申请书

尊敬的老师：

我叫xxx，是数理系08级的学生。在三年大学的生活中，我始终能严格要求自己，勤奋学习，积极上进，始终保持着激昂的斗志和饱满的热情，自强不息，奋斗不止。三年中我的成绩始终保持名列前茅，绩点保持上升趋势，并获得二等奖学金。此外，还有各项殊荣。

在进入二十一世纪后的今天，经济的全球化给国家带来了机遇和挑战，同时也对人才提出了更高的要求。校园之星评选活动本着加强和改进大学生思想政治教育，加强学风、校风建设而展开。它用我校学生中先进人物和事迹激励和教育广大学生积极进取、自强不息、勤奋学习、刻苦钻研，促进优良学风、校风与和谐校园建设,培养和打造更多的合格的建设者和可靠的接班人,担当起新世纪的光荣使命。

进入大学以来，我把学习作为第一任务。我习惯于快速学习，一般连续花一段时间，集中对一门学科进行快速学习。作为学计算机的学生，这一点我深有体会，计算机专业的课程本来就很枯燥，但是快速学习法，让我克服了心理的障碍，这样一来不仅培养了我的自学能力，同时也让我在更短的时间学到更多的知识。没课的时候，我总是在自习室自学，及时地复习所学的内容。每天我都是早出晚归，没有间断过。学习是一件快乐的事情，有了学习的热情，学到了有用的知识，并能学以致用，心里才宽慰。此外我乐于与同学分享学习经验、心得体会，喜欢与同学进行交流沟通、相互借鉴、相互学习、取长补短。我知道，学习是一个长期积累的过程，只有夯实了基础，才能在

以后的学习中不处于被动，因此对于不懂或者不理解的问题我都会主动寻求老师帮助或者通过网络来学习。我会分析总结原因，不因为别的，只是为了不断追求真理，追求更高的目标，使自己踏踏实实地走好每一步。就是这样，我一步一个脚印充实着我的大学生活，我深信生活因拼搏而精彩。

我喜欢进行自主学习，努力提高自己各方面的能力，拓宽知识面，向综合素质人才的行列迈进。大一时制定了自己的大学四年规划，明确了自己的努力方向，一路踏实而稳步，自信而坚定地走来。在国家计算机等级考试中，二级C语言，三级数据库，四级数据库工程师均一次性通过，一级成绩为优秀，并报考了20xx年3月份的软件工程师考试，这些均使得我离自己的目标一步步靠近。

知识改变命运，学习成就未来。学习从来是一项孤单而崇高的事业，需要坚持、踏实、刻苦、努力，更需要耐住寂寞。一直以来我严格要求自己，勤奋学习，锐意进取，爱钻研、肯钻研。以“胜不骄，败不馁“的积极心态刻苦学习，因为我深知学无止境，一山还比一山高。因此不论是平时还是礼拜天，我都能严格按计划合理的学习生活，什么时间做什么，我都安排的井井有条。从大一开始我就坚持6:00起床，不管天寒地冻，刮风下雨，我都不曾放弃过。因为我想借此来锤炼我的意志力。

我在学习上没有什么秘诀，只有四个字：认真，坚持。学习最重要的两个环节就是上课听讲和课后完成作业。是否需要预习和复习因人而异，但认真听讲和做作业是绝对必要的。聪明的同学不要自恃智

商高，而不肯下功夫。要知道勤奋可以弥补智力的不足，智力却很难弥补勤奋的不足；最聪明的人不是在智商测验中表现最出色的人，而是最能把握自己的人。

一直以来我都谨记着这样一句话：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我将这句话作为我的座右铭，在我倦于学习的时候，提醒自己、鼓励自己，勉励自己一定要坚持下去，不能忘记最初的梦想。坚持自己的理想，刻苦学习、努力奋斗、全面发展、完善自我。在以后漫长的人生道路上，我会不断地激励自己，争取抓住每一次机遇。勇于拼搏、不甘人后，坚实地走好人生的每一步。无论遇到什么样的困难与挫折我都会坚持下去，勇往直前，奋斗不息。我深信命运掌握在自己手中，而成功与否取决于是否用心去把握和体味。

正是由于自己有比较适合自己的学习方法和自己的刻苦努力，我取得了较好的成绩。看看自己的成绩心里很高兴。但我知道，这和一个合格的、优秀的大学生还远远不够，我要争取做得更好，学得更多。在今后的学习生活当中，要实事求是、戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默奉献，努力使自己成为对社会有用的人。我所取得的成绩是老师的辛勤教导和同学的帮助，我十分感谢你们。

在此，我虔诚地向你们提出“学习之星”的申请，我深信我的努力会得到你们的认同，希望老师能够给我这个机会。

申请人：xxx

Xxxx 年yy月rr日

 

第二篇：校园学习之星申请

校园学习之星申请

我来自XXX专业，我叫XXX。我希望申请“学习之星”。 我于20xx年以本专业第一的高考成绩被录取到XXX大学。来到大学以后我深知曾经的成绩已经成为过去，更多要奋斗争取的是现在。于是上大学后我并没有骄傲自满放，依然以最饱满的状态投入到大学的学习生活中。于此同时，大一期间，我还担任了班级团支书一职，这不但丰富了我的业余生活，可以迅速和同学们打成一片，同时也锻炼了我灵活合理地分配学习与工作时间的能力。大学里的学习环境与中学有很大的不同，个人受到的约束也大大减小，我在大一便深刻认识到这个问题，于是我时刻告诫自己，千万不能因为缺少约束而放松自我，我也时常作自我反省，在学习之余反思自己的所作所为，检查自己的学习计划的执行程度，检验自己对知识的掌握程度。在大学里，碰到了更多优秀的老师和同学们，老师们严谨负责的态度和灵活多变的归纳总结的能力让我受益匪浅，而同学们身上那股刻苦勤奋的冲劲和乐观向上的精神也让我倍受鼓舞。从大一开始，我便坚持每天早起晨读。晨读之于我，如同一把钥匙，它开启了我一天的能量宝库，同时晨读也是一种积极地自我暗示，它向我昭示着充满希望和斗志的新的一天的来临。晨读，使我拥有了比别人更多的学习时间，而且我长期地坚持，也使得晨读彻底成为我的一种习惯。在如此宝贵的青春年华里，早起晨读给我带来了充实感和积极向上的动力。大学的学习看似繁杂，而其实每一门学科内部各章节都有很紧密的联系，甚至学科之间大多时候会用到同样解决问题的方法，并且每一门学科之

间都有着相通的思维方式。大学里，我更注重对知识点的深刻理解和联系，特别是对于高等数学、线性代数、大学物理和各门专业基础课这些对理解要求很高的课程。大学里的考试难度并不大，但是我的目标并不单单是在考试中取得一个好的成绩，我更在乎自己是否真正掌握理解每个知识点，各个知识点之间是否衔接良好，以及学科的连贯性。于是在课下，我会认真细致地研读课本，找出自己不明白的地方，然后积极请教老师同学。我努力使自己能够在系统的学习中把知识编织成一张大网，里面网罗了所有的知识点，并且可以迅速找出做题中最容易犯错的地方。平时的学习中，我也很注重学习效率问题，我很少打疲劳战，我认为一定要在自己精力最旺盛头脑最清醒的时候去学习，而且学习中尽量避免接打电话或听音乐，这些都会在不同程度上影响学习效率，特别是对于学习中需要进行大量理解和计算的理工科学生来说。

在不断坚持学习后，在2009-2010学年，我平均成绩名列全班第一，学绩点名列班级第二，综合成绩全班第一，荣获“优秀团干”荣誉称号，荣获一等奖学金，荣获“国家励志奖学金”。2011第一学年，平均成绩名列全班第一，并被评为校级“三好学生”和区级“三好学生”。此外我还积极参与学校里的各项活动，20xx年暑假成为“全国机器人公开赛”的一名志愿者，并荣获“优秀志愿者”荣誉称号。在第一届英语演讲比赛中荣获二等奖，在第一届校园形象大使活动中以总分第一的成绩荣获“校园形象大使”荣誉称号。

回顾过去所取得的成绩，那些都只能成为过去，前方有更加值得

追求的梦想在等候我的拼搏。倘若学院给我这个成为“校园之星”的机会，我将把它当做一种莫大的激励，我将把它当做前进的动力，我也定会做好“学习之星”的模范榜样，以身作则，引导更多的系里同学在化学化工的浩瀚的知识大海中畅快地遨游，以认真严谨的科学态度勇攀化学界的高峰，为中国的化学化工行业奉献出一份绵薄之力！