汽车运用与维修专业教学计划

一、 指导思想：

立足市场经济与学生实际，着眼于减轻学生经济负担，特别为贫困学生铺就求学之路、成才之路。全面贯彻党的教育方针，培养具有本专业基本技能与实践能力的综合型人才。并通过本专业教学，探索并完善半工半读、工学结合的教学模式，加快我校职业教育发展并做出贡献。

二、 任务目标与业务范围：

（一）任务目标：

改变以课堂为中心的传统人才培养模式，实行半工半读、工学结合的人才培养模式；以实践教学为核心，全面提高学生职业素质；按照行业、企业实际工作需要开发教材、组织课程，实现学科本位向职业岗位和就业岗位的转变；实行弹性学制和学分制管理，兼顾学校教学与企业发展，密切校企合作，培养生产一线从事汽车运用与维修工作的初、中级专门人才。

针对当地经济发展需要，面向农业，面向农村，面向农民，培养具有一定农业知识、懂得农业技术、会经营管理、有一定果树生产能力和创业能力的新型农民。

（二）业务范围：

本专业毕业生主要面向全国国营企业、合资企业、私营企业或个体企业等，从事汽车商务、交通运输、汽车维护修理等技术操作和管理工作；面向农村，从事果林生产工作。

（三） 素质结构、知识结构、能力结构及要求

1、素质结构与要求：

(1）具有正确的世界观、人生观、价值观，有较高的道德修养。

(2） 树立全心全意为人民服务的意识，建立为建设社会主义新农村、共建和谐社会而努力奋斗思想。

(3）具有正确的劳动观，不怕苦、不怕累，吃苦耐劳、珍惜劳动成果。

(4）具有科学、进取、创新、实事求是的精神。

(5）能熟练运用较流利的普通话与客户进行沟通并进行其他口语交际。

(6）具有较强的就业能力与创业素质。

2、知识结构与要求

(1）掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识。

(2）掌握计算机应用方面的基本知识。

(3）掌握读图和制图的基本知识。

(4）掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。

(5）掌握本专业必需的机械基础知识。

(6）掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识。

(7）掌握汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等有关理论知识。

(8）掌握一个汽车维修专门化。

3、能力结构与要求

(1）具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。

(2）具有汽车基本性能试验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力

(3）学习一门外语、借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料。

(4）具有初步计算机操作能力。

(5)具有一定的自学并获取信息的能力。

(6)具有汽车维修及汽车驾驶能力，并考取汽车维修的等级证。

(7)掌握果树生产的基本原理和生产程序，掌握果树生产优质、高效综合生产技术; 具有大枣或核桃果树生产经营的基本能力，以及在某一领域进行集约化生产经营的从业能力；具有常用农机具的使用与维护能力、农产品贮藏加工的初步能力和农业技术引进、应用、推广的能力。

四、教学计划

依据汽车运用与维修专业教学大纲和就业岗位需要，本着“实用、够用”的原则，紧密结合用人市场对人才的需求，突出实践环节，培养学生的专业素质和职业能力

1、课程安排：

文化基础课：语文、数学、英语、政治、计算机基础、体育。

专业课：汽车材料、汽车机械制图、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电工电气维修、汽车驾驶；

涉农课程：果树生产技术、果品市场营销、农机具维护与使用、大枣生产技术、核桃生产技术。

公共素质课：普通话、礼仪、职业指导。

2、教学安排：

第一、二学年，每学年的第一学期在校学习，第二学期在企业轮流上岗实习。第三学年全部在企业实习。

第一学期：在校学习时间18周，648学时。主修文化基础课、专业基础课和发动机模块。

第二学期：在企业实习24周，其中安排教师授课48学时。由发动机任课老师负责全程指导。实习单位：北京科胜内燃机配件有限公司、北京中汽中联汽车有限公司、北京昌海汽车修理有限公司等，安置60人。 主要实习项目：发动机维修。

第三学期：在校学习时间18周，648学时。主修文化、素质模块和汽车底盘、汽车电气模块。

第四学期：在企业实习24周，其中安排教师授课72学时。由汽车底盘、汽车电气两位任课教师负责全程指导。实习地点：北京科胜内燃机配件有限公司、北京中汽中联汽车有限公司、北京昌海汽车修理有限公司等，安置60人。 主要实习项目：汽车底盘维修模块、汽车电气维修模块。

第三学年：全年在企业实习。由发动机、底盘两位任课 教师负责全程指导。实习地点：北京汇盛汽车销售有限公司，万丰奥特控股集团有限公司、北京科胜内燃机配件有限公司、北京中汽中联汽车有限公司、北京昌海汽车修理有限公司。主要实习项目：汽车底盘维修、汽车电气维修、汽车发动机维修。

汽修专业课程设置及学习目标

汽修专业语文学科学习目标

一、以普通话为主线的口语交际教学模块。

普通话达到二级乙等水平，能熟练进行听话、说话、介绍、听广播、复述、即席发言、采访、演讲、辩论、应聘等且考试成绩在60分以上。学分安排:普通话二级甲等3学分，二级乙等2学分；其他内容为1学分。

二、以实用文和应用文为主线的写作教学模块。

    学习内容便条、单据、启事、广告、书信、通知、同胞、日志、记录、说明书、摘要、计划、总结、报告、合同、规章、守则、简报、民事诉状、会议纪要、投诉书、常用行政公文和立意选材、遣词造句、谋篇布局、观察与思考、联想与想象、文章的修改、叙述、描写、说明、议论和抒情表达方式的综合运用。

三、以阅读欣赏为主的人文教学模块。

    学习内容包括：整体感知课文、品味文章语言、理清文章思路、提炼文章主旨；小说赏读、散文欣赏、戏剧文学欣赏、诗歌欣赏、文言文欣赏；略读、速读；古诗文朗读、接受性阅读、比较性阅读、评价性阅读、创造性阅读、科技性阅读、文艺作品研读、文言文理解等内容的基础模块部分。

四、以课外阅读为主的选修模块。

此模块为选修

   学习内容为：课本中的提高模块和特色模块；名著13篇，要求每篇写出不少于1000字的读后感或心得体会。

汽修专业数学学科学习目标

一、以初中教材为主体的基础知识教学模块

    学习内容包括:函数、不等式、方程、平面几何。

二、以速算为主体的计算能力教学模块

    学习内容主要以加减乘除的速算方法为主。

三、以中职数学的部分内容为主体的数学思想教学模块

    教学内容包括集合、不等式、函数、数列、立体几何、统计的部分内容。

四、以学生自学为主的选修模块

学习内容包括第三项不讲的部分。

汽修专业英语学科学习目标

一、以话题为主的日常会话教学模块

    学习内容包括问路、看医生、就餐等。

二、以中职英语课本为主的扩展阅读模块

    学习内容包括基本版1-4册30篇课文。

三、以专业英语为主的专业英语教学模块

    学习内容包括专业单词不少于800个和全部专业用语。

四、以中职英语课本的剩余部分为主。

汽修专业政治学科学习目标

一、  《职业道德与职业指导》掌握1—6章的基本知识。

二、  《法律基础知识的》了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法的有关内

容。

三、  选修《哲学基础知识》了解1—6章的基本知识。

汽修专业体育与健康学科学习目标

一、  体育与健康理论知识。

二、  实践教学内容：

1、身体素质与基本活动能力，重点发展身体力量、有氧耐力和柔韧素质及提高走、

跑、跳、投、支撑、攀登、浮肿、搬运、涉水等能力。

2、运动能力与自我保健能力。

三、  选学内容：

1、专项运动能力的培养，娱乐、休闲与竞赛欣赏。

2、职业特点的实用性体育。

汽修专业公共素质中各学科学习目标

一、普通话，见语文目标。

二、就业指导与创业教育，了解就业市场掌握就业技巧，树立创业意识。

三、礼貌礼节

（一）了解并掌握以下几种日常礼仪：

1、称谓礼仪2、交谈礼仪3、致意礼仪4、鞠躬礼仪5、握手礼仪6、介绍礼仪7、馈赠礼仪8、通信礼仪9、文书礼仪10、递物与接物礼仪

（二）了解并掌握对客人服务中的仪表仪容和言行举止要求，学会尊重人，养成礼貌服务的职业习惯。

汽修专业专业素质中各学科学习目标

一、汽车材料：。

1、汽油

掌握无铅汽油的性能指标

1）理解汽油的挥发性，抗爆性，安全性，防腐性，清洁性的概念及一些常见指标

2）掌握汽油牌号和规格的含义

3）掌握汽油使用注意事项

2、轻柴油

（1）了解汽油的发火性，挥发性，低温流动性，粘度，安定性，防腐性，清洁性的概念和特点

（2）了解轻柴油的牌号和规格的含义

掌握轻柴油的使用注意事项

3、润滑剂

（1）了解内燃机油的性能要求

（2）了解内燃机油的添加剂的类型，清净分散，添加剂，抗磨添加剂

（3）内燃机油的工作条件与性能指标，粘度及粘温度，低温粘度，低温泵送性，起泡性，安全性，防腐性，清净分散性的概念

（4）解国外内燃机油的分类情况

（5）掌握内燃机油的使用注意事项

4、车辆齿轮油

（1）了解齿轮油的工作条件及常用性能指标

(2）掌握车辆齿轮油的选择，使用注意事项

5、工作液

液力传动油、液压油的性能要求、分类、牌号、规格，掌握传动油、液压油的使用注意事项

6、润滑脂

(1）懂得润滑脂的特点，组成、性能指标常见牌号规格

(2）掌握润滑脂的选择，使用注意事项

7、制动液防冻液

（1）了解对制动液的性能要求，常用制动液的品种、牌号和规格

（2）掌握制动的液的选择使用注意事项

8、轮胎的使用与管理

（1）了解轮胎的组成、特点、性能

（2）掌握轮胎的选配、方法、尺寸规格的意义

（3）了解轮胎的花纹类型、使用、维护方法

二、汽车驾驶：

（一）汽车的基本知识

掌握上下车动作及坐姿的要点，油门、脚刹、手刹、方向盘、变速器、离合器的正确方

法，主要仪表的识读。

（二）起步直行加档训练

掌握一档起步时，油门、离合、坐姿的要素，直行的要点，停车的方法与要点，场地回头的要点

（三）减档停车训练

掌握加档方法、减档方法

（四）场地式样驾驶

掌握移库的方法、陡坡起步的方法

（五）路跑

掌握路跑的基本知识、突发情况处理的基本知识

（六）式样驾驶

掌握标准公路掉头方法、通过双轨桥的方法

三、机械制图：

能阅读中等复杂程度的零件图和装配图，能够绘制简单的零件图，具有使用常用绘图

工具绘制彩图的能力。

四、汽车发动机构造与维修：

掌握发动机各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理，掌握汽车零部件耗损、检验、修复的基本理论，初步具有发动机零件耗损分析，发动机维修、故障诊断与排出的能力。

五、汽车底盘构造与维修：

了解有关知识，掌握底盘各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理，初步具有底盘零件耗损分析、底盘拆装与维修、故障诊断与排出的能力。

六、汽车电气设备与维修：

了解有关知识，掌握电气设备的功用、结构与基本工作原理，掌握电气设备地使用、维护与修理知识。初步具有汽车电气设备拆装与维修、故障诊断与排出的能力。

七、电控发动机维修：

掌握电控发动机的构造、原理、故障诊断与检测、排除等知识。

八、涉农课程：

1、果树生产技术

使学生具备从事林果生产、服务、经营管理所必需的专业知识、专项实践技能和综合职业能力，掌握当地主要林果种类的生物学特性、生长发育规律及高产、优质、高效的栽培技术，具有继续学习、立业创新的能力，并形成良好的职业道德观念。主要介绍果树生产基础知识，当地主要果树的良种选择、苗木培育、果园建立，果园土壤管理、平衡施肥、整形修剪、花果管理、病虫害防治等基本技术，果树周年生产技术。

2、果品市场营销

主要介绍市场营销的基本知识，果树产品营销的特点、规律、策略和方法。市场营销策略，市场营销相关知识，谈判、代理与写作实务。

3、农业机具使用与维护 

主要使学生了解常用的农用动力机械，基本掌握常用农机具的结构、基本操作、调整和维护保养方法，并根据农艺与农机相互适应的关系，合理使用农业机械，掌握作业质量的检查方法。

4、阜平大枣生产技术

主要介绍枣树生长发育的基本知识，当地主要枣树的良种选择、苗木培育、果园建立，果园土壤管理、平衡施肥、整形修剪、花果管理、病虫害防治等基本技术，果树周年生产技术。

5、核桃生产技术

主要介绍核桃树生长发育的基本知识，当地主要核桃树的良种选择、苗木培育、果园建立，果园土壤管理、平衡施肥、整形修剪、花果管理、病虫害防治等基本技术，果树周年生产技术。

汽修专业所需证书：

  1、技术资格等级证（中级）。

  2、普通话等级证（二级甲等）。

  3、英语等级证（三级）。

4、驾驶证 (C本)。

      

汽车运用与维修专业开课计划表

说明：

1、第二学期

第二周周二至周五，学习政治24课时。

   第九周的周二、周三集中学习语文12课时。

   第十五周的周二周三集中学习英语12课时。

2、第四学期

第一周周二周三集中学习语文12课时。

   第七周的周二周三集中学习英语12课时。

   第十二周周二至周五集中学习普通话24课时。

   第十五周周二周三学习就业指导12课时。

   第二十周周二周三集中学习礼貌礼节12课时。

 

第二篇：建筑工程施工专业教学计划

淮安市中等职业学校

学分制实施性

教学计划

专    业   建筑工程施工

学    制    三      年

适用对象   职业高中  中专

制定日期    2 010年5月 

学校（盖章）

淮安市中等职业学校

建筑工程施工专业实施性教学计划

一、制定依据

1、国家、省级有关文件：教育部《中等职业学校重点建设专业教学指导方案》、教育部《关于在职业学校进行学分制试点工作的原则意见》、《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》、《江苏省职业学校教学管理规范（试行）》、《省教育厅关于在职业学校进一步推行学分制的若干意见》、《江苏省中等职业学校学生学籍管理规定（试行）》、《江苏省职业教育课程改革行动计划》、20##年劳动和社会保障部颁布的《国家职业标准》（中级部分）等文件。

2、参照的指导性教学计划：教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》“职业教育课程改革和教材建设规划”项目成果。

二、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或同等学历者，学制3年。

三、培养目标与业务范围

 (一) 培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，从事建筑工程施工和基层技术管理的高素质劳动者和中初级专门人才。

(二) 业务范围

本专业毕业生主要从事建筑工程施工材料试验工、木工、砖瓦工、抹灰工、钢筋工、混凝土工、油漆工、防水工、测量放线工、架子工等操作岗位的工作和施工员、预算员、质量员、安全员、材料员等基层管理岗位的工作。

四、知识结构、能力结构及要求

（一）知识结构及要求

1、具有相当于高中阶段的文化基础知识。

2、掌握建筑工程施工的基础知识。

3、掌握识读建筑施工图、结构施工图、建筑工程设备施工图等的基础知识。

4、掌握建筑材料、建筑制图、建筑构造、房屋设备、给排水、建筑电工、建筑工程测量、建筑结构、建筑施工技术与机械、建筑施工工艺、建筑工程预算、施工组织与管理等的基础知识。

5、了解行业的法律法规和技术发展动态，以及人文、社会方面的基础常识。

（二）能力结构与要求

6、具有比较熟练的建筑工程施工操作岗位的基本技能。

7、具有从事建筑施工、预算、质量、材料等基层技术与管理工作的实际能力。

8、具有创新精神和立业创业能力，并具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。

五、课程设置及教学要求

（一）公共基础课

1．德育 (144学时)

(1) 职业道德与就业指导

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

(2) 法律基础知识

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

(3) 经济与政治基础知识

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

(4) 哲学

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。

2．语文 (196学时)

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

3．数学 (164学时)

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。   

4．英语 (182学时)

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

5．计算机应用基础 (144学时)

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

6. 体育与健康 (144学时)

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、 自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

7．文化选修课 (90学时)

文化选修课是为全面提高学生的文化素质，适应学生的发展而开设的，具体安排见选学课程教学时间安排表。各校也可以根据实际情况自行安排。

（二）专业技能课

8、建筑材料（72课时）

常用建筑材料及其制品的种类、名称、规格、性能、质量标准、检验方法、保管方法、新材料的动态。初步具有合理选用常用建筑材料及制品的能力，具有对常用建筑材料进行检验的能力。应结合课堂教学内容，展示常用建筑材料实物或组织参观制品厂。应按课程教学基本要求指导学生进行常见建筑材料实验。

9、建筑工程测量（72课时）

水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向、小地区控制测量、大比例尺地形图的测绘与应用、建筑施工测量、相应的测绘仪器及设备的操作实践。了解常用测量仪器的构造、性能、适用范围和使用方法，具有常用测量仪器的操作使用和检验能力，具有建筑施工定位放线、抄平及复核工作的能力，能进行小面积的地形测绘。应结合课堂教学，安排学生进行常用仪器设备的基本操作训练，应保证每个学生都能独立操作并初步掌握课程教学基本要求所规定的常用仪器设备。

10、建筑制图（72课时）

制图标准、投影的基本知识、简单形体的投影、建筑工程施工图的基本知识及其识读与绘制。使学生了解制图的基本理论，掌握绘图技能，有正确运用图示方法和国家制图标准规定绘制建筑工程图的能力。结合理论学习与有关实践活动，培养空间想象能力和绘图、识图能力。

11、建筑力学（72课时）

静力学基本原理、杆件受力分析及强度理论、杆件的刚度和稳定性、相应的力学实验。领会力系的简化与平衡条件、杆件的强度、刚度的计算原理和方法。依据建筑结构基本构件及其常用连接的力学模型，以杆件内力、应力、强度、刚度为重点组织教学。

12、建筑构造（108课时）

基础、墙体、楼地面、屋顶、门窗等的构造原理及做法。理解民用建筑的构造基本原理，掌握构造方法和详图的绘制，识读一般民用建筑施工图，使学生理解设计意图，并能按图施工。以民用建筑为主，介绍建筑的组成、构造原理和做法，结合教学图纸，进一步加强建筑施工图的识读和绘制的训练。

13、建筑结构（108课时）

概率极限状态设计基本知识、钢筋混凝土结构、砌体结构基本构件的计算方法及其构造知识、钢结构基本构件及连接的计算方法及其构造知识、砖混结构房屋的结构设计和常用结构知识。具有钢筋混凝土结构与砌体基本构件的计算能力，了解钢结构基本构件及连接的基本知识，具有砌体结构房屋的结构设计能力，初步具有正确理解建筑施工中一般结构构造问题的能力，能正确识读和绘制一般建筑结构施工图。以砖混结构房屋基本构件计算和常用构造设计为重点组织教学，指导学生进行钢筋混凝土整体楼盖课程设计和普通钢桁架结构综合练习。

14、建筑施工技术（144课时）

一般工业与民用建筑施工程序、建筑施工主要工种和分部分项工程的施工（操作）工艺、施工方法、施工技术和安全操作技术措施、常用中小型建筑机械的种类及其性能。

具有根据实际情况编制分部分项工程施工方法与安全技术的初步能力，初步具有根据施工条件合理选用中小型建筑机械的能力。结合地区的建筑工程施工实际条件，选学相关的常用施工技术及合理选用中小型建筑机械的基本知识。

限定选修课（8门）：

15、建筑施工管理（36课时）

流水施工、网络计划基础知识、单位工程施工顺序和施工组织设计、招标与投标、承包合同管理、建筑施工项目管理、施工项目生产要素管理等。了解基本建筑程序和施工顺序，领会建筑施工组织的原则和方法，初步具有应用流水施工和网络计划的基础知识，按照一般建筑施工图编制单位工程施工组织设计并配合实施的能力。了解招标投标、合同管理的基础知识，初步具有参与编制投标书工作的能力；领会施工项目管理的基础知识，初步具有施工项目管理岗位的基本操作技能。了解建筑工程档案管理方法，能参与编制单位工程竣工资料。以流水施工和网络计划基础知识、施工项目管理基本知识为教学重点，结合本地区建筑工程实际，指导学生进行综合练习。

16、建筑工程预算（36课时）

建筑工程定额、工程概预算、工程竣工结算。熟悉建筑工程概算、预算、竣工结算的编制原理和方法，了解水电预算的编制方法和工程结算方法；能根据本地区现行建筑工程定额要求，按照一般土建施工图，独立编制施工图预算，确定工程造价。

17、房屋卫生设备（36课时）

室内给排水及卫生设备、室内供暖及燃气供应、通风与空调、给排水施工图、暖通施工图。具有工业与民用建筑水、暖、气、通风等常用设备的初步知识，领会水暖施工图的绘制原理和方法，具有正确识读一般建筑工程水暖施工图的初步能力，具有在施工中与水暖专业人员协调配合的初步能力。

18、建筑物定位放线技术实训（45课时）

19.砌体砌筑技术实训（45课时）

20.砌体粉刷技术实训（36课时）

21.钢筋料单、加工、绑扎技术实训（36课时）

22.工程预决算编制技术实训（45课时）

23．毕业综合实践 (36周)

毕业综合实践分如下几项内容，各校可根据情况选择其中一项或两项进行训练。

(1) 岗位实习

岗位实习是在学完全部专业课程和具有一定实践能力的基础上，到生产现场进行的实践教学活动。学生根据不同岗位的要求，在教师或生产技术人员的指导下，熟悉建筑施工生产的组织与管理。

(2) 技能考核

在理论和实践教学完成后，根据培养目标和就业的要求，按照劳动部门的有关规定，通过应知、应会考试，对学生的专业知识和实践操作技能进行综合考核，确定技术等级。

24．其他选修课 (288学时)

其他选修课是为了拓宽学生的知识覆盖面、适应市场变化的需要而设置的，具体安排见选修课程学时安排表。各校也可根据实际情况自行安排，学分不低于18学分。

注：建筑制图、建筑力学、建筑构造、结构、建筑施工五门课程为本专业核心课程。

建筑物定位放线、砌体砌筑、砌体粉刷、钢筋料单、加工和绑扎、工程预决算编制为本专业核心技能。

六、教学活动及时间安排

教学活动时间分配表（按周分配）

实习教学计划表

任意选修课中☆为课程可用安排时间。

七、说明

1、课程教学应突出以就业为导向，以能力为本位，注意培养学生的自学能力、实践能力、对新事物的适应能力和创新能力，使学生在掌握基本概念和基本能力的基础上，能举一反三、触类旁通，具备学习和使用新技术、新设备的能力。

2．选修课程各校可根据学生情况进行选择，选修学分不低于总学分的10%。

3、学生修完所学课程，成绩合格，可获相应学分。

4、中等职业学校学生毕业最低学分为180学分。

5、学生参加职业资格鉴定，获得本专业资格证书（初级）可获得8个学分，中级16个学分，高级24个学分；获得计算机初级证书可获得3个学分，中级6个学分，高级12个学分（此学分作为《计算机应用基础》学分的一部分，但不能超过其总学分的一半）；获得英语初级证书可获得3个学分，中级6个学分；高级12个学分（此学分作为英语学科学分的一部分，但不能超过其总学分的一半）；获得普通话三级乙等可获得3个学分，三级甲等可获6个学分，二级乙等可获得12个学分（此学分作为语文学科学分的一部分，但不能超过其总学分的一半）；

6、省重点以上职业学校学生必须获得职业资格证书（中级以上），其它技能证书及等级（计算机、普通话、英语）是否作为毕业的必备条件暂由各校自行确定。

7、各级各类竞赛获奖的奖励学分标准如下：

备注：a.上述加分只能代替选修课学分，不得代替必修课学分。

b.获得其他荣誉称号（证书）可参照执行。

附、专业课教材使用