德语DSH考试作文02

? Inhalt 内容

Vor dem Schreiben写作之前

Analyse des Themas / Themenbegriff erfassen 分析主题

Für alte, kranke und sterbende Menschen haben wir heutzutage immer weniger Zeit.

Warum ist das so? Nennen Sie die Ursachen für diese Entwicklung!“

Schlüsselfragen:

? } Wer? wir / alte, kranke und sterbende Menschen

? } Was? weniger Zeit ? } Wann? heutzutage

? } Warum? Warum / Nennen Sie Ursachen (bereits formuliert in

Aufgabenstellung)

Die Themenfrage lautet demnach:

?Warum haben wir für Alte, Kranke und Sterbende immer weniger Zeit?“

Analyse der Er?rterungsform

?Er?rtern Sie die Vor- und Nachteile eines autofreien Tages und nehmen Sie Stellung

dazu.“

Hier soll Pro und Kontra eines autofreien Tages abgewogen werden. Es handelt sich also um eine dialektische Er?rterungsform.

?Immer mehr Familien besitzen heutzutage einen Zweitwagen. Erl?utern Sie m?gliche

Gründe und Folgen dieser Entwicklung.“

Hier sollen die Ursachen, sowie die Folgen für eine Entwicklung er?rtert werden. Es handelt sich also um eine lineare Form der Er?rterung.

Das Erstellen einer Gliederung

Gliederung des Hauptteils

?Für alte, kranke und sterbende Menschen haben wir heutzutage immer weniger Zeit.

Warum ist das so? Nennen Sie die Ursachen für diese Entwicklung!“

? } Einleitung: Art der Einleitung steht noch nicht fest

? } Hauptteil:

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Menschen in Anspruch.

? Viele Menschen ?ngstigen sich, wenn sie sich mit dem Tod, mit Alter

oder Krankheit befassen.

? Die meisten Menschen haben genug eigene Probleme.

? Wir leben in einer Gesellschaft, die ewig jung und dynamisch

bleiben m?chte.

? } Schluss: muss noch gew?hlt werden.

Gliederung des Hauptteils

?Das Internet wird immer beliebter und die Anzahl der Haushalte, die ?online“ sind

steigt.

Er?rtern Sie die Vor- und Nachteile dieser neuen Technologie.“

? } Einleitung

? } Hauptteil:

? Nachteile:

? Jeder hat Zugang zu potentiell gef?hrlichem Gedankengut.

? Kriminalit?t steigt und kaum jemand wei?, wie damit umgegangen

werden soll.

? Probleme des Datenschutzes

? Den Wahrheitsgehalt der gefundenen Informationen kann man

schwer überprüfen.

? Das Internet birgt eine Suchtgefahr in sich.

? Reale Beziehungen werden vernachl?ssigt, die Kommunikation

bleibt auf einer virtuellen Ebene.

? Vorteile:

? Das Internet ist sehr unterhaltsam.

? Es bietet eine gro?e Auswahl und leichten Zugriff auf viele

Informationen.

? Jugendliche lernen Umgang mit dem Computer.

? Der Einzelne ist verbunden mit der ganzen Welt

? Verbesserte Kommunikation durch E-Mail.

? } Schluss: Art steht noch nicht fest.

Diese Gliederung kann natürlich nach den im Theorieteil erl?uterten M?glichkeiten ver?ndert werden. In diesem Musterbeispiel wurde das Blockprinzip angewandt.

Einleitung und Schluss

Aktueller Einstieg

?In der Süddeutschen Zeitung vom letzten Wochenende stand in der Wochendbeilage ein Artikel über alte Menschen, die sich zu Wohngemeinschaften zusammengeschlossen haben, um nicht in ein Heim ziehen zu müjuchina@hotmail.com http://www.

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sie kümmerten. Das war für mich der Ansto? darüber nachzudenken, warum wir so wenig Zeit haben für unsere Alten, Kranken und Sterbenden.“

(Aus: Friepes, S. 29)

Historischer Einstieg

?Vor einigen Jahrhunderten waren Gesellschaftst?nze ein Privileg der Adligen. Es wurde bei vielen Gelegenheiten und Festen getanzt, wobei es dem einfachen Volk nicht gestattet war, sich diesem Vergnügen anzuschlie?en. Doch heute ist alles anders. Gesellschaftst?nze kann man in Tanzschulen, die es in vielen St?dten gibt, problemlos erlernen.“

(Aus: Friepes, S. 91)

Schluss als Ausblick

?Abschlie?end hoffe ich, dass sich die Probleme nicht verschlimmern, sondern dass wir sie gemeinsam l?sen k?nnen. Im Hinblick auf Europa k?nnen wir in Deutschland schon ein bisschen üben.“

(Aus: Friepes, S. 62)

Schluss als Appell

?An vielen Beispielen haben wir gesehen, wie sich mit den Hoffnungen und ?ngsten der Menschen Gesch?fte machen lassen. Hinter allen Beispielen steht als Motivation der Wunsch des Menschen mehr über seine Zukunft zu erfahren [...] Es sollte auch bewusst sein, dass hundertprozentige Sicherheit auch nicht mit viel Geld erwerbbar ist. Ein letzter Rest Risiko haftet jedem menschlichen Leben an und man sollte eher versuchen mit diesem Risiko zu leben als nach etwas zu streben, was nur Gesch?ftsmachern Gewinn einbringt.“

(Aus: Bange, S. 51)

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写作题：总结课文

Bei den Aufgaben zur Textproduktion gibt es zwei Alternativen:

Beispiel für Alternative 1:

These mit Stichw?rtern (Tabelle)

These:

Wenn m?glich, sollte jeder Student einen Teil seines Studiums im Ausland absolvieren. Wenn auch die Anerkennung der Prüfungen, die an einer ausl?ndischen Universit?t abgelegt wurden, manchmal ungesichert ist, so überwiegen doch die Vorteile des

Auslandsstudiums diesen und m?gliche andere Nachteile.

Kurzer Text zur These – unter Verwendung der Stichw?rter aus der Tabelle:

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In einem solchen Kurztext müssen vorgegebenen Stichw?rter verarbeitet werden. Wichtig ist vor allem, da?rter ...).

Beispiel für Alternative 2: Diagramm

Kurzer Text zum Diagramm – unter Verwendung der darin gezeigten Daten:

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In einem solchen Text müWichtig ist vor allem, da?(korrekter Satzbau, die richtigen W?rter ...).

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第二篇：DSH_Musterpruefung德国大学德语入学考试样卷

UNIVERSIT?T WüRZBURG Deutsch als Fremdsprache Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH) Musterprüfung

FAMILIENNAME: VORNAME: GEBURTSDATUM: HEIMATLAND: STUDIENFACH: ADRESSE IN DEUTSCHLAND:

Teil I

Verstehen und Verarbeiten eines H?rtextes (50 Minuten, 100 Punkte)

Der Text wird zweimal vorgetragen. Sie dürfen sich Notizen machen.

Dialektforschung an der Universit?t Würzburg

1. a) Sprache bewahrt Spuren der Vergangenheit und passt sich an kulturelle Ver?nderungen an. Geben Sie

dafür jeweils ein Beispiel. (10 Punkte)

___________________________________________________________________________

b) Definieren Sie den Begriff Mundart/Dialekt. (10 Punkte)

___________________________________________________________________________

c) Der dialektale Wortschatz spiegelt die regionale Kultur wider. Geben Sie ein Beispiel.

(10 Punkte)

___________________________________________________________________________

2. -2-

Kreuzen Sie an, ob die Aussagen mit dem Text übereinstimmen oder nicht. (8 Punkte) R(ichtig), F(alsch) Der Spessart ist ein gro?es Sumpfgebiet im Maindreieck.

Der Spessart war nicht nur eine natürliche, sondern auch eine politische Grenze.

Der Hochspessart war ein Hindernis für wirtschaftliche Kontakte.

Die so genannte Appel-Apfel-Linie ist eine wichtige Dialektgrenze, die im 19. Jahrhundert entstanden ist.

3. Der Bayerische Sprachatlas (BSA) Stichworte genügen (32 Punkte)

Dauer des Forschungsprojektes Bayerischer Sprachatlas: _____________________ Unterstützung durch ___________________________________________________ mit _____________________ Euro. Definition eines Sprachatlasses

a)_________________________________________________________________ b)_________________________________________________________________ c)_________________________________________________________________ Wie wurden folgende Begriffe umschrieben, um die Sprecher nicht zu beeinflussen? a) Huhn: ___________________________________________________________ b) Kuh: ___________________________________________________________ Notierung der Antworten in: ____________________________________________ Dauer der Befragung pro Ort: ___________________________________________ Eingabe der Antworten mit einem speziellen Code aus: _________________________ ___________________________________________________________________ Eine Legende ist: _____________________________________________________R F

1 2 1 5

1 3 6 6 2 1 2 2

-3-

4. Fassen Sie den folgenden Teil des Textes ab ?Nach dem Abschluss des Projekts Unterfr?nki-scher Sprachatlas wurde im M?rz 2003 das Unterfr?nkische Dialektinstitut – abgekürzt UDI – an der Universit?t Würzburg gegründet, ...“ zusammen.

(30 Punkte)

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

-4-

Teil II

Vorgabenorientierte Textproduktion (60 Minuten, 100 Punkte)

A. Interpretieren Sie das Schaubild. Die Versprachlichung des Schaubildes

DSHMusterpruefung德国大学德语入学考试样卷

sollte einen Umfang von ungef?hr 50 W?rtern haben. (25 Punkte)

2001 war das ?Europ?ische Jahr der Sprachen“. Aus diesem Grund hat man im Dezember 2000 knapp 16 000 Menschen in der EU zum Thema ?Sprachen“ befragt.

-5-

B. Stellungnahme (75 Punkte)

Schreiben Sie einen zusammenh?ngenden Text von ca. 150 W?rtern zu folgendem Thema:

Fremdsprachenkompetenz – eine Schlüsselqualifikation im globalen Zeitalter

Gehen Sie in Ihrer Textproduktion auf mindestens fünf der folgenden Aspekte ein:

? Beginn des Erwerbs einer Fremdsprache

? Gründe für den frühen Erwerb einer Fremdsprache

? Sprachunterricht an Schule, Universit?t oder au?eruniversit?ren Einrichtungen

? Spracherwerb im Ausland

? Forderung nach Mehrsprachigkeit (drei Fremdsprachen)

? Vorteile von Mehrsprachigkeit

? Motto des Europ?ischen Jahres der Sprachen: ?Sprachen ?ffnen Türen“

-6-

Teil III

A) Verstehen und Bearbeiten eines Lesetextes (60 Minuten, 100 Punkte)

Der Bienenforscher Jürgen Tautz

Professor Jürgen Tautz wurde 1949 in Heppenheim an der Bergstra?e geboren. 1977 promovierte er in Konstanz. Nach mehrj?hrigen Forschungsaufenthalten in Australien und den USA arbeitet Tautz seit 1990 in Würzburg am Lehrstuhl für Verhaltensphysiologie und Soziobiologie. Mit den Honigbienen befasst er sich seit 1995. Er ist auch Leiter der Bienenstation am Hubland und einer rund 20-k?pfigen Arbeitsgruppe. 5 In der Beilage der Main Post zur 600-Jahr-Feier der Universit?t Würzburg wurde Prof. Dr. Jürgen Tautz

von Manuela G?bel interviewt.

Frage: Ergebnisse Ihrer Arbeit sind in Titelgeschichten der beiden renommiertesten Wissenschafts-zeitschriften der Welt ver?ffentlich worden. Das ist für Forscher wie ein Sechser im Lotto. Genie?en Sie die ?ffentliche Anerkennung Ihrer Arbeit?

10 Tautz: Sie ist hilfreich, weil sich Südzucker AG als Sponsor gewinnen und haben vom Freistaat Bayern eine neue Bienenstation mit optimalen Arbeitsbedingungen finanziert bekommen. Aber Erfolg und Anerkennung sind nicht mein Antrieb, das ist meine Neugierde als Naturwissenschaftler.

Als Neurobiologe fasziniert mich, wie einzelne Teile als Ganzes zusammenarbeiten, und in einem Bienenstock hat man diese Zusammenarbeit vor Augen. Wir k?nnen die 5000 Individuen des Stocks markieren und beobachten. Die Bienen haben in der Insektenwelt den Gipfel der Staatsbildung erreicht und es ist fantastisch, wie dieser Staat funktioniert.

Frage: Als Professor verbringen Sie viel Zeit am Schreibtisch, kümmern sich um Mittel für die Forschung und halten Vorlesungen. Sind Sie auch noch selbst bei den Bienen? 15

20 Tautz: Im Sommer lasse ich alles stehen und liegen und bin drau?en bei den Tieren. Meine Familie leidet,

kommen m?chte. Zu diesem Zeitpunkt ist die Arbeit am spannendsten: Wenn ich noch nicht wei?, wie etwas funktioniert.

Frage: Seitdem der Nobelpreistr?ger Karl von Frisch die Tanzsprache der Honigbienen vor mehr als 50 Jahren entdeckte, waren sich Zoologen uneinig darüber, ob die Bienen, die den Tanz beobachten, diese zum Beispiel herausgefunden, wie der ?Kilometerz?hler“ der Bienen und das ?Telefon im Bienenstock“ funktionieren. Woran forschen Sie momentan?

Tautz: Die Klimatisierung des Bienenstocks ist ein noch kaum untersuchtes Ph?nomen. Die Bienen halten das ganze Jahr die Temperatur auf konstante 35,2 Grad Celsius. Dazu erw?rmen sich einige Bienen auf 45 Grad und ?glühen“ eine halbe Stunde bis sie v?llig ersch?pft sind. Aber warum machen die Bienen das? Denn es ist für das Bienenvolk extrem aufw?ndig, es muss einfach einen Sinn haben. Und wie wei? welche Biene, wann sie wo glühen muss? Das sind genetische, physiologische, neuro- und soziobiologische Fragen. Als Bienenforscher passt man nicht in eine bestimmte Kategorie - man ist Naturwissenschaftler.25 30

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Frage: Ihre Ergebnisse interessieren sogar Fachleute ganz anderer Bereiche. Sie haben herausgefunden, dass in den Bienenstock kommende Honigbienen andere Sammlerinnen per Telefon“ über Futterquellen informieren. Der Wabenboden wird von den Bewegungen der tanzenden Biene zum Vibrieren gebracht. Sinnesorganen an ihren Beinen aufnehmen. Warum interessiert das kalifornische Architekten?

Tautz: Von den Untersuchungen im Bienenstock ergeben sich Rückschlüsse auf Hochh?user. Architekten, die erdbebensichere H?user bauen, interessiert es natürlich sehr, nach welchen Gesetzm??igkeiten Schwingungen sich ausbreiten. Die Klimatisierung des Bienenstocks interessiert Energieforscher. Informatiker und Mathematiker helfen uns bei vielen Berechnungen. Interdisziplin?res Arbeiten und Zusammenarbeit mit Forschern aus aller Welt sind für uns selbstverst?ndlich.

Frage: Aus Thailand hatten Sie kürzlich hohen Besuch. Die Prinzessin Sirindhorn hat im Rahmen ihres Staatsbesuchs auch die Bienenstation besichtigt. Lassen Sie auch Nichtadlige ins Haus?

50 40 45 Tautz: Eigentlich alle, die sich interessieren. Kindergarten- und Schulkinder kommen regelm??ig. Eine meiner Mitarbeiterinnen ist auch mit den Bienen im Tigerenten-Club im Fernsehen aufgetreten, und wir

arbeiten mit dem Klett-Verlag an einem Sonderheft ?Bienen“ für den Biologieunterricht.

Frage: Sie klingen jetzt so richtig begeistert. Warum ist Ihnen das wichtig?

Tautz: Erstens liegt mir als Biologen natürlich die Natur am Herzen. Die interessiert Kinder, Erwachsene Zweitens bin ich der Meinung, dass sich die Universit?t generell ?ffnen muss. Dass meine Arbeiten auch in gro?en nicht wissenschaftlichen Zeitungen wie der ?New York Times“ besprochen worden sind, freut mich, weil ich finde, dass Wissenschaft allgemein verst?ndlich vermittelt werden muss.

?Sie würden sich auch für Bienen interessieren“, sagt Professor Tautz am Ende des Gespr?chs zu seiner Interviewerin. Das fasste sie als Kompliment auf und glaubt, dass der Bienenforscher Recht hat: Die Honigbienen sind unheimlich faszinierend.

Nach: 600-Jahr-Feier der Universit?t Würzburg 2002, Beilage der Main Post vom 10. Mai 2002. 55 60

-8-

1) Bitte kreuzen Sie an, ob die Aussagen mit dem Text übereinstimmen. (10 Punkte) (R)ichtig, (F)alsch

R F Jürgen Tautz besch?ftigt sich seit seiner Berufung an die Universit?t Würzburg mit

den Honigbienen.

Die Publikationen seiner Forschungsergebnisse hatten eine finanzielle Unterstützung

durch die Privatwirtschaft und die bayerische Regierung zur Folge.

In der Insektenwelt bilden die Bienen den am besten organisierten Staat.

Die Informationswiedergabe der Bienen erfolgt über die Flügel.

Forschung und Lehre sind abh?ngig von privatwirtschaftlichen Interessen.

2) Beantworten Sie die Fragen in vollst?ndigen S?tzen. Aus dem Text abgeschriebene S?tze werden nicht gewertet.

a) Nennen Sie zwei von Jürgen Tautz’ Aufgaben als Professor. (10 Punkte)

b) Professor Tautz’ Forschergruppe untersucht die Klimatisierung des Bienenstocks.

Beschreiben Sie dieses Ph?nomen. (20 Punkte)

-9-

c) Was versteht man in diesem Text unter interdisziplin?rem Arbeiten? Geben Sie zwei Beispiele. (20 Punkte)

d) Die Universit?t muss sich ?ffnen, d.h. sich allgemein verst?ndlich der ?ffentlichkeit vorstellen. Geben Sie zwei Beispiele aus Professor Tautz’ Bereich. (20 Punkte)

3) Worauf beziehen sich die folgenden Pronomen bzw. Pronominaladverbien im Text? (10 Punkte)

daraus (Zeile 11)

dabei (Zeile 22)

Ihnen (Zeile 27)

sie (Zeile 41)

ihr (Zeile 57)

-10-

4) Die folgenden W?rter haben mehrere Bedeutungen. Kreuzen Sie immer die Bedeutung an, die an der betreffenden Stelle im Text gemeint ist. (10 Punkte)

gewinnen (Zeile 12)

sich ergeben (Zeile 43)

(sich) ausbreiten (Zeile 45)

auftreten (Zeile 53)

besprechen (Zeile 60)

siegen herstellen

jemanden dazu bewegen, sich an etwas zu beteiligen mehr bekommen

kapitulieren aufgeben etwas ertragen

etwas bringt ein konkretes Resultat

etwas auseinanderfalten und offen hinlegen etwas ausführlich schildern sich verbreiten

etwas wird bei vielen Menschen bekannt

sich auf eine bestimmte Art und Weise verhalten etwas entsteht pl?tzlich und unerwartet in einer bestimmten Rolle oder Funktion agieren die Fü?e auf den Boden setzen

rezensieren mit jemandem über etwas sprechen er?rtern

durch Zaubersprüche beeinflussen

-11-

B) Wissenschaftssprachliche Strukturen (30 Minuten, 50 Punkte) Erg?nzen Sie die S?tze so, dass wieder vollst?ndige S?tze entstehen, die zwar andere grammatische Strukturen aufweisen, aber die gleiche Bedeutung haben wie der darüber stehende Text. Ver?ndern Sie das Tempus nicht.

1. In der Beilage der Main-Post zur 600-Jahr-Feier der Universit?t Würzburg wurde Prof. Dr. Jürgen Tautz von Manuela G?bel interviewt.

Manuela G?bel ______________________________________________________________

in der Beilage der Main-Post zur 600-Jahr-Feier der Universit?t Würzburg.

(Aktiv, 4 Punkte)

2. Die Klimatisierung des Bienenstocks ist ein noch kaum untersuchtes Ph?nomen.

Die Klimatisierung des Bienenstocks ist ein Ph?nomen, ______________________________

________________________________________________________________

(Relativsatz, 4 Punkte)

3. Sie haben herausgefunden, dass in den Bienenstock kommende Honigbienen andere Sammlerinnen

per ?Telefon“ über Futterquellen informieren.

Sie haben herausgefunden, dass Honigbienen, _______________________________________

___________________________________ , andere Sammlerinnen per ?Telefon“ über Futterquellen informieren.

(Relativsatz, 4 Punkte)

4. Der Wabenboden wird von den Bewegungen der tanzenden Bienen zum Vibrieren gebracht.

Der Wabenboden wird von den Bewegungen der tanzenden Bienen ______________________

gebracht ____________________________________________________________________ . (Verbalisierung, 4 Punkte)

5. Seitdem der Nobelpreistr?ger Karl von Frisch die Tanzsprache der Honigbienen vor mehr als 50 diese Nachricht tats?chlich verstehen und nutzen k?nnen.

Seit___________________________________________________________

_________________________________________________ durch den Nobelpreistr?ger Karl von Frisch, waren sich Zoologen uneinig darüber, ob die _________________________ ___________________________ Bienen diese Nachricht tats?chlich verstehen und nutzen k?nnen.

(Nominalisierung, 4 Punkte) (Partizipialattribut, 4 Punkte)

-12-

Ihnen ist es gelungen, diese Frage zu kl?ren. Ihnen ist ___________________________________________________________ gelungen. (Nominalisierung, 4 Punkte) heutzutage nicht mehr. Erstens liegt mir als Biologen natürlich die Natur am Herzen,__________________________

________________________________________________________________ . (Relativsatz, 2 Punkte)

8. Dass meine Arbeiten auch in gro?en nicht wissenschaftlichen Zeitungen wie der ?New York Times“

besprochen worden sind, freut mich, weil ich finde, dass Wissenschaft allgemein verst?ndlich vermittelt werden muss.

Dass ___________ meine Arbeiten auch in gro?en wissenschaftlichen Zeitungen wie der ?New York

Times“ _________________________________ , freut mich, weil ich finde, dass Wissenschaft allgemein verst?ndlich____________________________________________ . (Aktiv, 4 Punkte) (Passiversatz, 4 Punkte)

9. Tautz: ?Sie ist hilfreich, weil sich daraus positive Rückkopplungen ergeben. So konnten wir z.B. die

Südzucker AG als Sponsor gewinnen und haben vom Freistaat Bayern eine neue Bienenstation mit optimalen Arbeitsbedingungen finanziert bekommen. Aber Erfolg und Anerkennung sind nicht mein Antrieb, das ist meine Neugierde als Naturwissenschaftler.

Als Neurobiologe fasziniert mich, wie einzelne Teile als Ganzes zusammenarbeiten, und in einem

Bienenstock hat man diese Zusammenarbeit vor Augen.“

Professor Tautz sagte, sie sei hilfreich, weil sich daraus positive Rückkopplungen erg?ben.

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