歌声嘹亮

南召县太山庙一初中七（2）班 杨航 “怒发冲冠，凭栏处、萧萧雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切??”——岳飞

少年时的你，为人沉厚寡言，常负气节。喜读兵法之书，常手不释卷。拜师学习骑射、刀枪之法， 你生逢乱世，目睹金人入侵，人民惨遭杀戮、奴役，心中愤慨，意欲投军，又担忧老母年迈，妻儿力弱，在兵乱中难保安全。母亲在你后背刻上“精忠报国”四字，你知道这四个字饱含着母亲的希望，希望你杀敌报国，建功立业。 你牢记母亲教诲，忍痛别过亲人，投身抗金前线。 你带领骑兵小队进行侦察。忽与金兵遭遇。你一马当先，冲杀过去，轻取敌将首级。初次小战，你精湛的武艺和过人的胆识便得到显露。 议和派无意作战，你陷入孤军奋战的境地。徽宗、钦宗二帝被俘，北宋灭亡，史称“靖康之耻”。

“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭！驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”

你约束士兵，立下“冻死不拆屋，饿死不掳掠”的军规。 你所带领的部队备受人们的拥护，被称为“岳家军”。你的军队战斗力极强，使金军叹：“撼山易，撼岳家军难。”

你立下豪言壮语，信心满满地说：“直抵黄龙府，与诸君痛饮耳！”

本以为，你能实现你的诺言，可当金牌一道道来临时，我知道，你的诺言要放空了。一天之内，朝廷连发十二道金牌，你不得不回京了。

军队回营，掉头回京，百姓们拦住你的马头苦苦哀求，甚至嚎啕大哭。你看在眼里，可是无奈??

你舟车劳顿，刚到京城，一道圣旨便来临，宋高宗以“莫须有”的罪名将你压入天牢。

你在狱中写下了“天之昭昭，天之昭昭”八个醒目大字，慨然赴死。

你正值盛年，却悲愤而死，可你走得义无反顾，走得荡气回肠。

后记：

千年的星光黯淡了你的身影，消失了你的容颜，却留下了你的歌声，绵绵不绝。从古至今，嘹亮依旧。

评语：语言流畅，酣畅淋漓表达感情。

指导老师：孙静

 

第二篇：第五课 歌声嘹亮

第五课时

课题：歌声嘹亮——子程序设计和机器人发音

班级：九年级四个班

教学重点：机器人唱高音1，2，3、机器人重复演唱“生日快乐”

乐曲。

教学难点：机器人重复演唱“生日快乐”乐曲。

教学目标：

1、知识与技能：（1） 掌握使用模块库方法。

（2） 能够根据实际来建立子程序，对子程序选择

名称。

（3） 能设置机器人的眼睛，编辑其闪烁的方式或

颜色，并查看所做出来的效果。

2、过程与方法：通过讲演练的方式使学生能熟悉程序流程设计的方法，并在主程序中使用“发音”模块，并对“发音”模块进行编辑和修改，进而对机器人设置重复演唱“生日快乐”乐曲，在其中要学会对一个主程序添加子程序的方法，并对子程序进行设置，然后设置会眨眼的机器人，使机器人在唱歌的同时眨眼睛，编写完程序后，进入仿真环境进行调试、查看，重复进行执行，直至达到预期的结果，并进行保存，在操作中有学生不会时进行集体辅导和个别辅导。

3、情感态度价值观：

（1）、引导学生从小树立热爱科学的崇高思想和动手动脑的能力。

（2）、培养学生爱护公物的良好习惯。

（3）、对学生适时进行爱国主义教育。

教学用具：计算机、投影仪

教学过程：

导入：同学们上节课我们学习了让机器人进行绕标，这节课我们来学习让机器人唱歌和眨眼睛。

新授：

机器人的身上有一个可以发音的喇叭，在程序中，我们可以通过“发音”模块来控制它。一个“发音”模块可以设置一个音符，如果按照乐谱将发音模块组合起来就可以让机器人演奏一首歌曲。

母亲节就要到了，本课，就让机器人为我们的妈妈演奏一首“生日快乐”歌吧！

1、机器人唱高音乐的1、2、3

步骤1：在“执行器模块库”中顺序拖入三个“发音”模块与“主程序”模块连接，然后在程序的末尾加入“结束”模块，进入仿真环境运行程序，我们会听到机器人发出三个相同的声音。

步骤2：退出仿真环境返回流程图编辑界面，在第二个“发音”模块上右击，在弹出的“发音模块”对话框中将发音修改为高音2。

2、机器人重复演唱“生日快乐”乐曲

步骤1：在流程图编辑界面选择“编辑”—“新建子程序”命令。

步骤2：在弹出的“新建子程序”对话框中，输入子程序的文件名“生日快乐”，然后单击“确定”按钮。

步骤3：在出现的子程序编辑界面中编写“生日快乐”子程序。

步骤4：单击工具栏中的“主程序”按钮，返回主程序窗口。 步骤5：在主程序中4次调用子程序。

步骤6：到仿真环境中运行并调试程序。

3、会眨眼的机器人

步骤1：在“执行器模块”库中拖入“设置眼睛”模块，并将其插入“生日快乐”程序的前面。

步骤2：在“设置眼睛”模块上右击，在弹出的“设置眼睛”对话框中把机器人的眼睛设置为“闪烁”，然后单击“确认”按钮。

步骤3：在仿真环境中运行程序，我们会看到机器人在唱歌时，机器人的眼睛也在以红、黄、绿不同的颜色交替闪烁。。 课堂练习：

1、以子程序的方式编写“中学时代”歌曲的程序，并使其自动唱五遍。

小结：

通过机器人仿真系统“执行器模块库”中的“发音”模块可以编写动听的乐曲，用“设置眼睛”模块要以将机器人的眼睛设置为红、黄、绿及闪烁的方式。

作业： 1、让机器人“在完成绕标赛后唱一首歌。

板书设计：

歌声嘹亮——子程序设计和机器人发音

一、 机器人唱高音的1、2、3

步骤1——步骤2

二、 机器人重复演唱“生日快乐”乐曲

步骤1——步骤6

三、 会眨眼的机器人

步骤1——步骤3

教学反思：