《老少共话中国梦》

“中国梦，少年梦”教学案例

一．教学目标

1.希望青少年立足本职，发奋学习，以国家、社会的责任为己任，早日成为社会主义事业的建设者与接班人。

2.坚定理想，自信自强，清醒的看到实现中国梦需要每个人，尤其是青少年为之努力。

3.找到“中国梦”与“我的梦”的结合点，打好基础，扎实做事，敢于奉献。

二．教学对象：一年级

三．教学过程

老师：同学们，课前听首歌吧，《少年梦想》。（歌词：A（领唱）捧着我的少年梦想，心中充满妈妈的希望。不怕吃苦，不怕流汗，奥运精神是我的榜样。 （合唱）不怕吃苦，不怕流汗，奥运精神是我的榜样。 B（合唱）捧着我的少年梦想，心中冲满妈妈的希望。不怕吃苦，不怕流汗，奥运精神是我的榜样。 （郎读）敢冲敢拼敢打，更快更高更强。（2） （合唱）敢冲敢拼敢打，更快更高更强。我们心中有目标，天天都向上。我运动我快乐，我拼搏我顽强。五环旗帜召唤我，走向世界尽情飞扬。 B2（合唱）放飞我的少年梦想，心中装满妈妈的希望。不怕吃苦，不怕困难。奥运金牌是我的渴望， （郎读）敢冲敢拼敢打，更快更高更强。（2）敢冲敢拼敢打，更快更高更强。（合唱）敢冲敢拼敢打，更快更高更强。我们都是猛少年，个个都很棒。我运动我自豪，我拼搏我自强。五星红旗激励我，要为祖国创造辉煌。 A2（领唱）捧着我的少年梦想，心中充满妈妈的希望。五星红旗激励我，要为祖国创造辉煌。（合唱）五星红旗激励我，要为祖国创造辉煌。 （领唱）创造辉（合唱）煌。

老师：好听吗？每个人都有一个梦想，老师也有一个梦想，我先不说，老师想先听听你们的，好吗？

学生：好

老师：梦想的意思就是你们心中的梦想，明白点讲，就是小朋友们你们长大想成为什么呢？

（一年级学生小，不理解梦想的含义，需解释）

学生1：我想成为一名老师，和老师一样给小朋友讲课。

学生2：我想成为一名厨师，可以做好吃的，

学生3：我想成为一名警察，可以抓住很多坏人。

学生4：我想成为一名医生，救助生病的人。

老师：同学们的梦想真伟大，都很崇高，你们的梦想都是在为国之强大，也是中国每一个人的梦想，老师给你们竖大拇指，你们真棒！

老师：同学们，现在我们的生活丰富多彩，你们可以穿各种漂亮的衣服，吃各种好吃的食物，玩各种好玩的游戏，可是，你们知道吗？你们爸爸的爷爷们那个时候都是什么生活吗？和你们一样幸福吗？

（播放抗日战争的视频，目的是让同学们理解现在生活的来之不易，理解老一辈人的艰苦生活，珍惜现在的生活。）

学生们都很震惊！

老师：同学们，在那样的生活条件下，他们会有什么梦想呢？想知道吗？（激发学生的求知欲）

学生：想！

老师：（播放课前准备好的录音，采访老前辈的当年事迹及他们的梦想） 学生们为之震撼！

老师：上课前老师说过我也有一个梦想，老师的梦想就是：中国梦！今天老师请来了我们班以为小朋友的爷爷，下面有请爷爷为我们讲述他们那时候的生活及梦想。

（课前安排好的，爷爷讲故事，并且配有伴奏，烘托气氛。主要目的是想让学生亲耳听爷爷说，更加珍惜生活）

学生边听边鼓掌，都聚精会神，还有的流泪。

老师：讲完故事，我们请哪位小朋友给自己的爷爷送上鲜花，并且说声感恩的话。

学生一片掌声，在掌声中爷孙拥抱。（此时的孩子更加理解爷爷，爷孙感情增加）

老师：爷爷的梦想是希望祖国兴旺，社会太平。爷爷的生命或许不是永久的，但爷爷的梦想是永久的，是世世代代么一个的梦想，现在爷爷要将他的梦想交接

给他的孙子，让现代青少年承担起祖国的梦想。

（播放诗歌《中国少年说》）

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

老师：我们一起跟着说：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

在《中国少年说》中结束本课，让学生明白自己与中国强大的直接关系，为中国之强大而努力，理解现在生活的来之不易，坚定理想，自信自强，清醒的看到实现中国梦需要每个人，尤其是青少年为之努力。

中国梦，少年梦。少年梦，中国梦。

 

第二篇：我的中国梦优秀案例

继承发扬烈士情，童心共筑中国梦

-----“我的中国梦”主题教育活动优秀案例

一、活动目的和意义

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，让生活在众星捧月中的孩子们能从狭隘的的“小我”走向广义的“大国”，激发全体学生的民族自豪感和责任感。使他们深刻体会到祖国的伟大，提高为祖国骄傲的爱国热情，我校组织开展了“继承发扬烈士情，童心共筑中国梦”主题教育活动。引导广大师生自觉把个人梦想融入“中国梦”，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而不懈奋斗。

二、活动内容：

20xx年4月3日，开展“继承发扬烈士情，童心共筑中国梦”的主题活动。1、新队员校内入队仪式。2、新队员参观吉鸿昌纪念馆，缅怀先烈。

三、活动过程：

1、新队员校内入队仪式 主持人上场宣布：新队员入队仪式开始。（副大队长主持）第一项：出旗、全体少先队员敬队礼 ( 大队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进。)

第二项：唱队歌。（放伴奏带，由大队文体委员指挥） 第三项：少先队大队辅导员老师讲话并宣读新队员名单。 第四项：大队辅导员给大队长授旗。

第五项：红色传递。

学生六人一组，共四组。分别执队旗、团旗、党旗、国旗四面旗帜。红旗在学生方阵头顶，随着“红色旗帜，代代相传”的呼号，学生自东向西而行，学生举臂触摸红旗，感受我们的生活来之不易。

第六项：由老队员给新队员授红领巾。

授标志者双手托红领巾（大角向自己），授于新队员。新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回勾，将红领巾翻过头顶，放在颈上，将红领巾两角置于胸前。授巾者为新队员打上领巾结，授巾

者向新队员敬礼，表示祝贺；新队员还礼，表示感谢。授标志者下场。

第七项：宣誓。（大队旗手执旗与呼号姿势相同，护旗手在两侧，面向队旗。由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名）

宣誓内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共 产 党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！——宣誓人：×××

第八项：给新建中队授中队旗、队干部授标志。（由大队委员授予）

第九项：新队员、老队员代表讲话、少年中国说表演式演讲。激发学生的爱国热情。

第十项：请学校领导讲话。热情高涨。

第十一项：全体起立、呼号（由大队辅导员领呼。）此时中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角，右手呼号。领呼人走到队旗前，面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。

领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着！

领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。

第十二项：退旗。全体少先队员敬队礼。（鼓号队奏退旗曲，大队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼时目送队旗前进，退旗方向与出旗相反，退场至原出旗的位置。）礼毕、全体请坐宣布：新队员入队仪式结束。

2、新队员到吉鸿昌纪念馆缅怀先烈

学校组织200余名少先队员到吉鸿昌纪念馆，缅怀革命先烈。活动中，由大队长带领新队员在纪念馆吉鸿昌将军的塑像前宣誓，铿锵有力的宣誓，标准的队礼，年幼的他们做的有模有样，孩子们表示今后的学习生活中将以实际行动诠释一名少先队员的职责，时刻准备着继承老一辈革命精神，共筑中国梦。仪式结束后，少先队员又参观了吉鸿昌纪念馆，认真聆听讲解员的讲解，感受革命先辈的无私、无畏。同学们深切缅怀革命英烈，宣誓立志继承和发扬革命传统，把实现中国梦的美好愿望化为努力学习、立志成才和报效祖国的实际行动。

四、创新亮点和教育成效

这次活动中，新队员在队旗下佩戴上了向往已久的红领巾并庄严宣誓，掷地有声；少先队员为领导老师敬献红领巾，让老师们从温自己入队的时刻；为新队员系上红领巾，那一双双渴望的眼睛让我们相信他们会是一名优秀的少先队员；刘校长的讲话热情洋溢，感谢悉心关怀的辅导员，勉励茁壮成长的老队员，鞭策正在成长的新队员：“心怀祖国，创作美好的少年梦、中国梦、未来梦。”全体师生在触摸四面旗帜时，大声高呼：“红色旗帜，代代相传”，此时已经到了此次活动的高潮，学生们的爱国热情瞬时高涨。之后参观吉鸿昌纪念馆，更使学生受到了深深的爱国教育，队员们在队旗下受到了心灵的洗礼，走出“小我”，迈向“大国”。爱国决心充分调动。

周口市扶沟县实验小学 李老师

2013 05 25