**乡中心学校校本教材编写方案

一、编写目的

为了落实我校“努力提高教育教学质量、德育育人”的办学理念，让我校的德育工作具有行之有效的载体，向着德育特色示范学校进军，因此，学校决定编订“良好行为习惯教育”系列教材。

二、编写原则

1、具有课改理念，以人为本，内容要求具有真实性、代表性、综合性、科学性、实效性、创造性。

2、形式上力求体现具有多样性、生动性、创新性。

三、编写内容

1、书名：“行为点亮人生”---《良好行为习惯教育》

2、内容架构

本书将作为1---9年级的德育校本教材，教材均包含：前言、礼仪篇、品行篇、习惯篇、典籍编、历史篇、勤学篇。（每篇下含若干课时） 每课时的具体内容如下：（暂定）

1、阅读提示

2、正文

3、听我解释

4、感悟文本

5、资料链接（调查研究、交流平台等）

6、我来说说（可与上一环节融为一体）

（三）教材的呈现方式

1、根据1---9年级学生的年龄特点，编写配以具有代表性的图片，力求做

到图文并茂。

2、教材编写使用统一的规范用语。

3、教材中可设计形式生动、具有可操作性与实效性的练习或资料补充，如资料链接、调查与研究、交流平台等（形式要多样），练习题目要求具有可操作性、实效性、针对性。

四、编写机构

领导小组组长：刘国璋

副组长：张玉来、杨发全

成员：孔庆合、贾才仁吉、孔繁录、万成颖、姚占存、孔庆德

编写人员：各年级组成员

排版与美术设计：孔庆合、王明仁

图片收集：孔繁录

五、编写工作流程

1、20xx年3月10日定方案、明确分工。

2、20xx年4月17日前完成资料与图片的搜集。

3、20xx年5月4日交初稿（含图片）。

4、20xx年5月24日完成审稿。形成定稿。

 

第二篇：钟山乡中心校20xx年学校消防安全教育月实施方案

钟山乡中心校20xx年 学校“消防安全教育月”活动

实

施

方

案

20xx年3月26

日

钟山乡中心校20xx年学校“消防安全教育月”活动

实 施 方 案

为贯彻落实省、地、县有关20xx年学校消防安全教育月工作的文件精神，建立消防宣传长效机制，强化学校自我消防宣传教育的责任主体意识，扎实推进消防宣传“八进”和“119青年志愿者在行动”工作，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十七届五中全会精神及建设社会主义新农村的要求为指导，坚持“预防为主，防消结合”的消防工作方针，面向基层、面向群众，以下面教育为主，强势推进消防工作的社会化进程，努力提高全民的消防安全丽质和增强全社会抗御火灾的能力，为构建和谐社会、和谐校园、发展经济创造良好的消防安全环境。

二、活动主题

提高消防素质 增强避险能力

三、活动时间

20xx年3月15日至4月30日

四、活动内容及实施步骤

（一）主体工作

切实开展“学习防火自救技能，争创平安校园”主题教育活动，努力提高学生消防安全意识和自我保护能力。根据国家规定，三月的最后一周的周末为中小学生安全教育日，各校要认真策划，深入扎实好教育日活动。抓住当前全社会高度重视消防工作的大好时机，深入探讨、研究学生消防 - 1 -

安全教育的新情况、新问题，积极协同有关部门开展好消防安全教育月活动。

（二）阶段性工作

1、开展万条横幅进校园活动（3月19日至3月21日）：将消防安全宣传教育纳入安全物质文化建设范畴，在校园醒目位置至少制作1条永久性消防宣传标语，营造浓厚的宣传氛围，确保“消防安全教育月”活动达到最佳效果。

2、开展模拟火场逃生学习活动（3月21日至3月25日）：组织全乡学校校长开展一次学校火场逃生学习活动。各校结合自身实际，制定周密的“火场逃生学习活动方案”，在确保安全的情况下，组织一次全体教职工和学生参加的模拟火场逃生学习活动，切实增强师生的逃生自救能力。

3、开展消防知识进课堂活动（3月25日至3月31日）：学校专兼职消防教师采取主题班会、课堂教学等形式，开好一次全校师生消防安全会，上好一次消防知识课，开好一次消防主题班会。中小学生要达到“两知一会”，即：知道火灾的危害性、知道如何报火警，会逃生自救。教师要掌握预防火灾的基本知识和扑救火灾的基本方法，从上提高社会消防安全整体水平。

4、开办一期消防安全宣传栏（3月31日至4月5日）：各校利用板报、墙报等载体办好一期消防安全知识宣传专栏，内容包括防火、灭火和火场逃生基础知识以及学校火灾案例或发生在当地的鲜活火灾案例等。

5、开展学消防活动（3月25日至4月30日）：组织师生观看消防知识短片、消防装备、灭火演练等，大力宣传普及消防安全常识，尤其要突出 - 2 -

灭火和自救逃生技能的体验教育，使广大师生通过亲身体验活动切实掌握防火灭火基本常识和自救逃生技能。

6、开展“我向家长作宣传”活动（3月25日至4月10日）：发支学生负家长进行一次消防知识宣传教育，让学生及家长强化家庭防火和森林防火，杜绝携带火种上山、学生玩火等现象。引导学生撰写一篇消防题材作文。通过活动的开展，努力达到“教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会”的效果。4月8日前各校至少选送2篇优秀消防题材作文（电子文档）报送到中心校wangchao4160@163.com，中心校评选2篇送消防队。

7、开展火灾隐患排查整治活动（3月31日至4月30日）：将“消防安全教育月”作为学校火灾隐患“整改落实月”，全面进行火灾隐患排查整治。一是学校开展消防安全排查，消除火灾隐患；二是发动学生在家里、在学校等身边的场所进行一次防火安全检查；三是建立健全学校消防安全组织，完善消防安全管理制度。

五、工作要求

（一）加强汇报，争取支持。结合学校实际和当前火灾形势，积极向乡政府报告开展学生消防安全教育对于提高国民消防安全素质、推进消防工作社会化进程的重大意义，认真组织开展好学生消防安全教育工作。

（二）提高认识，加强领导。充分认识做好学校消防宣传教育工作的重要性和必要性，认真贯彻“以人为本，科学发展，安全发展”的要求，成立工作领导小组，制定活动方案，明确目标、落实责任、分工协作，形成工作合力，切实加强对活动的领导，将“学生消防安全教育月活动”作为当前的一项重要工作，强化宣传教育措施，积极组织开展教育活动，有 - 3 -

效提高广大师生的消防安全素质。

（三）因地制宜，开展多种形式的消防安全教育活动。工作中要以“五多三贴近”即“多渠道、多视角、多形式、多方位、多层次和贴近实际、贴近群众、贴近生活”的宣传思路，让消防知识、法规和技能入脑入心，师生消防安全意识明显提高，从而全力维护社会稳定和广大师生的根本利益。

（四）加强信息反馈。及时总结经验，形成书面材料上报。

钟山乡中心校

20xx年3月26日

附：钟山乡中心校20xx年消防安全宣传教育月活动领导小组

钟山乡中心校20xx年消防安全宣传教育月活动

领导小组

组 长：李永伦

副组长：王 超（具体组织实施）

成 员：赵方毅 孙怀胜 阮开祥 刘万忠 郑 杰 李寒梅

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