发 言 稿

各位领导、各位同事大家好：

很高兴作为党员代表参加今天的党内民主生活会！

批评与自我批评是我们党不断成长发展壮大的有力的思想理论武器。今天几位领导根据党的群众路线教育实践活动阶段安排，结合自身思想、工作、生活实际，立足自身，对照检查，查摆问题，都进行了深刻的自我检查、自我剖析、自我批评。他们的讲话都很用心、很仔细、很深刻！当然，金无足赤，人无完人。作为领导干部，自身工作甚至是个人生活中的一件小事、一些缺点，都有可能会影响到自身形象，影响到单位工作，往大了说，甚至可能会影响到党在人民群众当中的形象。

既然是批评与自我批评的民主生活会，各位领导都已经进行了剖析和自我批评，作为列席的党员代表，我也提出几点批评意见。优点和成绩，大家都是有目共睹的，这里不再累赘，我主要提几点批评意见。

关于XXX同志：有形式主义方面的表现，除了全面负责中心小学校本部点上的工作，还要负责全镇各小学、幼儿园的面上的工作，个别时候，我觉得你在工作分工上不够合理。你自己亲力亲为的多，有些工作，缺乏明确的分工，可能只是在会议室、办公室里安排了一下，没有指明到底这项工作该由谁负责，该由谁落实。比如说，最近关于学生体质健康标准测试数据上报的问题，虽然你在会上做了安排和强调，但是没有责成专人负责监督这项工作的进展和完成情况，造

成了XX小学在系统关闭前没有如期注册，也就不能如期上报，影响了工作的完成。再比如在教师继续教育学习这个工作上，没有具体指名由谁负责监督，造成个别教师未能及时注册，或者学时未按规定完成，个别教师继续教育证未能及时办理等等。在奢靡之风问题上，虽然表现不突出，但是也偶有参加同学同事婚宴、升学喜宴的问题。

关于XX同志：有形式主义方面的表现。会议上安排强调的多、建章立制的条文比较多，但是具体落实的时候监管不够。比如对安全教育虽然大会小会都强调，但偶尔还是有家长不经过登记或者不经过学校允许就进入校园的事情发生，偶尔有校门未按规定时间打开、关闭的现象；再比如虽然制定了勤俭节约反对铺张浪费的规章制度，但是教师随意使用纸复印打印机现象比较普遍，纸张浪费，损坏复印机；办公室、电子备课室的电灯、电脑、空调等有时不能做到人走关机，人走灯熄等。在奢靡之风上，也偶有参加同事喜宴的现象。

关于XXX同志：我认为有形式主义方面的表现。有时候说空话，说套话，比如个别工作，明明还没有完成，或者完成的还不够好，问起来总是说，这个工作我们已经搞了；比如在今年学生体质健康标准测试数据上报的问题上，没有按要求及时注册，影响了数据的及时上传；因为家庭特殊的原因，偶有早退现象等。

关于XXX同志：虽然坚守偏远的XX小学实属不易，但是我认为你身上也有形式主义的一些表现。真抓实干不够，解决问题不够，个别工作走过场，流于形式，比如教研教改工作的开展。建章立制上搞文本资料，材料文字一大堆，有应付检查的嫌疑。奢靡之风上也有

所表现，亲朋同事，婚宴寿宴乔迁宴偶有参加。

关于XX同志：我认为有形式主义方面的表现。比如组织的学校教研活动流于形式，没有很好的立足于师资力量缺乏的现状去解决问题。有时对教师工作的检查上，尺度有些松；在附设学前班的管理上，偶有放羊式的现象。奢靡之风上也有表现，比如偶有参加同事亲朋婚宴、寿宴等，还有就是虽然地处偏僻是为了改善教师生活，但偶有组织教师聚餐的现象。

关于中心小学领导班子的意见：我认为有形式主义和官僚主义的表现，具体表现为：文山会海，会议重部署、轻落实，安排工作生硬，没有考虑各学校实际困难，只是作出硬性要求和规定，对教师工作中的缺点和失误，或者一些不合理要求，有时候缺乏原则的容忍。比如，每周开会，学习上级文件，传达会议精神，部署安排各类工作，至于之后工作完成情况，缺乏监督；比如每个月汇总上报各校校舍安全检查，只是机械汇总，没有深入学校实际排查；比如教研活动有时候走过场，未能及时到各校检查落实情况。我认为还有享乐主义的表现，比如，有时候下学校检查工作落实情况，因为路途远，路况差，就跑得少，或者因为雨雪等天气因素，就取消了原定的下学校检查计划等。

当然，瑕不掩瑜，批评不是目的，我们的目的，用毛主席的话说就是“惩前毖后，治病救人，有则改之，无则加勉，言者无罪，闻者足戒”目的就是为了更好的完成党赋予我们的教育教学工作，更好的为人民群众服务。以上虽说是批评，其实也是意见和建议，说的不对的地方，还请在座诸位批评指正。谢谢大家！

 

第二篇：学校群教活动演讲稿

教育实践活动发言稿

大家好！很荣幸我今天能代表墩麻扎镇中学数学组教师在这里作 表态发言。

“群众路线教育实践活动”能在我校进行活动已有一个多月了，我们每位老师都非常认真的学习。群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们教师义不容辞的责任。这就要求我们群体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行，为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光，一份热。要眼睛向下，当好人民的“勤务员” 毛泽东同志曾经说过：“人民群众是主人，干部是勤务员，是人民的公仆。”怎么当好这个“勤务员”呢？我认为，一是要尊重人民群众的主人翁地位，二是要做好人民的公仆。具体到教育部门，就是要做到心、手、脚并用，让人民群众享有优质教育的权利。我们的教育离不开学生，离不开家长，离不开社会的监督，所以必须坚持走好群众路线。 “为民务实清廉”是我们党员干部为民服务的指南。如何做到“一切为了群众”、“一切依靠群众”、“从群众中来，到群众中去”，让群众的力量成为支持我们事业的坚强后盾我们一线教师必须端正工作态度，改进工作作风，进一步增强责任感和使命 感，人人争做“人民满意的教师”！

所以，在今后的工作中，我们必须尽全力做到以下几点：

1.积极参加政治学习，不断提高政治思想觉悟。重点学习党的十八大会议精神，《新党章》。认真做好学习笔记，写心得体会，积极参加群 众理论教育活动。

2.结合我校学习新形势下师德师风建设的主要内容。人人学习“最 美教师”阿里太

3.在 “大家访”活动中，继续深入家庭，联系家长，与家长面对面交流，探讨教育方法，了解家长所思、所忧、所盼，广泛征集家长意 见或建议，与家长齐抓共管，携手育人。

4.积极参与“在生活上，经济上关心留守儿童；多与孩子沟通，在情感上呵护他们。让留守儿童不再孤单。用我们的爱去弥补他们暂时缺 失的爱，让他们在大家的关爱下健康、快乐地成长。

我们每一位教师必须尽职尽责，扎实工作，教育好每一个学生，力所能及地多做有益于人民群众，促进社会和谐的工作。作为教师的我，对自己更应该有正确的定位。教师首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信力量，为他们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。作为教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一位学生，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同的学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心。只有热爱才能喷涌出强烈的工作责任心和事 业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。

演讲稿

光辉职业教师

徐春燕

伊宁县墩麻扎镇中学