让礼仪之花开遍校园

一、活动目的：

1.通过本次活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2.把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

二、活动准备：

1.开展一系列教育活动作为本次活动的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2.关于小学生礼仪的音像、文字材料。

3.环境布置（黑板、场地等）。

4.组织学生准备有关节目。

三、活动过程：

主持人（班主任）：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统。那你了解古人是如何讲究礼仪的吗？请听张婉清等同学带来的礼仪小故事：

《程门立雪》

杨时（1053——1135）是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人（今属福建）。中了进士后，他放弃做官，继续求学。 程颢（1032——1085）、程颐（1033——1107）兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。

杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学游酢（1053?1123年）一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。

后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。

《千里送鹅毛》

“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。

到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”

这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄， 主持人：同学们，他们讲的故事真精彩啊！让我们以热烈的掌声来感谢他们。是的，文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。请听一组古典礼仪名言。

非礼勿视，非礼勿言，非礼勿闻，非礼勿听。

不以规矩，不成方圆。——《孟子·离娄上》

仪容仪表，是一张无字却无比重要的名片，是人与人交往的基础。

一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德

尊重别人，是一种高尚的品质，也是做人最基本的准则。

礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果

敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。——孟子

人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀卿

生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——（俄）赫尔岑 礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——塞万提斯

您二十年前是我的老师，现在仍然是我的老师，将来一定还是我的老师。——毛泽东 主持人：铭记这些名言，我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”的接班人，更应该讲文明、用礼仪，弘扬民族文化、展示民族精神。请听礼仪说唱《文明礼仪“十要、十不要”》

“要讲究卫生，不要随地吐痰；要美化环境，不要乱扔乱画；要说话和气，不要污言秽语；要爱护公物，不要损坏设施；要维护交通，不要乱行乱停；要遵纪守法，不要扰乱秩序；要维护安宁，不要噪声扰民；要见义勇为，不要见利忘义；要高尚娱乐，不要参与赌博；要诚实守信，不要欺诈哄骗。”

主持人：我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花常开心中，将文明之美到处传播！

（一）在家，我是文明小主人。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）

主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言。

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看 了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品：《我的好伙伴》 主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？

学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《客人来了》

（二）在学校，我是文明小学生。

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

学生自由发言。

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏几种最基本的礼仪形式。

校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》。（学生齐诵）

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？学生自由发言。

（三）在社会，我是文明小公民。

主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？

我们来一场文明礼仪知识抢答，请同学们说出下面的做法是对的，还是错的。

1、占小便宜 11、使用文明用语 21、拾金不昧

2、对人有礼貌 12、在公共场所大声喧哗 22、答应别人的事情做不到

3、乘车时主动让座 13、乱扔杂物 23、排队买东西

4、佩戴首饰 14、嘲笑同学的缺点 24、讲究卫生

5、践踏草坪 15、给别人起绰号 25、随地吐痰

6、走人行横道 16、抄袭作业 26、考试时不作弊

7、抽烟、喝酒 17、不要说脏话粗话 27、守时守信

8、到处乱涂乱画 18、浏览不良网站 28、用打架等方式解决纠纷

9、排队乘车 19、文身 29、不穿奇装异服

10、遵守交通法规 20、不随意涂鸦 30、传阅色情暴力书刊杂志 主持人：原来，同学们知道这么多文明礼仪的知识啊！礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

主持人：真不愧是文明古国、礼仪之邦的小学生！下面我们就来一场文明礼仪大检查吧！请同学们仔细回想一下，在平常的生活中，你发现了哪些不文明的行为？说给大家听一听吧！这回我们要比一比，看看哪个小组的同学是火眼金睛，最能发现不文明的行为！（同学发言） 主持人：大家真的是有火眼金睛啊！竟然发现了这么多不文明的行为。那，在我们班级里有没有类似的不文明行为呢？ （同学发言）

主持人：我相信，通过我们的班会，这些不文明的行为一定会从我们班消失。我们要学礼仪用礼仪，让文明礼仪之花处处开放。现在我想对同学们进行一次现场采访，看看同学们遇到下面的情景，会怎么做？

采访一：_________同学，当你想向同学借笔的时候，你该怎样说，怎样做呢？ _________同学，你会怎么做呢？_________同学，你会怎么做呢？ 采访二：_________同学，如果课间你碰掉了其他同学的文具盒，你该怎么办？ _________同学，你会怎么办呢？

主持人：那，如果你的文具盒被碰掉了，你生气吗？

采访三：_________同学，看到老奶奶提着很沉的东西从你身边走过，你会怎样做？ _________同学，你会怎么做呢？

主持人：你真是个尊敬长辈的好孩子！其实，在我们班，有很多讲文明、懂礼貌的好学生。下面请同学们说一说，你发现的、我们班最讲文明、懂礼仪的同学吧！（同学发言）

四、活动总结

主持人：是啊，我们班有这么多讲文明懂礼仪的好同学！因为，我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们，建设社会主义文明国家，也要靠我们。种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个品格。今天我们学习了很多礼仪方面的知识，让我们真正理解文明礼仪的重要性，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

 

第二篇：国旗下发言稿：让文明礼仪之花开遍校园

国旗下发言稿：让文明礼仪之花开遍校园

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我讲话的题目是：《让文明礼仪之花开遍校园》

中华民族素来是文明礼仪之邦！温文儒雅，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。讲文明礼仪更是当代小学生义不容辞的责任。一句温暖的话语、一声亲切的问候、一副温和的面孔、一个彬彬有礼的举动??我们都感到心灵的互动，情感的交融。 公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。

同学们，孔子被世人尊称为圣人，他之所以能誉满天下，与他的谦虚有礼、好学向上是分不开的！我们松山湖中心小学学生的日常行为规范总体是好的。在校园中我们常看到主动跟保安、老师问好的学生；在食堂，我们也常见到有序的队伍。但是我们也不无遗憾地发现，学生中还存在着一些极不文明的言行，如个别同学在校吃零食，课间喧哗、乱扔乱丢垃圾、不遵守作息时间等等。四月份为东莞市的礼仪生活月，这次活动的主题是“每人多一种好习惯 , 东莞添

一份新精彩”。为了切实提高每位少先队员的日常行为习惯，向不文明行为告别，建立整洁优美、文明有序的校园环境。个个成为有礼貌，讲究礼仪的新时代好少年。我们向全体少先队员发出倡议：

1、熟记并能正确使用：请、您好、谢谢、对不起、再见 “十字文明用语”。不讲脏话、粗话，见到老师、长辈或来宾时，能主动敬礼或问好。

2、管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不出口伤人，不大声喧哗；管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不吵闹打架；管住自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留下脚印。

3、养成良好的个人卫生习惯，勤换衣服、勤洗澡。以朝气蓬勃、文明高雅的形象展现在大家面前。

4、要学会站、学会坐、学会走、学会微笑。知道“站如松 坐如钟”、知道微笑是人类最美的语言。

5、积极参加学校“文明礼仪伴我行”的各项活动，在活动中展现自己、锻炼自己、提高自己。争做“礼仪之星”。

同学们，文明整洁的校园需要我们共同来创建。希望每一位同学积极行动起来，从我做起、从现在做起、从小事做起，让文明礼仪之花开遍整个校园。 请大家跟我读：不学礼，无以立。

请大家再跟我读：不学礼，无以立。

请大家齐读：不学礼，无以立。

谢谢大家！