在课堂上的自我介绍
老师您好,各位同学你们好,很荣幸能和大家认识,我的名字叫王佳妮,生在大连这座美丽的海滨城市,能和你们在一座城市一所学校相遇我很高兴.让我们一起学习,一起进步,互相支持,共同努力,来向我们的目标奋进.也相信我们在这宁厦成为一生的朋友
Hello ladies and gentlemen. Hello my classmates. I am so glad to see you guys today. My name is Jiani Wang. I am a native of Dalian, the beautiful sea-side city. I feel happy and lucky to know you guys and study together. I hope that we can learn from each other, support each other and fight for our goals together. I also hope that we can become life-time friends here in Ningxia
《自我介绍》课堂实录及后记
——实施新课标的一点尝试
关键词 口语交际、自我介绍、
[设计意图]
《语文课程标准》明确地提出了义务教育阶段“口语交际”的总目标:使学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学生倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际勾通和社会交往,发展合作精神。”这些目标,从现代社会对未来公民素质的要求出发,着眼于提高学生的语文素养,对“口语交际”教学提出了明确而具体的要求。特别是“参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见”,“努力用语言去打动他人”、“尊重对方、理解对方”、“敢于发表自己的意见”、“能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲,有自己的观点,有一定的说服力”等具体目标要求,都体现了现代社会对未来公民素质的要求。而提高学生的交际能力,对于初一新生来说,最好的方式莫过于每个同学作一作自我介绍,同时有利于师生、同学之间的认识了解。在开学伊始,我上第一单元“口语交际”时,邀请了本校语文组老师对本节课作了指导。 [课堂实录]
一、导入新课,激发兴趣
我一走进教室,就问:同学们,你们了解我吗?
生:不了解。
(我作了自我介绍)
师:你们之间又了解多少?如果要尽快地相互了解,采用什么方式?是一个一个地问,还是作自我介绍?
生:自我介绍(板书课题,加点词语为板书内容,下同)。 ....
(我马上请同组的徐成文老师给同学们作了示范,徐老师幽默风趣地介绍了他姓名及其含义,学生时代的理想,现在从事的工作和业余爱好。这进一步激发起学生的表现欲,有些学生在跃跃欲试,体现出积极的参与意识)。
二、探求方法,解决问题
(教育专家曾说过:问题是教师教学的心脏,问题是学生学习的心脏,问题是学科知识的心脏。学生学习兴趣已激发,如何解决问题是关键。我用探究法解决了问题)。
1
师:自我介绍从哪些方面介绍呢?从我和徐老师的自我介绍中,你能归纳出来吗?
生甲:从姓名、职业、爱好方面介绍。
生乙:还介绍了理想、性格、特长。
师小结:对,你们归纳得很好。一般在交际场合,人们是从姓名、性格、爱好、职业、特长、..........理想、家庭情况、学习情况等方面作自我介绍。不一定面面俱到,但一定要突出“个性”。 ..............
三、合作探究、展示个性
(为了让学生“自主、合作、探究”,在宽松、愉快的氛围中学习,我把全班学生分为八个小组,先让他们在小组内探究交流,然后推荐一名代表向全班作自我介绍)。
师:下面我们进入攻坚阶段,互相作自我介绍。大家按照分好的八个小组进行“交流讨论,合作探究”。然后,每组推荐一名代表向全班同学介绍自己。
(学生分小组讨论,老师巡回指导)
师:请代表们向全班同学展示你们讨论的结果。
生(1):我叫李小平,来自谷雨乡槽溪村五组,喜欢下棋、钓鱼。梦想将来能成为一名职业的蓝球运动员。
师:李小平同学爱好广泛,理想崇高,希望你向着自己的目标努力奋斗。
生(2):我叫向林,来自中山乡,喜欢打蓝球,但长大后,希望能成为一名足球运动员,因为我在电视里看世界杯比赛,中国队输得很惨,我作为中国人,应该为国家出一份力。(全场为他的爱国精神报以热烈的掌声)
师:向林同学介绍了自己的爱好和理想,是啊,虽然我们的国足冲出了亚洲,走向了世界,但与其他国家相比,我们的水平是较差的。为了使我国的足球事业能赶上世界先进水平,就有待于我们二十一世纪的各位“向林”努力!有请下一位代表发言。
生(3):我姓向名冬昭,比较调皮,富于幻想,喜欢游泳,希望今后能成为一名游泳健儿,为国争光。
师:幻想能给生命插上翅膀,使自己的理想早日实现。有请第4组的代表发言。
生(4):小小的个子,辫子较长,嗓门较大,喜欢唱歌,爱笑,最喜欢交朋友,真希望我的朋友遍天下。这就是我——李秀容。
师:只要用真诚去对待生活,对待每一个人,我相信:你的朋友一定遍天下!希望我和你也能成为朋友。(学生笑,在学生的笑声中,第5位代表出场了)
生(5):你们认识我吗?我叫姚兰,已经度过了十二个春秋。别看我个子不高,人长得胖乎乎的,可我的爱好太广泛啦,比如唱歌啦,看书啦,我性格随和,喜欢追求完美,我的理想是踏上 2
月球,寻找外星人。
(她的发言赢得了同学们热烈的掌声)
师:从同学们的掌声中我们知道:这不光是对姚兰同学爱好广泛、理想远大的肯定,而且是对她流利的口头表达能力的赞赏。有请第6位代表。
生(6):我叫肖海龙,爱发火。长大了,想当一名优秀的蓝球运动员,像国家队三大中锋一样,冲锋陷阵,为国争光,我还想到美国NBA训练,达到“青出于蓝,而胜于蓝”,比乔丹还要打得好。(学生鼓掌)
师:NBA代表了全球蓝球的最高水平,我相信:在不远的将来,代表全球最高水平的不再是美国的NBA,而是中国的“肖海龙队”。请同学们为肖海龙同学崇高的理想给予再次鼓励!(热烈的掌声,在掌声中,第七位代表出场了)
生(7):我叫罗丹,因为我成绩较好,在家不干活,如果有不会干的活,请同学们帮助我;在学习上,我也会帮助大家的。我长大后,想当一名白衣天使,为所有的病人解除疾苦。
师:罗丹同学有“为天下人解除病苦”的理想是何等宽阔的胸怀!愿我们每个人都能为社会作贡献!请最后一组的代表介绍自己。
生(8):我叫黄远东,我的特长是画画,我能为学校的黑板报画刊头;我的理想是成为一名画家,以齐白石爷爷为榜样,我相信:经过自己的刻苦学习,将来一定会达到甚至超过齐爷爷。我还有着表演的天赋,在小学时获过一等奖。现在,我当了纪律委员,我不怕得罪同学,要像宋代铁面无私的包拯一样,管好我班的纪律,让同学们在一个宽松、愉快的环境中学习!
(他的发言博得了同学们经久不息的掌声!)
师:黄远东同学不光有特长,而且理想远大。他不光有美好的憧憬,更立足于现在——当好班干部,努力学习!希望我们全体同学都要像他一样,胸怀大志,珍视今天,努力学习,实现自己的理想!
四、延伸课堂,训练提高
师:通过同学们交流讨论、合作探究、个性展示,同学们的自我介绍都很精彩。由于时间关系,在这里就不一一介绍了。请同学们课后相互之间再进行自我介绍,或者在其他交际场合作这方面的训练。同时,把本节课讨论的内容整理成文,以《这就是我》为题,写一段200字左右的短文。下课。
3
附板书:
自我介绍理想、家庭情况、学习情况突出“个性”
[课堂后记]
《自我介绍》是人民教育出版社课改实验教科书七年级上册语文第一单元的“口语交际”内容。旨在培养学生在现想现说的情况下,准确、简明、流利、动听地说整段整篇的、连贯的话语能力的教学活动。通过说话教学,能够发展学生的语言表达和接收能力,活跃思想,培养良好的人际关系。我认为本堂课主要特点有:
1、激发了学生的学习兴趣。教师在开始时用人与人之间的相互了解,激发了学生互相了解的欲望,再自己现身说法,以及徐老师的自我介绍,给学生起了示范作用。让学生心情轻松地归纳了自我介绍的诸方面,为教学的展开迈好了第一步。
2、突出了学生在语文学习中的主体地位。教师引导学生从自己的自我介绍中,让学生自己总结出自我介绍的各个方面,八位同学的精彩展示都充分突出了学生在语文学习中的主体地位。
3、培养学生自主、合作、探究学习的能力。语文课程标准提出的一个新理念,就是在教学中“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。这节课不论是整体设计还是局部探讨上,都很好地体现了这一理念,学生在课堂上不是接受学习,机械训练,而是积极参与,体现了教学生动,学生主动的教学特色,达到了“我要学”的教学效果。学生与学生之间的交流,老师对学生发言的精彩点评,都体现了学生“自主、合作”的学习方式,八个小组内的交流讨论,更体现了“合作、探究”的新理念。
4、把课堂内容延伸到课外。在短短的四十分钟内,每个同学不可能都有展示自己才华的机会,所以,老师布置的作业“在课余 ,同学们相互之间进行自我介绍,或者在其他交际场合作这方面的训练”,把课堂教学内容延伸到了课外,给学生设置了一个意犹未尽的悬念;同时“把本节课讨论的内容整理成文,以《这就是我》为题,写一段200字左右的短文”,更是在训练学生口头表达能力。
5、课后,我写了一篇下水作文《这就是我》,与学生作文一起,办成板报,师生之间互相交流,从而提高学生的写作兴趣。
4
在课堂上的自我介绍老师您好各位同学你们好很荣幸能和大家认识我的名字叫王佳妮生在大连这座美丽的海滨城市能和你们在一座城市一所学校相遇…
在课堂上的自我介绍老师您好各位同学你们好很荣幸能和大家认识我的名字叫王佳妮生在大连这座美丽的海滨城市能和你们在一座城市一所学校相遇…
自我介绍在课堂上讲自我介绍在课堂上讲您好各位你们好很荣幸能和大家认识我的名字叫王佳妮生在大连这座美丽的海滨城市能和你们在一座城市一…
自我介绍在课堂上讲自我介绍在课堂上讲您好各位你们好很荣幸能和大家认识我的名字叫王佳妮生在大连这座美丽的海滨城市能和你们在一座城市一…
英语老师上课前自我介绍GoodmorningeveryonemynameisthenewEnglishteacherofthisc…
三分钟自我介绍范文大全三分钟自我介绍范文大全三分钟自我介绍范文通过四年的大学生活我成长了很多在即将毕业之时我对自己这四年来的收获和…
1三分钟自我介绍如果面试官没有特别强调那么自我介绍的时间3分钟最合适你可以根据自我介绍的四部分内容这样分配时间第一分钟主要介绍自己…
面试三分钟自我介绍范文我叫今年岁年月我从学校专业毕业回想起那段时光真是既甜蜜又美好我家共有为了照顾父母我一直留在他们身边我曾先是后…
应聘三分钟自我介绍范文自我介绍一各位尊敬的考官大家下午好很荣幸能在这里面试让我有向各位考官学习与交流的机会现将自己的情况简要介绍一…
求面试时3分钟自我介绍的样本1自介绍是向别人展示你自己的一个重要手段自介绍好不好甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的…
竞选学生会生活实践部干事演讲稿和自我介绍.txt19“明”可理解成两个月亮坐在天空,相互关怀,相互照亮,缺一不可,那源源不断的光芒…