已经得到根本解决。于指自己或某人以外的人。例：别人都同意，就你一个人反对。在本课中，“别人”是第二种用法。）。［故意］（副词）有意识地（那样做例：他不是故意不理你，是没有看见你。我不是故意的，你别生气。］（）表示紧接着某个时候，马上。［立刻副词例：请大家立刻到操场集中。］淤（［根本名词）事物的根源或最重要的部分。例：应当从根本上考虑解决问题的方法。）主要的，重要的。于（形容词例：不要回避最根本的问题。）本来，从来。盂（副词例：这话我根本没说过。榆（副词）从头到尾；始终；完全。多用于否定

95中文第三册

在本课中，“根本”是第四种用法。

］（）用虚假的言语或行动来掩盖真相，使人上当。［欺骗动词

例：他欺骗了我。

这小孩儿经常欺骗家长。

（2）教学中需要讲解的词语：

］（）做（事）。［干动词

例：干活儿埋头苦干

）能干，有能力的。（形容词

例：干练有干才

）担任，从事。（动词

例：他干过厂长。

本文中，“干”是第一个意思。

［捉弄］（动词）对人开玩笑，使为难。

例：喜欢捉弄人是不好的习惯。

［喊叫］（动词）大声叫。

例：随便大声喊叫是不礼貌的行为。

［撒谎］（动词）说谎，说假话。

例：我们在任何时候都不能撒谎。

撒谎不是好习惯。

［被］（介词）用在句子中表示主语是受事（施事放在“被”字后，但有时可以省略）。

例：他的手被刀子割破了。

昨天他在放学回家的路上被雨淋了。

他被选为我们中文学校的校长。

［理］（动词）对别人的言语行为表示态度、表示意见。多用于否定句中。

例：我跟他打招呼，但他没有理我。

他从来不理别人的建议。

中文第三册96

6.课文教学通过提问让学生掌握课文大意，如：小孩一共叫了几次“狼来了”？人们对他的几次呼救都有什么反应？最后小孩怎么样了？为什么没有人理这个孩子了呢？你觉得这个小孩这样做对吗？为什么？然后通过范读、指名读、小组读等形式让学生熟读课文，并能够复述课文，最后让学生谈谈通过学习这篇课文懂得了什么道理，引导学生意识到诚实的重要性。教师可以引导学生讲一讲自己有没有撒过谎，有什么后果，从中得到了哪些教训，有什么认识。教师也可以给学生讲讲华盛顿砍樱桃树的故事（见《中文》第四册阅读课文），以增长学生的见识，加深印象。

四、练习答案

星期一3.（1）理（2）欺在（3）刻（4）撒谎（5）根4.（1）7士

中文第三册5.句子教学本课重点学习的句子是：人们又被他欺骗了。这是一个简单的有标志的被动句。其句型为：）+谓语+其他成分主语+“被”+（宾语例：我的自行车被（人）偷走了。风）刮倒了。小树被（云云被（老师）批评了。小明）打碎了。杯子被（书被（他）拿走了。教学时，老师先说几个简单的一般陈述句，然后让学生把它转换成被动句。注意句式转换时各种成分的位置。

（4）12咸（5）8亥刂（6）10艮

5.欺骗立刻故意干活儿别人

星期二3.讠欠衤马王扌4.被骗谎弄刻声根星期三6.（1）出去（2）进来（3）下来（4）上去（5）出来7.干骗喊欺理孩星期四3.犭士口刂木讠衤欠马王星期五3.到别刻理玩现根楼机欺歌欢放故教河海湖4.（1）根本（2）立刻（3）已经（4）故意（1）撒谎（2）喊理（3）被（4）尝5.（1）山上根本没有狼。（2）狼真的来了。

（3）山下的人们立刻跑上山来。

（4）人们又听见喊叫声。

（5）她和妈妈都笑了。

（6）他常常去河边玩儿。

阅读：诚实的孩子

一、课文简析

这篇课文讲的是一位国王以独特的方式选择继承人的故事。中文第三册98

他将煮熟的花种子发给城里的孩子，却让他们种出美丽的花来。其他的孩子都弄虚作假，拿别的花献上去，只有一个诚实的孩子送上了空花盆，结果，他成为了新国王。这篇课文想告诉学生诚实这种品质的宝贵：诚实的人会得到奖励；弄虚作假的人只会被别人揭穿，终将一事无成。

二、字词解析

）言行和内心思想一致（指好的行诚实［诚实］（形容词

），不虚假。为

例：他为人很诚实，从不撒谎。

）古代某些国家的统治者，现代某些国王［国王］（名词

君主制国家的元首。

）使人看了产生快感的，好看。美丽［美丽］（形容词

例：美丽的花朵美丽的画面

课文教学

在《狼来了》一课中，我们知道了撒谎的孩子要受到惩罚；相反，诚实的孩子就会得到奖励，在这节课我们就来看看一个诚实的孩子获得了什么奖励。

学生自己读课文，教师提问，以检查学生对课文的理解情况。例如，年老的国王是怎样选新国王的？那个孩子是怎样照料花的，花儿长出来了吗？结果这个孩子送去了什么？其他孩子呢？国王是怎么说的？为什么？如果你也是城里的孩子，你会怎么做呢？

让学生复述课文，并演一演。教师可以启发学生回答从这篇文章当中学到了什么，以后遇到这种情况应该怎么办。引导

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学生把诚实的孩子作为自己的榜样。

综合练习（四）答案1.2.听刻

4.（专

（12）心）兔结然小子果猫怎么钓不停立地刻向不到前跑鱼。？

（3）大家又被放羊的孩子欺骗了。

总练习答案

2.3.真是意思马童话上现在乌龟根本小怎么仍然4.街道

6.（做

（12）试验交通）人我去们下大被医院那个雪常常尝一鸟尝自决定己已经飞快看坏孩采病。子花骗蜜了。量体温讲故事

（3）小乌龟慢慢地向前爬。

（4）我能用中文写信。

（5）妈妈一尝就知道了。中文第三册100钓鱼