个人自学计划
城关镇中心学校 李兰芳
新的一学期开始了,面对进入六年级的学生,以及刚刚接触英语的四年级的孩子,看着他们一张张稚嫩又纯净的脸庞,我问自己:“你要给他们些什么?你又有多少东西可以给他们?”我反复地问自己,却不知该如何去回答。面对将近260名学生,怎样才能使他们学有所成?一连串的问号使我久久不能入睡。
总觉得要提高自己,首要任务是自己的政治素养,这一点毋庸质疑,我会很努力去学习党的政策、方针、法律、法规,使自己依法执教,用法律维护自己和孩子们的利益。
其次,要提高自己的素质,就要提高自己的业务技能、水平,使自己能平静的面对家长、社会的目光。学生的作文上写“教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。”我每天都在燃烧着自己,可怎样才能照亮更多人?怎样才能放出最耀眼的光芒?
案头放着《新课程标准》(打印稿),放着《新课程怎样教》,放着《走进新课程》。这些书籍都是我的良师益友,有了他们,我才可以提高自己。本学期,我准备从以下几点提高自己的业务水平。
1.认真学习新课程的有关书籍,提高自己的备课能力。
备课是上好一节课的关键,因而在备课时,除了关心教师自己该做些什么外,还应放更多的精力给学生,考虑该让孩子们干什么,怎样干了效果最好?还应考虑学习不仅仅是课堂的事儿,课前参与、课后复习都应该是学生的事儿。不!应该是教师有序指导下学生完成的事儿!
2.多听有经验老教师、身边优秀教师的课,从课堂教学的能力方面提高自己。
平时上课多琢磨,下课及时写好反思,反思自己的成功之处,亮点,下一课能否继续运用;也反思自己的失误、不足,是否有失态、做得不够好的地方,今后怎样改掉?上课时是否体现了新课程理念?是否让孩子们尽可能多的学到了知识?
3.作业布置科学合理。
在作业布置方面,严格要求自己。在布置前先想一想自己是否能如期完成?坚决不让孩子做作业的奴隶,要让他们轻松完成作业,还能掌握所学知识。
学习的地方太多太多,眼前的月光又亮了一些,我看到了孩子们又开始快乐的学习了。
业务自修计划
西屯中心小学 李军林
一、指导思想
随着新课程改革的不断推进和深入,新的形势对教师提出了更高的要求。精心构建“师德高尚,业务精良,有现代教育思想,会先进教育手段,具扎实专业知识、熟练教学技能和良好教学方法及较强科研能力”的教师队伍,是推动教育改革和发展的根本大计,也是学校建设和发展的有力保障。树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划,内容如下:
二、主要学习内容安排如下
1.学习制作课件,多学习一些电脑方面的知识。要参加学校组织的电脑培训,学习制作课件的方法,并经常练习,争取学会制作动画课件。要多看一些电脑方面的书籍,能更好地为教学服务。
2.练好基本功。我要认真完成钢笔字、简笔画作业,练好粉笔字和普通话。只有具备了扎实的基本功,才会在教学中得心应手。坚持每周写一页小楷、画一张画,利用课前三分钟练习粉笔字。
3.认真进行培训。抓住每次培训的机会,要做到深入领会,记好学习笔记,并与自己的教学实践结合起来,争取做到学以致用,要不断改进自己的教学方法,努力形成自己的特色。
4.开阔自己的视野。广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的
专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。
三、学习方法
1.坚持自修、自学、自练与学校的集中培训相结合。
2.听专题培训讲座,参与学校的教学活动。
3.网上学习。
4.加强理论学习,提高师德修养,更新教育观念。
5.自修教程,学习理论。在自学中求提高,在辅导中求升华。对于教育理论的学习,我根据自己的自学能力及教程特点,根据学校提供学习提纲,及学习重点和方法的指导,看书自学,做学习笔记。
6.在教学实践中学习,提高业务水平。
四、预期目标
通过不断地学习,力争是自己的教学水平与实践水平都上一个新的台阶。面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。
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