回归母校 宣传我的大学

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报告内容包括：

1、回母校宣传的时间

2014-2-20

2、宣传地点：母校的名字和地点

河北昌黎汇文第一中学 河北省秦皇岛市昌黎县碣阳大街西段119号

3、宣传方式

通过展示图片学校基本信息等向同学们介绍

4、宣传内容 燕京理工学院位于河北省廊坊市燕郊经济技术开发区，距离天安门直线38公里。学院计划投资逾7亿元，学院占地面积2050亩（主校区950亩，南校区298亩，易县校区802亩），校舍面积66余万平方米，校园内风光旖旎，环境幽雅，整体风格集生态化、人文化、数字化、现代化为一体的现代化大学。一期工程已于20xx年11月9日破土动工，20xx年7月之前完成教学楼、图书馆、实验楼、学生公寓、食堂等7万平米校舍工程及相应的基础设施建设，充分满足第一年新生入学生活和学习需要，而随着20xx年燕京理工学院五期工程的竣工，三食堂，国际公寓，商业街等一大批公共设施拔地而起，学院建设格局更是日趋完善。例如，于20xx年5月正式投入使用的燕京理工学院新图书馆，是京津冀地区独立院校中最大的图书馆，加上原有的图书馆，建筑面积共计2.5万平方米，可同时容纳5000余名师生阅览学习，并设有可容纳600坐席的报告厅，同时，该馆是北京地区高校图工委的成员馆，开展了原文件传递和馆际互借业务，读者可以通过办理一定的手续到北京大学、清华大学等几十所高校图书馆借书和进行原文传递，实现资源共享，为学生创造了一流的学习和生活的条件。学院坚持质量立校，以“勤奋创新、璞玉成器”为校训，坚持“两个为本、德育为先、服务社会”的办学理念，坚持因材施教和个性化培养，努力为社会培养“四会五有”（即会学习、会做事、会做人、会与人共处；有感恩之心、有博大胸怀、有吃苦精神、有创新意识、有创业能力）的实用型、应用型和创新型人才。学院重视学科建设并把提高教育质量

放在首位，依托北京化工大学在本科教学方面的优势，设置了化工与材料工程学院、机电工程学院、信息科学与技术学院、会计学院、管理学院、文法学院、国际商学院、艺术学院、应用技术学院9个二级学院和基础课教学部。现已建成国内一流水平的物理实验室、化学实验室、汽车实验室、电工电子实验室、计算机实验室、经管实验室， 语音室和数字化校园网等。学院共设有31个本科专业和北京化工大学硕士研究生教学基地。

建院以来先后承担国家级科研课题10项，省部级科研课题11项，这些课题大大提高了学院的教学质量和学术水平。 学院为京津冀地区经济发展，特别是为河北省的经济发展和社会进步贡献才智。在教书育人过程中， 学院始终坚持爱心教育、责任教育和主旋律教育，取得良好效果。在20xx年的汶川地震抗震救灾捐款活动中， 全院师生踊跃捐款捐物，总价值达224万余元，成为河北省内捐款最多的高校之一。

学院特别注重学生实践能力的培养，在培养方向和方式上进行了大量的探索和改革，在完成4年的基础理论学习的同时，强化实践教学，独创实践教学环节的训练，让学生掌握至少一项专业技能。积极与优秀企业和社会各界合作，使学校培养的人才能满足社会的需要，使学生术有专攻。首倡“1+N”培养模式，即学生学习成绩合格，在取得毕业证书和学位证书的基础上，鼓励并引导学生至少考取一个相关专业的职业资格证书， 增强学生的就业能力和工作能力。学院特别重视学生的素质教育，强调德、智、体、美的均衡全面发展，并为学生设立了国家奖学金、国家助学金、 学院奖学金、企业奖学金等多个奖学金项目。优良的校风学风培养了优秀的学生，就业率达96.28%。

就业方面，20xx年3月，学院举行了“百家企业进校园”首届毕业生大型招聘会，吸引了清华紫光、中国电子器材总公司、旭阳煤化工集团、汇福集团、苏宁电器有限公司、海龙集团等众多知名企业前来招聘，为即将走出校门的学子们积极创造良好的就业环境和平台。20xx年在该学校举行的“京津冀”三地联合举办的大型人才招聘会取得了圆满的成功。2013届毕业生春季招聘会，吸引了300多家知名企业，能提供8000多个就业岗位，给应届毕业生提供了广阔的就业市场。

5、宣传效果

同学们反应比较热情宣传效果良好，得到了师生的支持

6、总结

个人认为这次的活动对我的帮助比较大，首先锻炼了我的演讲能力，其次也给自己提供了一个回母校的机会，增加了交流，锻炼了自己的能力，总的来说是一个不错的活动

 

第二篇：“我的大学”心理健康宣传周策划

“我的大学”心理健康宣传周策划

一、活动背景：大学是一个全新的世界，自然环境、学习环境、个人目标、社会期望等都需要大学生及时进行自我调整，否则在这个心理转型与重塑的过程中可能会产生不同程度的适应问题。而能否成功进行“大学生”角色的转换，将直接影响到大学期间的学习、生活质量。

二、活动目的：帮助大一新生尽快完成从高中生到大学生的角色过渡，适应全新而陌生的生活环境、人生角色、生活内容与方式上的巨大变化，使其最大程度地减少对大学生活的迷茫与疑惑，使其对大学生活有一个初步的认识与定位。同时，在学生中推广和宣传心理健康知识，使其增强心理健康意识，增强心理调控能力，促进心理健康、人生阅历和专业知识的同步成长。

三、活动主题：我的大学

四、活动对象：政法管理系14级全体学生

五、活动时间：12月1日——15日

六、活动安排：

1、心理健康主题班会、主题板报活动

以班级为单位，立足校园生活，开展以“我的大学”为主题的心理健康交流班会，并策划一期主题板报。

2、心理健康素质拓展

由系部学生会组织素质拓展活动，集活泼性与严肃性于一体，通过游戏拉近同学们之间的距离感。

3、奖项设置：设一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名

七、活动注意事项

1、各班要以班级为单位召开心理主题班会，围绕既定主题展开，活动具体形式和内容由各班自定，提倡生动活泼、又能予人以启迪的活动形式。

2、各班在14日上交的活动策划中要明确班会召开的时间和地点。

3、各班在活动中要注意对于班会资料的搜集、整理和保存，活动结束后要及时地对活动成果进行汇总、总结，并上交系心理部。

4、各班严格按照上述时间开展活动、上交材料。

政法管理系团总支学生分会

心理部

20xx年11月25日

附件一：

附件二：

素质拓展活动安排

时间：12月6日

地点：小操场

游戏一：无敌风火轮

（1）项目类型：团队协作竞技型

（2）道具要求：报纸、胶带

（3）游戏时间：20分钟

（4）游戏详细玩法：每组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环；到达指定的目的地，时间最短的为胜利者。报纸破坏的不能再进行比赛。

（5）游戏目的：培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

游戏二：疯狂的设计

（1) 项目类型：益智型、团体合作型

（2）游戏目的：增强组员的团体合作能力

（3）道具要求：小纸条、笔

（4）游戏时间：30分钟

（5）游戏规则：第一轮：小组成员派一个代表抽出一 个工作者提前准备的26个字母中的两个， 然后用最短的时间摆出这个字母。 第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词（单词由3-4个字母组成），然后用最短的时间摆出这个单词。（在10分钟内完成单词数最多为胜利的一组）

游戏三：同心协力

（1）项目类型：团队竞技型

（2）道具要求：绑带

（3）游戏详细玩法：每队完成50米比赛，用时最短到达终点者为胜；比赛开始前所有参赛队员横排站立，分别把自己的左腿与相邻队友的右腿(于膝盖关节处)绑一起；随比赛开始发令后，参赛队员同时出发，以最后一名队员通过终点线为最后比赛用时；比赛过程中所有参赛队员的腿必须绑在一起，如中途有脱落者，必须绑好后方可继续比赛，否则被视为成绩无效。

（4）游戏目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神。