九年级上学期思想品德复习计划

一、指导思想：

本学期思想品德复习以九年制义务教育教学课程标准为指导，复习内容为九年级全一册。为使复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为明年的中考打好基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生夯实基础，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。使学生获得知识的全面掌握，提高学生的自信心，确保取得好的成绩。

二、学生分析

1、学生的整体水平偏弱，学生的优秀率，合格率等偏低，特别是各班的优生人数偏少。

2、学生对重要的知识点记忆不牢固，课本基础知识掌握不够系统。

3、学生对政治材料分析题解题能力较差，不能用所学知识点来回答。

三、复习目标要求

1、要紧扣新课程标准这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向。

2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。

3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。

4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。

四、复习措施

1、先把课本上的基础知识记实，记牢。指导方法，检查及时，形式多样，经常温习，避免遗忘。虽说这算是个笨法，但是只有奠定坚实的基础，才能盖起高楼大厦。不管题目怎样变化，而道理却总是在书内。

2、精选题目来做，并不在多。选择有代表性的，总结方法，练解题思路，列提纲，说要点。

3、关注时政热点，随时引到课堂上来，与所复习的课本知识有机的整合。

4、如果时间允许，每一单元复习后进行一次测试，规范学生的答题，重点反馈。

5、多与学生沟通交流，了解学生在学习中所存在的最大困惑与障碍，帮助学生树立信心，共同提高成绩。

五、时间安排

第一单元 承担责任服务社会 2课时

第二单元 了解祖国爱我中华 2课时 第三单元 融入社会肩负使命 2课时 第四单元 满怀希望迎接明天 2课时

 

第二篇：九年级思想品德复习计划研讨

九年级思想品德复习计划研讨

“凡事预则立，不预则废”对于时间紧，内容多、范围广、任务的中考总复习来说，更是如此。为了做好20xx年初中毕业复习，首先以《初中思想政治课程标准》为依据，坚持正确的思想价值导向，紧密联系学生的思想实际和社会生活实际，注重考查学生对基础知识的理解，合理安排复习时间，有针对性的进行复习。

截止第六周，第一轮复习已完成。第一轮复习主要是以《考试大纲》为纲，以现行教材为本，以重点、难点、疑点、盲点为切入点，明确基本概念内涵和外延，理解基本原理的区别，联系和运用。

从目前复习反馈的信息看：学生基本上能围绕教师的教学进行复习，但没有超前意识和主动探究精神，不善于总结学习规律，个别学生对开卷考试没有正确的认识，认为开卷考试就是抄书，对基础知识掌握不够牢固，学习主动性较差，鉴于此，要充分利用好学生在校时间，做好第二轮复习。第二轮复习是中考总复习承上启下的关键阶段，是对第一轮复习的重点深入，但又不能与第一轮复习相脱节，不过早拔高，不过难训练，达到全面提高。本轮复习的主要任务有：

1、梳理主干，夯实基础

在复习阶段，针对学生学习主动性差，自觉性差的特点，找出提高教学成绩的突破口中――抓好基础知识。按照课程标准，逐课逐节的对教材知识进行排查，对基础概念、原理、观点力求准确把握，把教材知识的内在联系和基本结构理清楚，弄明白，将单元、课、节、框的内容按照逻辑顺序进行归纳，制作能反映知识结构的图表，形成

知识网络。为应用探究试题打下辅垫，做到知识融会贯通，举一反三，达到应用自如的目的。

2、抓隹重点、难点、热点，注重能力培养。

重点就是教材的核心内容，要求学生重点内容要认真领会。 难点就是教材中较难理解和容易出错的知识，所以在复习时，借复杂问题简单化，使抽象问题具体化，化难易。努力做到突出重点，突破主次分明，有的放失。

热点是国内外发生的重大事实和社会普遍关心的问题。它常常是中考政治考查能力的载体。被作为中考试题或命题背景的时政材料，一般是上年5月至次年4月的时政热点和社会热点，时政热点问题是党的重大路线、方针和政策，是对国内、国际产生重大影响的政治、经济、文化事件，社会热点是与人民群众的生活息息相关（有的是贴近青年学生的实际），引起社会广泛关注的事件。考生要广泛了解时政热点和社会热点，通过阅读《半月谈》、《中学生时事政治报》、《观看新闻联播》、《焦点访谈》，了解热点的历史背景、重要影响等方面的内容。20xx年值得考生关注的热点主要有：十七大的召开、北京奥运会、台湾问题、西藏3.14事件、构建和谐社会、注重社会公平、建设社会主义新农村、构建资源节约型社会、环境友好型社会、落实科学发展观、自主创新以及其他与我国有关的国际重大事件等。

在复习中，要求学生分析热点材料及其问题时，要做到“四个必须“:一是必须读懂材料读懂设问；二是必须联系教材原理知识、联

系材料、联系热点思考；三是必须分清考查范围，必须进行发散性思维，注重多角度分析，克服先入为主，克服理解上的偏差。

3、精选习题，加强审题训练，建立知庫。

专题训练与综合训练相结合，在第二轮复习中，考生要适当地多做一些有一定综合性的试题，因为政治知识的巩固最终还是要靠练去巩固，通过练题还会发现哪些知识你真的是理解了掌握了，哪些知识、哪些题型是你的薄弱点，但是也不能说题练得越多越好，盲目地通过练题掌握知识是不可取的。所以复习时要注重精选试题，因为好的练习题是学生提高的机会，选购适量的综合性试题，即有利于培养了自己解答综合性试题的能力，又提高了自己根据题意快速、准确的答题能力。

所以在复习过程中精心研究课程要求，精心选择紧扣课标的练习题，要求学生认真完成、善于总结归纳，并将好的练习题进行归类整理，建立知识庫。做到查漏补缺。同时联系中考的实际加强审题训练，要求学生按照题目要求确定答案要点。务必做到“题在书外、理在书中”。

4、研究试卷特点，进行模拟测试

“时政搭台、观点唱戏、题在书外、理在书中”是近年来中考命题的重要特点。这就要求我们在备考过程中，深刻了解近几年考试改革情况，很好地捕足和利用好20xx年宁夏中考思想政治试卷，分析研究近年试卷特点，进入第三轮复习――摸拟测试。

在学习掌握基础知识的前提下，根据宁夏中考命题的指导思想，进行模拟测试，通过模拟训练，力图使学生感受到各知识点在考试中的份量，使他们适应中考题型，难易程度，同时也使教师从模拟测试中发现问题，查漏补缺。

5、回归平静，进行心理训练

考期日益临近，不少考生心里十分焦 、浮躁，开展必要的心理训练，拥有一颗平常心，回归平静是很至关重要的。一些考生因为害怕高考成绩不好，影响人生前途，心态也是影响考试成绩的重要因素，如果调整好心态，以平常心态进考场，减小心理性错误的比例，得分将大大提高。

为此教师在复习的最后，真正做面向全体，避免基础差的学生因学习成绩差而丧失信心，同时，教师对成绩稍有下滑的学生多鼓励，少批评，耐心细致的循循善诱，使学生因此乐学，想学。

综合上述，复习工作不是知识的简单的重现，也不是各知识点的简单罗例，它是一个循序渐进的过程。需各科教师共同努力，齐心协力才能达到出好成绩的目的。