团支部书记岗位认知和工作思路 本人对团支部书记的岗位认知是：

1、在公司党委和上级团组织的指导下，按计划有序开展团支部活动。

2、认真及时传达公司党委和上级团组织指示精神，带领青年团员学习讨论并加以运用。

3、关心青年团员的思想、学习、工作和生活情况，将带有倾向性的问题和突出问题向有关部门反应，督促解决。

工作思路：

1、以20xx年总经理工作报告为引领，全面加强公司团组织建设，让团支部更好的服务于公司工作中。通过认真学习党的十八大精神和公司总经理工作报告，以“五四”、“十一”等重大历史时间节点，开展具有时代特征，符合青年团员特点的教育实践活动，重温历史，明确使命，激发青年团员成为努力奋斗，锐意进取的时代青年。在公司领导的支持下，可以开展“我为公司献计策”等主题活动，让青年员工了解公司，热爱公司，融入公司，增强主人翁意识，为公司的发展建设贡献力量。

2、以社会志愿服务为载体，深入开展进基层活动，进一步加强青年团员的思想意识。要利用重大节日、定期的深入基层等主题性的团日活动为契机，让青年团员们在实践和

服务中受教育、长才干、做贡献。积极组织青年团员参加公司组织的刘延诚服务队和公司党员服务队，在公司党员、老员工的精神感召下，迅速培养起自身服务意识和奉献精神。

3、要以激发团组织活力为重点，增强团组织的凝聚力和号召力。在公司党委的领导和指导下，进一步完善团支部的各项制度，加强团的自身建设，增强团组织的凝聚力和战斗力。要深入青年团员中了解他们的工作、生活情况，及时帮助他们解决工作、生活上的疑惑和困难；定期开展先进团员“推优”工作，鼓励优秀团员积极向党组织靠拢。

 

第二篇：11级岗位认知工作计划

商务英语学院2011级暑期岗位认知工作计划

根据《商务英语学院人才培养方案》要求，为了有效落实商务英语学院2011级所有学生暑期的岗位认知工作，特做一下计划：

一、 专业认知的目的

通过对深入到本专业相关岗位进行为期两个星期的实践，进一步了解企业各岗位的工作性质、内容、基本需求，对该岗位人员基本素质要求等，提高学生对所学专业在社会发展中的地位和作用的认识；明确专业学习的目的、找到自身素质与岗位需求之间的差距，明确学习目标和努力方向。

二、 岗位认知时间安排

20xx年7月15日-20xx年8月16日期间（两周的岗位实践即可）。

三、 岗位认知的主要内容

1.商务英语专业相关岗位的人才需求。

2.商务英语专业人才应具备的基本素质构成。

3.高校商务英语专业相关岗位的工作内容与要求。

4.商务英语专业相关岗位的专业知识水平要求。

5.了解企业环境、管理机制、工作流程。

6.系统全面地了解所从事行业的特点和规律，增强就业意识。

7.总结自身专业学习与岗位工作要求的差距，明确学习目的与努力方向。

四、岗位认知工作领导小组

组长：吴峰

副组长：郑光华、左玉玲、马艳晶

组员：张一璠、孙娜、于海霞、熊瑛

岗位认知工作领导小组负责贯彻执行学校的有关规定，结合本院（系）专业培养目标和特点，制订工作计划、贯彻相关管理规章制度，安排指导教师、做好动员工作、安全教育、相关工作检查与总结、材料归档等。

五、岗位认知报告写作要求

（一）参考体例

岗位认知报告应包括以下部分内容：

1．写明标题：采用公文式标题，如，《……岗位的认知报告》。

2．写出具体的企业名称、具体岗位、实践的具体时间。

3．正文，写岗位认知实践的实践活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议等。特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，以及对学院人才培养模式的意见或建议。

4．岗位认知报告完成人落款，写明报告完成时间。

（二）字数不少于2500字。

（三）岗位认知报告须统一用A4纸打印（字体小四号）、行间距为固定值20磅、装订。

六、岗位认知报告批阅及成绩评定

学生应于下学期开学初即20xx年8月26日将调查报告以班级为单位送交所带班级辅导员办公室，由各班指导教师进行批阅并登录成绩。成绩分为合格和不合格两档。合格者记2学分。并做好相关材料的归档工作。

商务英语学院 二0一三年七月一日

附：岗位认知报告的撰写格式

题 目

姓 名

（ 学院 级 专业 ）

引 言…………………………………………………………… 主 体

一、 ……………………………………………………………

1、 …………………………………………………………… ① …………………………………………………………… ② …………………………………………………………… ③ ……………………………………………………………

2、 ……………………………………………………………

3、 ……………………………………………………………

4、 ……………………………………………………………

二、 ……………………………………………………………

1、 …………………………………………………………… ① …………………………………………………………… ② …………………………………………………………… ③ ……………………………………………………………

2、 ……………………………………………………………

3、 ……………………………………………………………

三、 ……………………………………………………………

1、 …………………………………………………………… ④ …………………………………………………………… ⑤ …………………………………………………………… ⑥ ……………………………………………………………

2、 ……………………………………………………………

3、 …………………………………………………………… 结 语……………………………………………………………

吉林华桥外国语学院

大学生岗位认知工作成绩报告单

注： 1. 此报告单由院系指定教师逐项认真填写，涂改无效，无学院院长（系主任）签字无效。

2. 各院、系由专业教师按（合格、不合格）二级分制评阅，合格者记2学分。成绩单一式两份，本

部门存档一份，报教务处一份；由院系填入《实践性教学成绩汇总表》。

评阅教师签名： 主管领导签名：

填表日期： 年 月 日