?煮书? 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着?煮书?两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：?书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？?

爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：?你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。?

?爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？? ?你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几

遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？? 爷爷的话使我豁然开朗，?煮书?还真有道理哩！

1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

A. 指心里不明白，不相信。（ ）

B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ）

C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ）

2. 阅读短文后填空。

（1）使?我?感到奇怪的问题是（ ） 。

（2）?我?认为?煮书?

是 。而爷爷说的?煮书?是指 （ ） 。

（3）?煮书?的好处是 （ ） 。

3. 给第三自然段加上标点符号。

4. 写出你对?读书破万卷，下笔如有神?的理解。

答案：

1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

A. 指心里不明白，不相信。（ 疑惑不解 ）

B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ 得心应手 ）

C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ 豁然开朗 ）

2. 阅读短文后填空。

（1）使?我?感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！。

（2）?我?认为?煮书?是把书放在锅里煮。而爷爷说的?煮书?是指读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。

（3）?煮书?的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁。

3. 给第三自然段加上标点符号。

爷爷笑了：?书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了， 吃下去才好消化吸收呀。?

4. 写出你对?读书破万卷，下笔如有神?的理解。

这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。

竺可桢的故事

竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落

在石板上发出?滴滴答答?的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。

竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:?小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。?

1、 照样子，写词语。

数着数着 一个一个 ____________ _____________ _____________

2、仿照下面的句子，用加下划线的词语写一句话。

（1考问题。

__________________________________

____________________________

（2）读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。

______________________________________________________________

3、 说说你对?水滴石穿?的理解。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：

1、琢磨琢磨 考虑考虑 活动活动 2、略

3、水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。也比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

翠鸟

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、写出下列词语的近义词。

灵活--( ) 鲜艳—( ) 锐利--( ) 注视--( )

2、在括号里加上合适的词，使句子更具体。 例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。

（1）小雨（ ）下个不停。

（2）小鱼（ ）把头露出水面。

（3）翠鸟（ ）注视着泛着微波的水面。

3、用加下划线的词语造句。 尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

（ ）

4、把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来，读一读。

（ ）

答案： 1、 灵敏 艳丽 锋利 凝视 2、略 3、略

4、它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我，

一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，

妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

……

1、给带点的字注音。[扇（）扇（）]

妈妈给我扇（ ）着扇（ ）子。．．

填一填。

2.填空：

妈妈的爱是（ ） 清凉的风，是（ ）遮雨的伞，是（ ）滴落的泪。

3、写出下列词语的近义词。

清凉 —（ ） 着急 —（ ） 责备 —（ ）

4、根据文章内容，用?因为……所以……?写句子。至少写两个。

（ ）

（ ）

5、写一写。你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节，舒发你对妈妈的爱吗？ （ ）

（ ）

（ ）

（ ）

答案：

1、shān shàn 2、清凉的风 遮雨的伞 滴落的泪 3、凉爽 焦急 责怪 4、因为在很热的夜晚,妈妈给我扇扇子,所以妈妈的爱是清凉的风。

因为在下雨天,妈妈给我打伞,所以妈妈的爱是遮雨的伞。 5、略

不知疲倦的人

陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。

当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时，他床头已积起了许多

数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。

陈叔叔每天一进入图书馆，就深浸在书海之中，忘掉自己，忘掉一切。

有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答。管理员锁好门去吃午饭了，这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。

每当夜幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。

日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。

1、多音字注音，并组词。 舍 降 ( )

( ) ( )

( ) ( )

( ) ( )

2、造句。

深浸：( )

不是……就是……：( )

3、从文中找出几个表示时间的词语，写下来。

( )

答案：

1、shě 舍弃 sh? 宿舍 jiàng降落 xiáng降服 2、略 3、第一段（1自然段） 第二段（2～5自然段） 第三段（6自然段）

4、黎明到来之前 曙光初照时 夜幕降临 中午时刻

大母鸡

我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。

大母鸡吃刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：?小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。?我对它说：?就你贪（tān niàn）吃！?我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。

大母鸡还喜欢打盹（dǔn dùn）。它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎ zhǎo）子?刷、刷?地在地上扒（bā pá）个坑，然

后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chì cì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。

我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边?咯咯?地叫，好象在说：?我下蛋了！我下蛋了！?

1.联系上下文，解释词语。

2.忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

酷爱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。

３.这篇短文共有＿＿＿个自然段，每个自然段的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了?我?对大母鸡

的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

答案

1、联系上下文，解释词语。

忐忑不安：心神不定。 酷爱：非常喜爱、爱好。

２、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。

贪（tān） 盹（dǔn） 爪（zhuǎ） 扒（bā 翅（chì）

３、这篇短文共有（四）个自然段，每个自然段的主要内容是（大母鸡的外形特点；吃食习惯刁横又霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋了。），表达了?我?对大母鸡的（喜爱）之情。

 

第二篇：新人教版小学语文二年级下册课内阅读题和读写结合

新课标人教版小学语文二年级下册课内阅读题 全册精品

1.找春天

春天来了！春天来了！

我们几个孩子，（ ）掉棉袄，（ ）出家门，（ ）向田野，去（ ）春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

1．按课文内容填空。

2．用“———”划出文中的比喻句。

3. 为什么说春天像个害羞的小姑娘？ 。

2古诗两首。

1.下面的诗句分别描写了 四个季节的景象，请用直线把它们连起来。

停车坐爱枫林晚 春

草色遥看近却无 夏

映日荷花别样红 秋

北风吹雁雪纷纷 冬

2.读诗意写诗句。

（1）野火是不能把原野上的小草烧尽的，因为春风一吹，小草又会蓬勃生长。

（2）一个小孩奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。

3.<<草>>的作者是 朝诗人 。

3笋芽儿

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世

界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……

1. 辨别这是谁发的声音。

沙沙沙，沙沙沙 雷公公

轰隆隆，轰隆隆 小燕子

叽叽喳喳 春雨姑娘

2.笋芽儿钻出地面看到了什么？请用 “ ”标出来。

3.想一想，写一写。

笋芽儿钻出地面。

桃花红着脸对她说：“ 。”

柳树摇着长辫子说：“ 。”

小燕子叽叽喳喳地说：“ 。”

4.小鹿的玫瑰花

1.选择合适的内容填空。

玫瑰（ ）抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

小鹿只能（ ）的躺在床上养病。

花骨朵（ ）长大了。

2.鹿弟弟认为玫瑰花白栽了是因为：

后来小鹿弟弟又认为玫瑰花没有白栽是因为：（ ）

A:小鹿弟弟看到了玫瑰花。

B:美丽的玫瑰花给森林中的小伙伴带来了快乐。

5泉水

泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水 ，山上有一座 。”

泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水 ，像一面 。”

泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水 ，喝饱了，你们能结出 。”

泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声，正好为你清脆的歌声 。”

1.按原文内容填空。

2.泉水都流过什么地方？ 3. 杜鹃花 镜子 果子 歌声

4.仿写。

泉水 看到 ，泉水说：

“ 。”

6.雷锋叔叔，你在哪里

。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

1. 给下面的词语找个意思相近的朋友。

温暖 ——— （ ）

四处 ——— （ ）

寻觅 ——— （ ）

2. 把句子补充完整。

哪里 ，哪里就

有 。

3. “哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：（ ）

A：雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。

B：在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。

7.我不是最弱小的

“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。

萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显

得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是

最弱小的吗？”

1.从哪些地方看出雨中的蔷薇花非常需要别人的保护？用“ ”画出来。

２.萨沙是最弱小的吗？下面说法哪个是对的？（ ）

A:是的，因为他年龄小，谁也保护不了。

B:不是的，因为他能保护更弱小的，他是个勇敢的孩子。

8.卡罗尔和她的小猫

1.按原文把句子补充完整。

(1).小猫在钢琴上跳来跳去， 响成一片。

(2).屋里什么声音也没有了， 的，连 的钟声都

听得见。

2.第一次广告登出来以后，卡罗尔家简直成了猫的王国。它们有的 。

9日月潭

。

日月潭很深，湖水 。湖中央有个 的小岛，叫光化岛。小岛

把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫 ；南边像弯弯的月亮，

叫 。

1.按原文填空。

2.用 “???像??? ” 写一句完整的句子。 。

3.读了这段话，你脑中的日月潭是什么样子的？

10葡萄沟

葡萄种在山坡的梯田上。（ ）的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个（ ）

的凉棚。到了秋季，葡萄（ ）挂在绿叶底下，有红的、（ ）、（ ）、

暗红的、淡绿的，（ ），美丽极了。

1.根据原文内容填空。

2.写葡萄多的词语是 。

写葡萄颜色美的一个词语是 。

3.有哪些颜色的葡萄 。

4.仿写句子。

春天来了，花园里的花都开了，有 。

5、短文划线的句子把 比作

了 。

6、“要是这时候”指的是 。

7、你能仿照上面的写法介绍一下你家乡的特产吗？

我家乡的 也很有名。

11.难忘的泼水节

开始泼水了。周总理一手（ ）着盛满清水的银碗，一手（ ）着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。

清清的水，（ ）呀，（ ）呀！周总理和傣族人们（ ）着，（ ）着，是那么开心。

1.在括号里填上合适的词语。

2.第一段总共有（ ）句话，主要写了 和 互相泼水祝福。

3.用“一手??一手??”造一个句子 。

12.北京亮起来

古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她，（ ）的城墙和（ ）的角楼倒映在河面上，（ ），十分动人。

1.原文填空。

2.找出这段话中的一对反义词。

（ ）-----------（ ）

3.在括号里填上合适的词语。

一束束（ 灯 光 ） 一条条（ ）

一道道（ ） 一盏盏（ ）

3. 为什么说“古老的故宫变得年轻了”？ 。

13 动手做做看

伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”

朗志万听了哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话也不一定是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。

１．找例子写词语

越想越生气 —————— -——————-

哈哈大笑 —————— ——————

２．伊琳娜为什么会生气？

3、朗志万听了为什么又哈哈大笑了？你是怎么想的？

4、想一想，伊琳娜听了朗志万的话，可能会怎么说？

14 邮票齿孔的故事

阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机造出来了，用它打过孔的整张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。

1、我会做

一台机器 一（ ）邮票 一（ ）电扇 一（ ）小刀 一（ ）先生

一枚枚 （ ） （ ） （ ）

2、找出本段中的两对近义词

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

3、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？

4、请你用“立即”说一句话吧。

5、关于邮票的知识你还知道多少，与大家分享吧 。

15 画风

赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见他在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。

宋涛说:“是风，风把旗子吹得飘起来了。”

陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。

宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”

赵小艺笑着说：“我还能画！”他画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。

1、这篇短文共有（ ）个自然段。

2、请你找出文中的多音字，并把他们另外的音也写出来，并组词。

3、文中的小朋友画出了风，你喜欢谁画的风，把它抄写下来。

4、按原文填空

（ ）的小树 （ ）的雨丝 （ ）地转

5、你还有别的办法画出风吗？试一试吧。

风，看不见也摸不着，但孩子们却把风画下来了。你看：红旗飘动、小树弯弯、乌云下洒着斜斜的雨丝……这些不都留着风的影子么！

1、 读一读，找一找，我能完成下面的反义词。

直----- 上------ 静-----

2、 你知道哪些地方留着风的影子吗？

3、 我还有别的办法画风呢！

16充气雨衣

鲁班是我国古代的能工巧匠，他有许多发明创造。传说伞就是他发明的。

很久以前没有伞，鲁班一心想造一样东西，既能挡风雨，又能遮太阳，

一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩。他就照着荷叶的样子做了起来。他先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮。。。。。。鲁班的妻子看见了，高兴地说：“要是能把它收起来就更好了。”鲁班冥思苦想，做了许多次，终于造出了能开能收的伞。

1、这篇短文的题目是《 》。

2、我会做，从文中选择合适的词语。

非常能干而且又手巧的工匠 （ ）

想了很长时间，苦苦地想 （ ）

3、用“既??又??”说一句话

4、鲁班用什么做成的伞，请你用横线画出来。

5、想一想日常生活中有哪些需要改进的地方。

17 古诗两首

1、默写《望庐山瀑布》

这首诗的作者是（ ）代（ ），我们还学过他的《 》。

2、默写《绝句》

它的作者是（ ）代的（ ）。这首诗描写的是（ ）季节的景色。我们还学过《 》也是描写这个季节的景物。

3、我会画。画一幅春景图吧，相信你可以的。

18 雷雨

雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在 网

上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

1、越下越大 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）

一声不响 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）

2、雨停了，雷声小了，（ ）。

池塘里水满了，（ ）。

3、读读抄抄

一条彩虹挂在天空。

蜘蛛又坐在网上结网了。

4、我会写

黑沉沉 （ ） （ ） （ ）

5、你知道彩虹是怎样形成的吗？

19最大的“书”

叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本“书”读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！

1、文中的“它”指的是（ ），这是一本（ ）“书”。

2、找出本段中的多音字，注音组词。

3、从“书”中我们还能看到什么？

4、你能猜出川川长大后想干什么吗？

20要是你在野外迷了路

太阳是个忠实的向导，

它在天空给你指点方向：

中午的时候它在南边，

地上的树影正指着北方。

雪特别怕太阳，

沟渠里的积雪会给你指点方向。

看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，

就可以分辨北方和南方。

1、我们可以根据（ ）和（ ）辨别方向。

2、写出下列词的近义词

指点（ ） 分辨（ ）

3、雪化得快的那边是南面还是北面，这是为什么呢？

4、文中还提到了哪些指点路的方法？

5、你还知道哪些辨别方向的方法？请你写下来吧。

21 画家和牧童

传说有一次戴嵩的好朋友请他作画，画什么呢？戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。围观的人看了，纷纷夸赞。

“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在脚上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛用尾巴驱赶牛蝇的样子。您没看过两牛相斗的情形吧。”

1、戴嵩是怎样画这幅图的，请你用横线画下来。

2、用“一会儿??一会儿??”说一句话

3、写近义词

沉思（ ） 夸赞（ ） 情形（ ）

4、读了牧童的话，你觉得他是一个怎么样的孩子？

5、想象一下，人们听了会说些什么？你想说什么?

22 我为你骄傲

一个风和日丽的下午，我和小伙伴们躲在一位老奶奶家的后院

里，把一块块小石头扔向她家的房顶。我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。

那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知

道是我干的。这以后，我还是和往常一样，每天给她送报纸。他也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。

1、画出文中的比喻句。

像2、你觉得“我”还可以采取什么样的方法来弥补这次过失？

3、在生活中你遇到这样的事了吗？做了错事，应当怎么办？

4、老奶奶为什么要写“我为你骄傲”?

23 三个儿子

一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。

1、照样子，写词语

沉甸甸 （ ） （ ） （ ）

2、画出比喻句，再仿写一句。

3、这三个孩子你最喜欢哪一个，说说你的理由吧。

4、 请用“__”画出另一个孩子的动作，并体会一下这些动作说明

了什么？

5、我会做

一只。 另一只

一桶水可重啦！水直晃（hu4ngn）荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。

1、 这段话是_________结构。

2、 我也能写这样的一段话。

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

24玩具柜台前的孩子

柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就跟过去，目不转睛地盯着柜台上的跑动的小汽车，眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊！

1、 这段话是______结构。

2、 我也会写一段这样的话。

售货员阿姨天天盼着再见到那个小男孩,好把小汽车送给他.

有一天,售货员阿姨终于看到那个男孩.她高兴极了,急忙叫住了小男孩,拿出了那辆漂亮的小汽车,送给了他.

1、写近义词

漂亮( ) 高兴( ) 急忙( )

2、这篇短文共有( )句话.

3、续写

售货员阿姨说:______________________________________，小男孩 说:_____________________________________________

3、 你是一个懂事的孩子吧,请你画一幅画,或者是写几句心里

话给爸妈吧.。

售货员阿姨问他：“谁带你来的？”

“妈妈。”

阿姨看看他身后并没有大人，又问：“你妈妈在哪儿？”

“在那儿！”孩子用手指向药品柜台。

“妈妈在买药，让你在这儿等她，是吗？”

男孩点点头，又专心地看起小汽车来。

过了一会儿，男孩的妈妈来了，说：“小兵，咱们回家吧！”

阿姨忍不住对他妈妈说：“孩子在这儿站半天了，您就给他买辆小汽车吧！”

“不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。

孩子的妈妈叹了叹气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不宽裕。孩子心疼我，什么也不让我给他买......”

听着听着，售货员阿姨的眼圈红了，说：“多懂事的孩子呀！这样吧，我买辆小汽车送给他，送给他做节日礼物。”

“不，谢谢，我不要。”男孩拉着妈妈的手，走出了商场。

以上的对话是以对话来叙述事情的经过的,注意提示语的不同用法，请你模仿上

面的对话，把《蜡笔小新》第一季第一集《帮妈妈买东西》的一段视频对话写下来，注意提示语要有变化哦！

25玲玲的画

玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 ……

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴 楼梯上。玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”

2. 读一读，填一填。

玲玲（ ）地端详着自己的画。小花狗（ ）地趴在楼梯上。玲玲（ ）地笑了。爸爸（ ）地说：“看到了吧，孩子。”

3. 写出下列词语的近义词。

得意—— 端详—— 满意—— 槽糕——

３、玲玲画了一幅什么画？

４、玲玲是怎么补救自己的画的？

５、用“——”标出爸爸说的话。

６、爸爸说的话你是怎么理解的？

26蜜蜂引路

列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。

4. 从短文中找出下列词语的近义词。

看见—（ ） 认真—（ ） 察看—（ ）果真—（ ）

5. 用下列的词语说句话。

发现——

观察——

果然——

附近——

一边——一边——

6. 填一填

一（ ）房子 一（ ）园子 一（ ）飞机 一（ ）轮船

一（ ）花朵 一（ ）蜜蜂 一（ ）小河 一（ ）星星

4、列宁是（ ）国的领导人，他当时住在（ ）。

5、读了本段，你认为列宁是一个什么样的人？

27寓言两则

揠苗助长

古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得（de dei）快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没长(zhang chang)高。他在田边焦急地转(zhuan zhuan)来转去，自言自语地说：“我得（de dei）想个办法帮他们长高。

1、用“——”标出加点字的正确读音。

2、写出下列词语的近义词。

揠苗助长—— 巴望—— 焦急—— 自言自语——

3、种田的人（ ）自己的禾苗长得快些，天天到田边去看。他在田边（ ）地（ ），（ ）地说“（ ）”

4、这个成语故事告诉我们什么道理？

5、积累：我知道的成语故事还有：———— ———— ————

6\上一道题还可以变成这样:

“揠苗助长、守株待兔“都是来源于寓言故事的成语。像这样的成语还有

哪些？写几个————————————————

守株待兔

种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：“要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。

从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁等着，看有没有野兔再跑过来撞死在树桩上。日子一天天过去，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼也全完了。

１、照例子做题。

又大又肥 ———— ———— ———— ———— ————

乐滋滋 ———— ———— ———— ———— ————

２、那个人白捡了一只野兔，心里是怎么想的？他又是怎么做的？

３、那个人的庄稼为什么全完了？

４、这个成语故事告诉我们什么道理？

片段练习

他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看=.可是一天,两天,三天,禾苗好象一点儿也没长高.他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”

请你围绕“巴望”模仿上面的话写一段话。

种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家，心里想：要是每天能捡一只野兔，那该多好啊。

请围绕“开心”模仿上一段话（开心的事情+动作+心理描写），自己也写一段。

28丑小鸭

一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。

丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他,鸡公啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤独,就钻出篱笆,离开了家。

丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他.他白天只好躲起来,到了晚上才能找吃的。

一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀， 向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭，是白天鹅呀！

1、丑小鸭刚出生时是什么样的？用“——”画出来。

2、读短文，填一填。

（ ）的羽毛 （ ）的脖子 （ ）的影子

丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈，谁都（ ）他。哥哥、姐姐（ ）他,鸡公（ ）他,连养鸭的小姑娘也（ ）他。丑小鸭感到非常（ ）,就钻出

篱笆,离开了家。小鸟（ ）他，猎狗（ ）他.他白天只好躲起来,到了晚上才能找吃的。

３、照例子做题。

灰灰的 瘦瘦的 ———— ———— ———— ———— ————

４、丑小鸭变成白天鹅后是什么样的？请你用波浪线画出来。

５、《丑小鸭》这个故事节选自《 》一书，书中还写了哪些故事？写出三个你喜欢的故事名字。

29数星星的孩子

晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，数着天空的星星。一颗，两颗，一直数到几百颗。

爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。离它们不远，有颗最亮的星，叫北极星。北斗星总是绕着北极星在转。”

1、用“----”画出文中的一个比喻句。——————像————————

2、把爷爷说的话用波浪线画出来。

3、填一填。

这个数星星的孩子叫（ ），是汉朝人。他长大以后，刻苦钻研，发明了（ ）。

4、爷爷告诉他，天空中有（ ）星，有（ ）星。（ ）星总是绕者（ ）星在转。

5、你知道天空中还有什么星星？写出它们的名字。

30爱迪生救妈妈

突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，斥责道“什么时候了，还胡闹！”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出满意的笑容。

1、这一段话共有（ ）句话。

恍然大悟是什么意思？

3、照例子写词语。

明晃晃 —— —— —— 又急又气 —— —— ——

4、爱迪生用什么办法让病床亮堂起来？

5、你认为爱迪生是一个什么样的孩子？

31恐龙的灭绝

一种说法是：由于地球上突变寒冷，植物大量死亡，以植物为食的恐龙就难以生存了，冷血的恐龙也受不了严寒而死亡。另一种说法是：宇宙行星撞击了地球，尘埃遮住太阳长达三个月，恐龙因此灭绝了。还有种种说法：不断发展的哺乳动物经常偷吃恐龙蛋，使恐龙绝了后；突然出现的传染病，使恐龙灭绝；全球气温下降，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙……

1、短文中列举了（ ）种恐龙灭绝的说法。

2、我们人类只有（ ）万年的历史，可是恐龙在地球上生活了大约（ ）万年，比人类的历史长多了。

３、短文中的省略号表示什么意思？

４、读了这段文字，你想说什么？

５、关于恐龙的知识，你还知道哪些？

32阿德的梦

阿德早早地起了床。今天上午10点，他要乘坐21世纪最新的载人飞船，到火星上去旅游，并顺便去月球看望移居到那里的亲人。

离飞船起飞的时间还有半个小时,怎么打发这段时光呢阿德拨通了可视电话,要跟月球上的外婆聊聊天。

１、阿德这次要乘坐21世纪最新的（ ），到（ ）上去旅游，并顺便去（ ）看望移居到那里的亲人。

２、月球上的科研人员已研制出了（ ）,预定环保新车型,动力来自（ ）。

３、照例子写词语。

载人飞船 航空母舰 ———— ———— ————

４、写出下列词语的近义词。

旅游——（ ） 顺便——（ ） 聊天——（ ）

５、你认为阿德的梦能实现吗？为什么？

６、发挥想象力，想象一下自己的未来是什么样的，写一写吧。题目可以是“二十年后