听《如何写新闻稿》有感

听罢写作课，让我深刻的了解写作的内涵。进一步知道了，作为一名校广播台的编辑怎样更好利用自身价值，充分地担负起作为一名校园编辑应该传播优秀的思想文化的责任，与校广播台共同成长、进步！

这次写作主要是针对提高校广播台及院刊的干事们的整体写作水平，而举办的这次写作课。校广播台的负责人罗老师专门为同学们聘请了作为我校“笔杆子”的组织部老师，给我们上了生动有趣的一课。

首先，老师从写作的意义说起：写作的目的可以说是千差万别的，有的是为了纯粹的抒发作者的情感。有的是为了得到社会的认可，提升自己的社会价值，创作的社会文学。有的是为了通过写作把一种现象、一种存在的问题暴露出来得以大众的重视。当然也有仅仅为了某一个阶级、某个组织而去写作到达巩固自身阶级的力量。

而对于我们校园编辑来说，写作目的是单纯的娱人娱己如此而已。目前我们台有给同学们带去新鲜的校园资讯的《校园风向标》、《环宇体坛》、《创业征程》等栏目。还有像《音乐麦田》、《流金岁月》、《耳朵去旅行》等娱乐校园生活的栏目，还有其他一些服务于大学生的栏目。

接着老师谈了：写作的对象于写手来说，是必不可少的，写一篇文章需要要明确其对象，站在准确的角度，为服务对象写作。

同时一篇成功的文章，必须要做好充分的准备：积累生活的琐事，体验自然的魅力，关注社会的点点滴滴，掌握必要的知识。而对于新闻稿则是采访，充分准备资料为接下来的写作工作。

老师还教给我们怎样取号标题。标题是文章的核心，作为编辑需要注重实体，而不能为了博得眼球而胡编乱造。命标题时也要注意，范围不能太大，这样会显得太空洞，太宏伟。

而作为新闻的写作，老师也有提到，新闻需要有真实性、时效性、精炼性。标题、导语、主题、背景一样都不能少。以前都有听过倒金字塔的写作手法，如今老师也提到，才算真正的明白倒金字塔的意思，在写新闻稿一类的稿子倒金字塔是非常实用的，先把重要的放在前边。最后老师通过两边范文为我们充分的分析的一边新闻稿的脉络结构，使我醍醐灌顶。

这堂课，它不只是一堂课而已。

编辑：张雅琦

 

第二篇：怎样写新闻稿

怎样写新闻稿

新闻是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息，反映时代的一种文体，它的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。

消息，这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。

1.消息的写法和格式

（1）标题

消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。出现在报刊上的有以下几种情况：

①多行标题 多行标题，一般有三行、即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提出重要事实，正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交待背景，烘托气氛，揭示含义，正题下面一行是副标题，用来说明情况或说明正题或依据。如：

经贸部负责人发表谈话（眉题）

希望海峡两岸实现直接贸易（正题）

愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易（副题）

②双行标题 正题和眉题。如：

成都电讯局花钱“买”批评（正题）

在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督（副题）

③单行标题 大多文章稿件都是一行标题。

（2）导语

消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。

导语采用以下几种写法：

叙述法：简明扼要地写出主要事实、经验或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。如“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业（合资）有限公司，经国务院批准，19xx年4月13日正式开业”。这是《经济日报》发表的导语。

提问式：把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后用事实作答。如“亲爱的读者，你可知道灯心绒布可以做夏天穿的裙子吗？上海绒布厂新生产的许多灯心绒中，就有这样的品种”。

描写式：对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简称的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿令人欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会”。

评论式：是对所报道的事实先作出评论性结论，然后用具体事实来阐明。如：“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束。”

引用式：引用消息中从人物深刻而富有意义的语言作为导语，如“女青年杜芸芸到上海司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说：我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔款支援国家的四化建设。”

（3）主体

主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点：

主干突出。消息的主体是主干，典型材料要用于主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要的要简略。

内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。

结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的的先后顺序安排层次；二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间顺序和逻辑顺序相结合起来，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。

（4）背景

背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景即可在主体部分体现，也可在导语或结尾部分体现，位置不固定。

背景材料一般有三类：一类是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性；二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等；三是诠释材料，即人物生平的说明、专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助理解消息的内容。

（5）结语

结语是消息也是文章的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深、从中得到更多的启示。

消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。