研究生论文开题报告提纲

一、开题报告内容

1.课题的来源及选题的依据，着重说明课题在国内外的研究动态和对此课题开展研究工作的设想以及准备在哪些方面有所进展或突破；

2.课题在理论或实际应用方面的价值及可能达到的水平；

3.课题研究拟采用哪些方法和手段；

4.研究过程中可能遇到的困难和问题，以及解决的方法和措施；

5.论文工作量与经费的估计。

二、开题报告的一般要求

1.开题报告的时间：一般要求在学位课结束前作出必要的准备后开始，最迟不得晚于第三学期末进行。

2.开题报告要求写成书面材料，研究生将开题报告和有关的参考文献，作为开题依据的各种理论分析，实验数据等，事先印发给开题报告审查小组成员。审查小组由3～5人组成，由教研室主任或指导教师任组长。

3.开题报告要求在教研室或审查小组内审查通过。并可邀请本专业的有关教师、学生参加，听取多方面的意见。

4.审查小组应对报告的选题，论据、措施做出评价，提出是否通过的结论和要求修改的意见。如报告不通过，必须修改后再做。连续三次未通过，报研究生部，按规定取消学籍，中止培养。

5.在论文正式进行前，各学科应把开题报告连同审核意见报研究生部，无开题报告及审核意见的，学校不安排论文答辩和授予学位工作。

注：开题报告见封面附样，规格为16开纸；开题报告内容用5号宋体打印。

中期考核及开题报告提交步骤及要求

1.首先在网上管理系统学生端提交开题申请，待审核通过之后自行将开题结果录入并点击保存。（如不及时完成网上管理系统的申请及结果录入步骤，则视为推迟开题，后果自负）

2.自查开题表是否已装订：即

①开题组组长是否在开题审核意见表上写评语并签字；

②开题报告是否已经打印好（封面在网上下载，版面为16K）；

③论文计划表是否已按要求填好，请所在学院分管院长审核签字，并复印两份（复印须按照所在学院及学科组存档要求；具体请自行咨询）；

①+②+③依次装订成册。大文献综述16K纸打印之后夹在中间即可，不须装订（文献综述封面可下载）。

3.中期考核表上业务考核组是否已给出评语及分数，考核组组长是否已签名。

4.中期考核表上政治考核组（或班干部组）是否已给评语和分数，落款处是否有研究生院分党委盖章（60309或60320）。

5.是否已经找佟副院长（60311）在开题报告审核意见表和中期考核表上写审批意见，并给出中期考核审批结论。

完成以上步骤之后再将书面材料交至培养科。

学位论文的排版要求

学位论文的版面要求如下：

1、版面大小 大16开(28.5×21cm)

2、正文字体 小四号

3、标题(大小) 字号自定，以美观、均匀为好

4、页边距 上2.3、下2.0、左2.4、右2.3

5、页脚 1.5cm

6、页码 注中间

7、行距 固定值18磅

8、每页排列 38行×39列

格式要求和有关说明：

1、排序 按硕士、博士生答辩暂行规定中的要求排序

2、论文中的摘要 中文一般500字，英文摘要上方应有题目，内容与中文摘要要相一致，博士生一般2000—2500字符。

3、详细摘要 要另外打印、装订。 硕士中文要求1000—1500字, 博士中文要求3000—5000字，英文与之相对应

4、参考文献 附在论文的最后面

5、论文封面 印刷厂有样, 印刷事项可与校印刷厂直接联系。

联系电话:85427490 85419007（印刷厂）；85406378（康馨图文）

南京林业大学学报编排规范题名

l）题名应以简明、确切的词语反映文章中最重要的特定内容，要符合编制题录、索引和检索的有关原则，并有助于选定关键词。

2）中文题名一般不宜超过20个字，必要时可加副题名。

3）英文题名应与中文题名含义一致。

4）题名应避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号，尽量不出现数学式和化学式。

2.4 作者署名和工作单位

1）文章都应有作者署名，它是文责自负和拥有著作权的标志。

2）作者姓名署于题名下方，团体作者的执笔人也可标注于篇首地脚或文末，简讯等短文的作者可标注于文末。

3）英文摘要中的中国人名和地名应采用《中国人名汉语拼音字母拼写法》的有关规定：人名姓前名后分写，姓、名的首字母大写，名字中间不加连字符；地名中的专名和通名分写，每分写部分的首字母大写。

4）对作者应标明其工作单位全称（如“××大学物理学系”）、所在城市名及邮政编码。建议在作者单位项后面或篇首页地脚标注第一作者的年龄、性别、职称等信息。

2.5 摘要

l）论文都应有摘要（3 000字以下的文章可以略去）。摘要的编写应符合GB 6447—86的规定。

2）摘要的内容包括研究的目的、方法、结果和结论。一般应写成报道性文摘，也可以写成指示性或报道—指示性文摘。

3）摘要应具有独立性和自明性，应是一篇完整的短文。一般不分段，不用图表和非公知公用的符号或术语，不得引用图、表、公式和参考文献的序号。

4）中文摘要的篇幅：报道性的以300字左右，指示性的以100字左右，报道—指示性的以200字左右为宜。

5）英文摘要一般与中文摘要内容相对应。

2.6 关键词

1）关键词是为了便于作文献索引和检索而选取的能反映论文主题概念的词或词组，一般每篇文章标注3～8个。

2）关键词应尽量从《汉语主题词表》等词表中选用规范词——叙词，未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献、产品及重要数据名称，也可作为关键词标出。

3）中、英文关键词应一一对应。

2.7 分类号

1）为便于检索和编制索引，建议按《中国图书资料分类法》对每篇论文编印分类号。

2）一篇涉及多学科的论文，可以给出几个分类号，主分类号应排在第1位。

2.8 引言

l）引言的内容可包括研究的目的、意义、主要方法、范围和背景等。应开门见山，言简意赅，不要与摘要雷同或成为摘要的注释，避免公式推导和一般性的方法介绍。

2）引言的序号可以不编，也可以编为“0”，不编序号时“引言”二字可以省略。

2.9 论文的正文部分

论文的正文部分系指引言之后、结论之前的部分，是论文的核心，应按GB 7713—87的规定格式编写。

2.9.1 层次标题

l）层次标题是指除文章题名外的不同级别的分标题。各级层次标题都要简短明确，同一层次的标题应尽可能“排比”，即词（或词组）类型相同（或相近），意义相关，语气一致。

2）各层次标题一律用阿拉伯数字连续编号；不同层次的数字之间用小圆点“．”相隔，末位数字后面不加点号，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等；各层次的序号均左顶格起排，后空1个字距接排标题。

3）各层次标题要醒目，其字体与非标题要有区别。

2.9.2 图

1）图要精选，应具有自明性，切忌与表及文字表述重复。

2）图要精心设计和绘制，要大小适中，线条均匀，主辅线分明。图中文字与符号均应植字，缩尺后字的大小以处于6号至新5号之间为宜。

3）坐标图标目中的量和单位符号应齐全，并分别置于纵、横坐标轴的外侧，一般居中排。横坐标的标目自左至右；纵坐标的标目自下而上，顶左底右。坐标图右侧的纵坐标标目的标注方法同左侧。

4）图中的术语、符号、单位等应与表格及文字表述所用的一致。

5）图若卧排，应顶左底右，即双页图顶向切口，单页图顶向订口。

6）图在文中的布局要合理，一般随文编排，先见文字后见图。图旁空白较大时，可串排文字。

7）插页图版可另编页码，且须在图版上方标识文章的题名和所在页码。

8）图应有以阿拉伯数字连续编号的图序（如仅有1个图，图序可定名为“图1”）和简明的图题。图序和图题间空1个字距，一般居中排于图的下方。

2.9.3 表

1）表要精选，应具有自明性。表的内容切忌与插图及文字表述重复。

2）表应精心设计，为使表的结构简洁，建议采用三线表，必要时可加辅助线。

3）项目栏中各栏标注应齐全。若所有栏的单位相同，应将该单位标注在表的右上角，不写“单位”二字。

4）表中的术语、符号、单位等应与插图及文字表述所用的一致。

5）表中内容相同的相邻栏或上下栏，应重复示出或以通栏表示，不能用“同左”、“同上”等字样代替。

6）表一般随文排，先见相应文字后见表。表旁空白较大时，可串排文字。

7）表若卧排，应顶左底右，即双页表顶向切口，单页表顶向订口。表若跨页，一般排为双页跨单页。需要转页排的表，应在续表上方居中注明“续表”，续表的表头应重复排出。

8）表应有以阿拉伯数字连续编号的表序（如仅有1个表，表序可定名为“表1”）和简明的表题。表序和表题间空1个字距，居中排于表的上方。

2.9.4 数学式和反应式

l）文章中重要的或后文要重新提及的数学式、反应式等可另行起排，并用阿拉伯数字连续编序号。序号加圆括号，右顶格排。 2）数学式需断开，用2行或多行来表示时，最好在紧靠其中符号 ＝，＋ ，－ ，± ，? ，× ，· ，／等后断开，而在下一行开头不应重复这一符号。

3）反应式需断开，用2行或多行来表示时，最好在紧靠其中符号 → ，＝ ，? ，＋后断开，而在下一行开头不应重复这一符号。式中的反应条件应用比正文小1号的字符标注于反应关系符号的上下方。

4）化学实验式、分子式、离子式、电子式、反应式、结构式和数学式等的编排，应遵守有关规定；结构式中键的符号与数学符号应严格区别，如单键“ — ”与减号“－”，双键“═”与等号“＝”等不应混淆。

2.9.5 量和单位

1）应严格执行GB 3100～3102—93规定的量和单位的名称、符号和书写规则。

2）量的符号一般为单个拉丁字母或希腊字母，并一律采用斜体（pH例外）。为区别不同情况，可在量符号上附加角标。

3）在表达量值时，在公式、图、表和文字叙述中，一律使用单位的国际符号，且无例外地用正体。单位符号与数值间要留适当间隙。

4）不许对单位符号进行修饰，如加缩写点、角标、复数形式，或在组合单位符号中插入化学元素符号等说明性记号，等等。

5）在插图和表格中用特定单位表示量的数值时 ， 应当采用量与单位相比的形式 ，如l∕m ，m／kg ，c B／(mol·dm—3 )。

参考文献

2.12. 1 著录原则和方法

1）为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，应在论文的结论（无致谢段时）或致谢段之后列出参考文献表。

2）参考文献表中列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。私人通信和未公开发表的资料，一般不宜列入参考文献表，可紧跟在引用的内容之后注释或标注在当页的地脚。

3）参考文献的著录应执行GB 7714—87的规定，采用顺序编码制或著者出版年制。

4）建议采用顺序编码制，其著录要求如下。

a. 在引文处按论文中引用文献出现的先后用阿拉伯数字连续编序，将序号置于方括号内，并视具体情况把序号作为上角标，或作为语句的组成部分。如：“?? 张××[1] 、王××

[2,3] 和李××等 [4～6] 对这一现象作了研究，数学模型见文献［7］。”

b. 参考文献表的著录按在文章中引用的顺序排列，一般采用小于论文正文的字号编排。 c. 参考文献表中的每条文献著录项目应齐全，对相同的项目不得用“同上”或“ibid”等表示。

d. 参考文献表中，文献的作者不超过3位时，全部列出；超过3位时，只列前3位，后面加“等”字或相应的外文；作者姓名之间不用“和”或“and”，而用“，”分开；中国人和外国人的姓名一律采用姓前名后著录法。西文作者的名字部分可缩写，并省略缩写点“．”。

2.12. 2 连续出版物的著录格式

标引项顺序号作者．题名．刊名（外文刊名可缩写，缩写后的首字母应大写，并省略缩写点

“．”），出版年份，卷号（期号）：起始或起止页码

示例：

1 高景德，王祥珩．交流电机的多回路理论．清华大学学报（自然科学版），1987，27（1）：1～8

2 Nadkarni M A，Nair C K K，Pandey V N，et al．Characterzation of alpha-galactosidase from corynebacterium murisepticum and mechanism of its induction. J Gen App Microbiol，1992，38：223～234

3 华罗庚，王 元．论一致分布与近似分析：数论方法（Ⅰ）．中国科学，1973（4）：339～357

2.12. 3 专著的著录格式

标引项顺序号作者．书名．版本（第1版不标注）．出版地 ：出版者，出版年.（专著中的析出文献应注明起止页码）

示例：

4 竺可桢．物候学．北京：科学出版社，1973

5 霍夫斯塔主编．禽病学：下册．第7版．胡祥壁译．北京：农业出版社，1981．798～799 6 Timoshenko S P．Theory of plate and shells．2nd ed ．New York：McGraw-Hil1，1959．17～36

2.12. 4 论文集的著录格式

标引项顺序号作者．题名．见（英文用In）：主编.论文集名．出版地：出版者，出版年．起止页码

示例：

7 张全福，王里青．“百家争鸣”与理工科学报编辑工作．见：郑福寿主编．学报编辑论丛：第2集．南京：河海大学出版社，1991：1～４

8 Dupont B．Bone marrow transplantation in severe combined immunodeficiency with an unrclated MLC compatible donor．In：White H J，Smith R，eds．Proceedings of the Third Annual Meeting of the International Society for Experimental Hematology．Houston：International Society for Experimental Hematology，1974．44～46

以上为南京林业大学研究生开题，学位论文要求。

开题报告

一、 开题报告的含义与作用

开题报告，就是当课题确定后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。

研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。

二、 写好研究方案应做的基础性工作

写好研究方案要了解它的基本结构与写法。写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，要掌握与课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。因此，进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。

三、课题研究方案的结构与写法

课题研究方案主要包括：

（一）课题名称

课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名

称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。那么，如何给课题起名称呢？

1、名称要准确、规范。

准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如有一个课题名称叫“许昌市教育现代化进程研究”，这里面研究对象就是许昌市，研究的问题就是教育现代化问题。课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。有一个课题名称叫“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，我觉得不错，但作为课题的名称，我认为不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。

2、名称要简洁，不能太长。

不管是论文或者课题，名称都不能太长，一般不要超过20个字。

（二） 课题研究的目的、意义

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：

⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。

（三）国内外研究的历史和现状（文献综述）

一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。

（四）课题研究的指导思想

指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题

的指导性意见等。对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，在总的方面，有了一个比较明确的指导思想，就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。

（五） 课题研究的目标

课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。相对于目的和指导思想而言，研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向，才知道研究的重点，思路就不会被各种因素所干扰。

常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。

确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。

（六）课题研究的基本内容

有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，不一定是一一对应的关系。在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对整个课题研究十分不利。因此，要学会把课题进行分解，一点一点地去做。基本内容一般包括：

⑴课题的界定。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。 ⑵本课题研究有关的理论、名词、术语、概念的界说。

如《研究性学习与中学生创造性人格培养的研究》，应先界定什么是研究性学习，什么是人格，什么是性格，性格形成的有关理论，性格与人格的区别和联系，什么是创造性人格，研究性学习与中学生创造性人格的培养有何关系等。

研究内容的确定一是根据研究目标来确定；二是从现状研究、归因研究、应用（方法）研究或对策研究几方面来确定。 现状研究是基础。归因研究是为了寻找解决问题的突破口，应用（方法）研究或对策研究是研究的重点。

（七）课题研究的方法

1、本课题研究是否设定子课题。各子课题既要有一定的相对独立性，又要形成

课题系统。作为省、市级课题，最好设定子课题。形成全校的课题研究系统。

2、具体的研究方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。

3、确定研究方法时要叙述清楚“做些什么” 和“怎样做” 。如要用调查法，则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。最好能把调查方案附上。

4、提倡使用综合的研究方法。 一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。

在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能不三不四，凭经验、常识去做。比如，我们要通过调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发张表，搞一些百分数、平均数就行了。

（八）课题研究的步骤

课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成的研究目标、任务；各阶段的主要研究步骤；本学期研究工作的日程安排等。

例：“适应素质教育的学校德育工作”分课题“爱国主义教育”（初中段）研究报告

第一阶段：研究准备阶段（1997.9-1998.3）

1、组建研究队伍。成立校长张胜利为组长，吴大伟副校长为副组长，曾成彬、刘晓华、阳虹、胡艳为主研人员。团队会干部、初中班主任（中队辅导员）及初中各备课组长为参研人员的研究小组，研究人员在初中教师中具有广泛的代表性。

2、确定研究对象：从研究的实效性出发，既注意中学教育的连续性又兼顾高、初中教育的阶段性特点，与分课题组的兄弟学校协商后，我们选择了初中三个年级为我们的研究对象，即我们主要进行初中阶段爱国主义教育的研究。

3、选择实验班：综合各种因素考虑，选择初2001级1班（先进班集体）和之班

为研究实验班（班主任均为主研人员）。

4、前测、分析和调研。在总课题组指导下，结合我校实际制定出“西北中学学生思想道德状况调查表”并侧重在初中进行问卷调查。对问卷进行认真统计分析的基础上，形成了对我校初中学生思想道德状况的宏观认识，从而增强了研究的针对性，对过去我校进行爱国主义教育的标高、教育内容、教育方法、途径、手段等方面全面而深刻地剖析，既总结了成功之处，又找出了研究的主攻方向。

5、查阅相关资料，撰写课题《研究方案》。

第二阶段：构建目标体系，设计内容，选择实施方法和途径（1998.3-1998.9）

1、构建一级目标：

根据《爱国主义教育实施纲要》精神，将“爱国主义教育”分为“国家意识”、“国情乡情校情”、“民族意识”、“集体观念”、“历史文化”、“壮丽山河”六个方面的分项目标。

2、构建二级目标：

为实施一级目标，根据初中生身心发展规律特点和认知规律，构建出六个方面的一级目标在各年级段应完成的年段教育目标。

3、设计教育内容：

围绕教育目标，结合各学科教学内容体系及学校德育工作的整体规划等设计出实现二级目标的教育内容。

4、选择教育方法、途径：

本着科学、实效原则，继承传统和开拓创新相结合，围绕目标和教育内容分别选择出多种不同的方法、途径。

第三阶段：研究方案实施阶段： （1998.9-1999.12）

将构建的教育目标，设计的教育内容，按选择的途径和方法分别在初中各年段实施，在实施过程中作好观察、记录、分析，收集反馈信息。

第四阶段：总结提高阶段

1、针对实施阶段的情况，整调、完善目标体系、教育内容、途径和方法。

2、将前四个阶段研究中的现象、事实、数据、经验教训等进行定量和定性分析，升华为理性认识。

3、撰写论文、个案分析、研究报告、实验报告、工作报告等。

（九）课题研究的成果形式

本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。形式有很多，如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、 微机软件、教学设计、录像带等，其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。 课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。

（十）课题研究的组织机构和人员分工

在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。

（十一）其他有关问题或保障机制

如课题组活动时间；

学习什么有关理论和知识，如何学习，要进行或参加哪些培训；

如何保证研究工作的正常进行；

课题经费的来源和筹集；

如何争取有关领导的支持和专家的指导；

如何与校外同行交流等。

四、注意三点：

1、要学会搜集和获取信息。在百度上，打“研究方案”四字，搜集到10500篇相关内容。

2、要多学习，多借鉴。

3、创新。处处留心皆学问（积累）；集思广益开眼界（学习与借鉴）；登高望远多创意（创新）

开题报告的格式

由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含：总述、提纲。 1 综述

开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。

2 提纲

开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。

3 参考文献

开题报告中应包括相关参考文献的目录

4 要求

开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下第3部分第2）项“格式”的规定。

开 题 报 告

一、 选题意义

1、 理论意义

2、 现实意义

二、 论文综述

1、 理论的渊源及演进过程

2、 国外有关研究的综述

3、 国内研究的综述

4、 本人对以上综述的评价

三、 论文提纲

前言、

一、

1、

2、

3、

二、

1、

2、

3、

三、

1、

2、

3、

结论

研究生如何写好课题论文开题论证报告

研究生，包括博士和硕士研究生，在进入课题研究前一定要做好文献调研工作，撰写开题报告，因为可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题？究竟想做什么？能否达到自己的预期目标？一般来说撰写开题报告的注意事项撰写开题报告：要注意创新性，可行性，科学性和过程性。整个研究过程必须在开题报告中体现出来，如研究内容、研究方法、研究步骤（选题→开题→资料搜集→实施→结题→交流展示→研究后反思）和预期结果等等。

撰写出完全符合要求的开题报告不是一件容易的事，因此一定要高度重视。从第一次提交部分内容给导师审核到开题报告全部完成，一般至少需要一个半到两个月的时间。尽早开始准备材料、尽早进行构思。最好在一年级完成这项工作。 撰写开题报告，一定不要急于下笔，首先要理清思路。思路不理清，开题报告就不容易写好。下列问题对你理清思路将有所帮助。如果你能较好地回答这些问题，那么你的开题报告大体上的构架就清楚了，动笔完成开题报告也就不是一件难事。如果其中有些问题你还回答不出或有疑问，请务必先进行思考及查找相关资料，回答好这些问题。只有当你对下列问题均胸有成竹时，你才有可能写出一篇比较符合要求的开题报告。否则，你的开题报告十有八九达不到要求。

1、你的研究课题名称是什么？为什么要进行该课题的研究？（选题依据）

2、你的课题是从何处来的？该课题的产生是否有什么特殊的背景？（课题来源）

3、你的主要研究目标是什么？为实现你的总目标，你需要实现哪些子目标？

4、你的研究能够取得什么样的成果？该成果能够产生什么样的工程应用价值？

5、要实现你所列出的子目标，分别要对哪些方面进行比较深入的研究？对实现已确定的目标而言，这些研究分别又能够起到什么样的作用？（研究内容）

6、要完成你的研究目标，分别要掌握并使用哪些关键的技术？这些关键技术又分别能解决你所作研究中的什么问题、起到什么样的作用？（关键技术）

7、你重点所进行的研究，总体而言是属于哪一大类研究？它又属于该大类中的哪一小类研究？该研究最核心的是要研究什么样的对象、解决什么样的问题？（研究方向）

8、你制定了什么样的总体方案来完成你的主要研究目标？你的总体（最重要）

9、要完成你的总体方案，最主要的必须完成哪几项工作？（很重要）

10、你的总体方案，是否可以细分为几个主要的部分（子模块）？总体方案中的这几个子模块，分别能够起到什么样的作用？（重要）

11、你细分出来的这几个子模块本身，是否也可以用系统结构图/流程图/逻辑图等框图的方式加以说明？（重要）

12、你细分出来的这几个子模块中，各有什么需要解决的关键问题？（重要）

13、你准备用什么方法来解决这几个子模块中的这些关键问题？（很重要）

14、你在解决问题时，技术上是否存在什么障碍？如果存在一些障碍，你有没有办法克服这些障碍？你能分别给予描述吗？（重要）

15、在以往你自己的学习、研究、实践等工作中，有哪些是与本课题研究直接或间接相关的？（这些均可作为你完成本课题的研究基础）

16、有哪些主客观条件是对本研究工作有利的？你准备采取何种措施，以确保本研究工作的顺利完成？（可行性分析）

17、要实现你自己课题的目标，需要涉及哪些领域，要使用哪些方法、系统、工具和技术？这些领域以及方法、系统、工具和技术的国内外研究现状、发展动

态是怎样的？

18、在你选择的方法、系统、工具和技术之外，是否有其它方法、系统、工具和技术，也能够用来实现你课题的目标？你对它们进行过深入的研究吗？作过分析、比较吗？它们各自有哪些优缺点？

为达到较好的撰写效果并节省时间、加快速度，建议按如下顺序撰写开题报告：1、撰写第一和第二部分；2、撰写第五部分；3、撰写第六部分的研究方向、实施方案；4、撰写第四部分和第六部分的可行性分析；5、最后撰写第三部分。以上每个步骤完成后立即发给自己的导师审一下，该部分审核通过之后，再进行下一个步骤。及时交流能够让同学们迅速纠正自己的不足之处，避免错误的累积，并能使得报告比较符合规范。

撰写开题报告期间一定要频繁与导师交流。这样能够使同学们在比较短的时间里加强自己的分析与撰写能力，对同学们的水平提高是非常有利的。不要有怕打扰老师的顾虑，指导好同学们的开题报告和学位论文是导师的本职工作，份内之事，老师们也是愿意与同学们多交流的。经常交流实际上能够减少导师修改时的工作量；否则大量的错误累积起来，导师修改时就会感到困难重重。老师们最担心的，就是长久没有交流的学生。另外，由于同学们一般是第一次撰写这样的开题报告，缺少这方面的经验，难免有这种或那种的不足；故同学们一定不要自信过头、完全不与导师商讨就一口气把报告写完，因为这种报告往往是错误累累，修改起来既浪费导师的时间、又浪费同学们自己的时间。

撰写开题报告（以及将来撰写学位论文及其它报告）时，一定要采取top-down的方式，养成良好的撰写习惯也会对自己将来的工作带来很大的益处。每一部分撰写时务必要写提纲，尤其是第三部分和第六部分的实施方案。撰写时要先思考一下，把准备写的内容分成几部分，每个部分给一个能够概括本部分内容的标题。标题列出后还要认真、深入地想一想，看看有没有被遗漏的内容。确认没有遗漏之后，对每一部分还要作进一步的细分，列出该部分中更为具体的小标题。

要注意，开题报告中的所有语言都应该使用科学的、严谨的、清晰的、稳健的书面用语，不能有口语化的表达，也不要用绝对化的、夸张的、模糊的、不准确的表达。在不影响表达准确度的前提下，表述要尽可能简捷。撰写时还要注意语句的通顺性，每一段中要形成层层递进的关系，一定要有逻辑性，并且尽量不

要有重复；段与段要注意相互之间的有机联系及承上启下，相邻的两段不要让读者看起来毫不相关，给人以突兀的感觉（过去很多开题报告在此方面都或多或少存在问题）。

各部分撰写时应注意的事项

一、课题来源、选题依据、课题研究目的、工程应用价值部分

课题来源部分只需简短介绍，如有特殊背景可以略加说明，一般不超过100字。选题依据，即要写出进行此课题研究的理由，故必须点出课题研究的必要性或重要性。撰写选题依据部分时，可以先对自己的研究课题所涉及的大背景作一相对简要的概述（约200字左右），然后把话题引到自己所研究的问题上来，阐述解决此类问题的必要性或重要性（约200字左右）。最后，写上“因此我们有必要对。。。。进行研究。”之类的字样。另外，撰写时要注意简明扼要，相关的长篇大论的内容放到第三部分中去。

第一部分中最重要的是课题研究目的，这里需概要地阐述本课题研究所要达到的目标（约100字左右，包括总目标和子目标）。可以先分述几个研究子目标、再概述研究的总目标。工程应用价值部分字数不限，内容多则长少则短，但写的必须是本课题研究所能带来的工程应用价值，不要把别人成果的应用价值也算成是本课题研究的应用价值。

二、中外文献与资料阅读清单部分

此部分的填写要点是必须规范化，而且参考文献的档次不能太低，教科书最好不要超过3本。文献题目指的是文章的题目或书名而不是论文集名或期刊名，作者名要写在左边并加括号。出版社名、论文集名、期刊名及期刊的卷（Vol.）期（No.）号等写在右边。此外，还要写出文献的起止页码、出版年代（George M. Whitesides.Science.2002,295,2418-2421）。

出处部分的规范写法为：文献按期刊名、卷号（有的期刊可能没有卷号）、期号、起止页码、发表年代的顺序写；论文集按论文集名（有的论文集可能有会议举行地点）、起止页码、发表年代的顺序写；书籍按出版社名、引用部分的起

止页码、出版年代的顺序写。因万维网上的文献不具有永久性，且其中有些文献未经审查不具备权威性，故网上文献应尽可能少引用。另外注意，当参考文献目录给出以后，开题报告中的所有引用处就只写文献编号而不要再写文献的全称。

三、文献综述：国内外研究现状、发展动态部分

此部分一般内容较多，撰写时一定要注意围绕自己的研究内容来展开，千万不要把与本课题关系不太密切的内容写上很多，尤其不能为了凑字数到网上或其它地方大篇幅地抄袭他人的材料。对所涉及的领域，一定要深入地进行了解，在充分掌握该领域的方法、技术等的现状后，自己进行分析、归纳、组织，用自己的语言来表达自己的观点。无论有什么理由，抄袭他人工作成果都是不能原谅的。 撰写此部分时首先确定好与自己研究相关的内容，然后按前述的top-down方式将准备写的内容分块，列出每节的大标题和每节内的小标题，经指导教师审核后，再有条理地论述与这些内容相关的国内外研究现状和发展动态。还要注意的是，这里的着眼点主要在目前各相关方法、技术等要素的相互之间比较，对这些内容要以综述的形式来撰写，不要大篇幅地去写本人所使用系统的工作原理等技术上的细节（这些内容在将来的学位论文中或许是需要的）。

一般在课题确定之后，自己会选择某些方法、技术、手段、工具等来完成该课题。之所以选择它们，一定是它们本身具有一些性能上的优势。故在写此部分时，要做相关的调查研究，把能够完成各个子课题的其它（非自己所选的）方法、技术、手段、工具作宏观上的论述（至少500字），要说明它们的主要工作思路并指出其优缺点（对解决本问题它们肯定有不够适合的地方，否则它们就会被你选中），这样读者就可以通过比较，认识到你所做选择的正确性。

相对于前面比较宏观的论述，对于自己所选择的方法、技术、手段、工具等，要在更细一点的层次上加以论述，大约500-800字左右（稍多些也没关系）。要使读者感到，你并不是在对所研究领域了解不够的情况下展开工作的，而是对课题相关领域的研究现状已经掌握得比较透彻了；并且你所做的选择非常有道理，是其它选择所不能替代的。此外，在第三部分的最后，要有总结性的论述。

四、研究基础部分

此部分相对比较简单。围绕自己的研究课题，所有与之相关的、自己过去所做过的工作（包括研读相关文献和预研部分所做的准备工作）都可以写进去，要

使读者感到你有着比较好的研究基础，因此是有能力完成课题所提出的任务的。 写这部分时要注意的是，对所写材料要进行整理，从简单到复杂，逐层递进，写得要有条理性。另外，对此研究工作客观上有利的条件不要写在这里，要写到第六部分的可行性分析中去。

五、主要内容及关键技术部分

此部分的撰写要注意与第三部分的呼应，两部分内容不要重复。在第三部分中应写与本研究内容相关的国内外研究现状、发展动态，比起这里写的相对要宏观一些。

写此部分之前首先要凝练思路，确定好自己的研究内容。一般来说，把研究内容概括为3-5个左右的子部分较为适中（不是绝对的，可根据课题的具体情况来确定划分其分块）。撰写此部分时要注意简捷、明了，不要长篇大论，不要拐弯抹角，一定要使读者一眼就可以看出你的主要研究内容的核心和该研究所涉及的关键技术的核心。围绕这两个核心，可以适当阐述，但不要太长使人不得要领，一般不要超过500字。撰写此部分的主要目标是能让读者感到：你对完成课题所需要的各种关键技术已经掌握得非常透彻了。

六、研究方向、实施方案及可行性分析部分

此部分、尤其是实施方案是整个开题报告的核心，是判断你能否按此课题继续进行研究的最主要依据。因此撰写时注意一定要写具体，其篇幅应该是六个部分中最大的，要在4页纸以上，而且不能再有任何泛泛而谈、浮在表面的东西。 首先指出本课题所属的研究方向（应该是比较宏观的），并作不超过100字的切中要害的简述，即指出本课题所需重点研究的是属于哪一大类的研究（如：企业信息化、Web技术应用等），内容比第五部分要相对宏观一些。

其次再根据第三、五部分的分析，提出解决问题的具体方案，说明自己准备如何去完成课题所定的目标。方案要按top-down的方式写，同时要配以自己设计的框架图及流程图。先把实施方案分为几个块（块数视具体问题而定，一般3-5块较为适中），几个块综合起来就成为一个整体的解决方案。对实施方案的各个块，要给予具体的描述，指出本块所需解决的关键问题，以及你准备采用什么方法来解决这些关键问题。

如果可能，每个子块最好要再细分（但不要过细），概要阐述一下这些子子

模块的处理方法。总的目标是能让读者感到：你提出的这个方案是精心考虑过的，在技术上是完全站得住脚的，按照你所给出的这个方案去实施，是能够完成课题所提出的任务的。撰写此部分时，一定要按前文所述，框架结构完全搭好之后要发给导师看，并按导师的建议完善框架结构后再按节撰写其中的内容。

可行性分析部分，对本研究工作有利的一切主客观条件都可以写在其中，但要注意不要与第四部分的内容重复。主要说明，你的设计、实现思路为什么是可行的？对技术上可能出现的障碍，你有什么办法去克服？总的目标仍然是让读者感到：完成课题所提出的任务，在主客观方面都已经不存在任何障碍了。

怎样写好开题报告PPT

参加开题报告会是非常重要的：完成了一个好的开题报告可以说相当于完成了学位论文的一半；因为此时所有的实施方案基本都已设计好，如果实施方案合理，那么按下面一步步去实现就可以了。如果实施方案不合理或所定课题份量不够，那么照此做出来的论文就很有可能达不到学位论文的标准；如果所定课题份量过重，则会有完不成的危险性。参加开题报告会的老师们的主要责任就是帮助同学们在这方面加以把握，同时也给开题的同学们提一些建设性的意见，使得同学们的实施方案尽可能地完善，以保证接下去做的工作能够较好地达到学位论文的标准。

开题报告PPT的制作一定要围绕自己所做或准备做的来展开，重点要放在自己的实施方案上，不要放在研究背景和国内外研究现状方面（但在开题报告中仍要按照上述撰写注意事项认真写好）。要记住，老师们是来听你讲你准备如何做的，而不是来听你作技术报告的。另外，作为一般要求，PPT中原则上不能有大段的文字，一页中尽可能不要超过10行，一句话最好只占用一行，尽量不要用两行以上的空间来表述一句话（否则会给听众带来阅读PPT的不便）。万不得已要用两行时也要尽可能使每行成为相对完整的段（比如不要把“研”字放在第一行的末尾，“究”字放在第二行的起始位置）。

开题报告PPT的制作最好按下述要求来完成。

首先用一页来描述所做研究的目标（写明研究完成时所期望取得的成果，即本研究到底要做成一件什么样的事情）。

其次用一页来描述所做研究的意义，说明为什么要做此研究、也就是完成该研究能带来什么样的效果（即应用价值）。

再用1－2页来说明主要研究内容及关键技术。制作PPT时可将开题报告中相应部分截取过来，提炼出其中的要点，表达一定要简明扼要，不要拐弯抹角，一定要使听众对你主要研究内容的核心和关键技术的核心能够一目了然。

接下来是PPT的核心内容——你的实施方案，要用不少于10页PPT的篇幅来描述。这部分是审查开题报告的老师要听取的重点，要按照自顶向下的方式来说明你的方案。首先要给出自己设计的系统框架图，说明该系统主要由哪几个子部分所组成，同时说明各个子部分相互之间的关系。每个子部分用2页左右的PPT：说明该部分的主要功能，准备用什么方法或手段来实现；此部分的关键问题，自己准备如何解决这些关键问题；实现此部分时估计会遇到什么样的困难，大体准备用什么办法来克服这些困难。

把这几个子部分综合起来应该就可以得到一个整体解决方案。讲述时应主要从宏观出发来说明，要让在该方向上即使不十分内行的人也能听懂你的总体思路，不要过分拘泥于较小的细节问题。如果这部分的讲述能让听众感到，你提出的这个实施方案是精心考虑过的、在技术上没有太大的问题，那么这个开题报告就是比较成功的。将来按照你所给出的这个方案去实施，就能够较好地完成课题所提出的任务。

PPT的页数在15页左右为宜，讲述要控制在15分钟以内，正式做开题报告之前最好先练习一下，看看自己时间把握得怎么样。不要把准备讲的内容用纸打印出来照着念，那样会给人这样的印象：你对PPT中的这些内容还没完全掌握。怕记不住的内容可以直接写到PPT中，但只能是像前面所提到的，用一行一行来写，不要有大段的文字。