教

学

工

作

计

划

语文组

2014-2015学年下期语文教研组工作计划

在新学期开始之际，为顺利开展语文教学工作，我们组成员聚在一起

讨论后制定本学期语文组教学工作计划，根据我校实际情况（分为升学就业两部分）和职普语文教学大纲要求，语文组拟定以下工作计划：

一、 指导思想

根据学校制定的本期总体工作计划，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓教学常规检查，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，强化有效教学理念，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，本学期以“上好课”为工作重点，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。

二、工作计划及措施

1、抓好备课这个环节。

本学期我们将加强提前（超周）备课的工作，积极调动每位教师教育教学的积极性。对以下方面要特别加强：

A、备学生：增强语文、政治、历史教学中的人文性和文学性，提高学生的审美情趣，以引导学生学习的兴趣；特别注意分析学生语文学习的缺失点，在教学过程中贯彻落实。

B、备教材：，应该根据课改目标和学生实际对教材进行处理，同时教师在课堂教学中应该更注意演示自己阅读文本的思路，让学生能明晰地感知教师在阅读中的引领作用。

C、备作业：应该针对学生的实际情况设计作业，作业可以是口头和书面的，可以是单项和综合的。同时应该注意到学生完成练习的兴趣和能力；作业应该有课课练，也应该设计每周一练，要注意反复和积累。

2、针对不同专业，分升学就业，职高普高进行分层次灵活教学。

依据新教材和新大纲的教学思想和内容，同时继续贯彻全区对文化学科分层教学的要求，本学期语文教学将本着教材内容相对统一，但按照学生学习能力与教材内容掌握的深度广度相结合的原则，坚持进行层次的分层教学与考核。

就业班学生进行统一进度，评比。教学时完成每个单元相应的阅读与欣赏、表达与交流，语文综合实践活动里的相关内容。其中语文基础知识与应用（词语的运用、成语、句式的变换），应用文写作（启事）要认真对待。写作训练侧重记叙文，应用文体练习。

注：阅读与欣赏模块里的加（）篇目，可根据课时作为自主处理篇目，不做硬性要求。

升学班侧重与应试与分数的提升。

（1）.基础知识：结合上以前考试中爱出现的问题，抓重点、难点进行强化训练。针对考纲要求，尤其要加强古诗文背诵默写训练。

（2）.现代文阅读：针对必考的三种文体（科技类说明文、议论文和散文）以及历年命题惯例，从课内议论文入手，明确文体特征，熟悉内容及题型。

（3）.写作：每两周一次，约四次，以话题作文为主兼以其它形式进行训练。

3、本学期我组全体教师要尊重学生的个体差异，以人为本，与学生交朋友，主动关心学生的学习和成长，要学会发现学生的优点和长处，学会赞许，努力营造学生的精神家园。要积极倡导“自主、合作、探究”的教学方式。形成学生人人主动参与教学过程的良好氛围。

4、强调教学反思，建议教师常问自己：思考过吗？尝试过吗？调整过吗？这三问是一个对自己教学自省和反思的过程。

三、积极搭建语文教育创新的平台。

为最大限度地提高语文成绩，本学年，语文教研组要进一步加强集体备课，说课及听课、评课活动。各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源。各备课组合理分工，统筹安排科学运作，统一命制周考试题，真正做到教学情况的有效反馈。

本学期，我们高语组，将在一系列的教学教研活动中，展示我组的教研成果，打造品牌，同时找出还存在的不足，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。

1、强化同组听课评课制度每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。

2、高度重视公开课教学，无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。

3、配合本年度学校组织的活动，结合主题“上好课”活动，狠抓课堂教学，争取每位教师都要上好三种课，即常规课、专题研修课与复习课。

4、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，我组计划开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等知识竞赛。寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展。

5、配合全县开展经典文化诵读活动，走进国学，语文组每周统一开展此项

活动，本学期期中考试之前以经典为学作品的学习为主，力争提升学生综合素养。

语文组：王华

2015.3.10

 

第二篇：20xx学年教学工作计划(20xx.2)

2013--2014学年第二学期

教学工作计划

山阴完小

20xx年2月

2013--2014学年第二学期教学工作计划

一、指导思想： 本学期我校继续以教学工作为中心，以20xx年“刘学平局长在全县教学工作会议上的讲话”为重要指导思想， 围绕着力打造“三大系统”建设回归本源的小学教育，立足我校教育发展的实际，以提高能力、提高素质为目标，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，加强教学科学管理，积极落实三环节教学，深化课堂教学改革，提升学校教学管理水平，努力提高办学效益和教育教学质量，全面实施素质教育，全面提高教学质量，加速学校全面发展。

二、工作目标

1、积极落实新课程标准和教学改革精神，通过各种形式的培训、研讨提高教师对新的教学改革的适应能力，提高教师的教学水平。

2、积极抓好教学三环节的落实，加强课堂教学的研究，探索新的课堂教学模式，提高课堂教学的效率。

3、优化教学常规管理，合理调控各教学环节，力求务实高效。

4、开全课程，开足课时，加强音、体、美学科的教学，开好综合实践活动课和信息技术课，促进学生素质的全面提高。

5、加强校本课程的开发与研究，根据上级有关精神，结合当地实际，开展好校本课程的研究与探索。

6、积极开展课题实验研究，落实好数学学科课题实验

7、继续落实好“小学生书写习惯养成教育”硬笔写字训练活动，

提高学生的书写水平，养成良好的书写习惯。

8、 搞好“控辍保学”工作，加强学籍管理，落实责任制。确保学生不流失，巩固率保持100%

三、工作重点及措施：

（一） 加强教育教学管理，完善教师培养机制

1、加强理论学习，增强责任意识

根据上级下方的有关文件精神和要求，积极组织教师开展政治理论和业务理论学习，不断提高全体教师的政治素养和责任意识，增强全体教师的教育教学水平和业务素质。， 2、抓好校本培训，促进教师专业成长

（1）充分利用教研组活动时间组织教师进行理论和案例学习，介绍先进理念和成功案例，组织教师对比反思，撰写教育随笔。提高教师理论水平。

（2）定期开展教研组期举行研讨活动：语文、常识单周进行，数学、艺体双周进行。以课堂教学为突破口扎实进行课堂研究并形成研讨意见。本学期教师听课、评课不少于16节。

（3）加强骨干教师、青年教师的培养与管理，促进良好教风的形成。切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。

3、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

（1）倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健

康的审美情趣和生活方式。

（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。

（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

（4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，考查、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

(二) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格执行课程标准，开全课程，开足课时，按课程表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相

结合的方式，每学期教导处进行三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

2、落实教学三环节

积极搞好教学三环节“课前预习，课中改进，限时作业”的研究落实。组织各教研组落实好上级下发预习提纲及限时作业的落实， 通过课堂教学观摩和研讨，改进教学方法，根据教学内容，做好限时作业的落实。学校教导处做到严密组织并及时进行检查，确保教学三环节落到实处，不摆花架子。

3、做好教学质量监控。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考查情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。严格做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。

4、继续深入开展好学生“硬笔书写活动”。提高学生的古诗文积累，诵读水平和书写能力。

5、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。

抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，认真组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要

加强训练，力争在县级以上比赛中再创佳绩。

6、严格搞好控辍保学工作，

教师签定保学控辍责任状。搞好学籍管理。保证学生流失业率为0，巩固率100%。

7、做好毕业班工作。

8、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。

（三）搞好师资培训，提高教师队伍素质

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与青年教师师徒接对，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习

本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

4、继续开展全校性的素养提升活动。

5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信

息技术与学科教学整合的步伐。

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源

"以研促教，以研兴校"是每一所学校富有生命力的关键。教师参加教育科研，提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。