王雪梅同志：

兹聘请您为我校第一届家长委员会委员，特发此聘书。

萧山区萧西实验学校

20xx年5月

 

第二篇：校长向家委会的工作汇报1

校长向家委会的工作汇报

各位领导、同志们：

大家好！

一年来，在各级党政及教育主管部门的领导下。按照区

教管中心和街道教委开展“团结、敬业、奉献，做优秀人民

教师”的活动部署，以主动、积极、认真、踏实开展学习和

工作，我校牢固树立“以人为本，爱心至上；享受快乐”的

办学理念，实施“以德立校、以法治校、科研兴校、质量强

校”的发展策略，以“事事有人干,人人有事干,时时人在干”

的管理机制,使学校的各项工作稳中有升，现综结汇报如下：

一、 加强学习，提高认识。

我认为要使自己能更好地为党，为人民做好工作和做出应有

的贡献，必须有良好的道德行为，爱岗敬业的精神，正确的

指导思想，妥善的工作方法。因此，1、我本人坚持学习马

列主义，学习十七大精神和“三个代表”的重要思想。通过

学习不断提高自己的政治思想素质。2、利用空余时间学习

党的教育方针政策，学习全国教育会议、省市教育会议精神，

学习中小学教师道德行为规范。以党的路线方针政策法规以

及各级党政、主管部门颁发的文件为主要内容，认真组织教

师学习和钻研，深刻领会其精神，积极贯彻实施方法。3、

积极参加各种业务学习，从而提高自己的文化业务水平，增

强工作能力，提高工作效率。在教育教学改革创新的过程中，

要保持清醒的头脑，适应当代教材改革的需要，参与教学改

革。以良好的道德修养，规范自己的行为，廉洁奉公的态度，

勤奋敬业的精神，灵活机动的艺术，真抓实干的工作作风。

妥善的方法协调好方方面面的关系，而锐意进取。

二、德育管理

强化德育管理，净化育人环境领导学校德育小组，由校

团委具体负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以

落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。继续加强

班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情

况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各

班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常

行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常

行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种

宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一

早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。

充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导（学生

勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学

稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快

的环境中度过。注意把家长作为学校教学工作管理的有力助

手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工

作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他

们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一

致好评。

三、教学管理

抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教

案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一

周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动

时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，

定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内

容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统

一目标，统一重点，统一进度，统一检测。我们在课堂教学

上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的

教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点

放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学

生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高

上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”

的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，

经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实

际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康

成长。我们一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查

一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。抓

教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量学校每个教

研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领

导靠抓，督促并参加教研教改活动的实施和落实。

教学实践中要求注重教法改革和学法指导。每学期都让教师

撰写教学体会和教研教改论文，特别是40岁以下教师，每

学期有否教研教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条

件。为此，学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”

的转变，教研教改成果显著。推行素质教育，开展丰富多彩

的课外活动，充分调动学生的学习积极性一年来，我们克服

教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。

在此基础上学校开展了一系列的活动，

四、质量检测

（一）教师评价

我校制定学科课堂教学，实验教学、实践活动评价标准，

结合学校和教研组听课、检查教案、作业、读书笔记、课堂

随笔的情况，再综合月考、期中、期末测评情况对教师进行

全面评价。

根据教师的教学计划，认真检查落实情况，学期末由教师的

工作总结，根据学校听课情况，从教师职业道德、专业水平、

课堂教学、专业发展等方面对教师进行量化考核。又结合教

学常规检查、家长、学生问卷调查及教师的互评对教师作出

最后的综合评价。

学校采取课堂教学评价表，学生和家长问卷调查形式对教师

的课堂教学进行综合评价。

（二）学生评价

评价方法多元化。学校以促进学生全面发展、提高整体

素质为目标，每学期开展多种形式、内容丰富的活动以展现

学生特长彰显学生个性，如学校艺术节、运动会、手抄报大

赛、学生乒乓球比赛等，为学生多方面发展提供了机会，融

科学性、艺术性与一体，对学生进行了德育教育，校风校貌

发展良好，体现了学校端正的办学思想。

定期召开全体学生参加的主题班会，以“安全，自护,自救、

体会亲情”等多方面对学生进行普法教育思想教育，增强学

生的自律意识，保证学生安全，促进了家庭教育与学校教育

的同步发展，收到了良好的教育效果。

四、环境卫生和安全工作

全面做好保障广大师生的身体健康和生命安全，维护社

会稳定。我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫

生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行

检查，一月一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发

流动红旗。在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了

学生进出校园管理，学校领导教师二十四小时值班

六、财务工作

学校加强了财务“双签”，使学校经费正常收支，财务

工作无违纪现象发生。同时，我校规范了校产校物的管理，

确保了学校各项工作的正常进行。为教学条件的改善，职工

福利的改善创造了条件

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