自我提升计划书

● 愿景

我一直认为：人，应该有那么一些理想，并有那么一点为理想而奋斗的决心。修身齐家治国平天下，位虽卑微，心却高贵。人，向死而生，过程集于一个“修”。大学的修行中，我的核心目标是做一个好学生；大学之后，希望事实能检验出：在生活中，我是个快乐的人；在事业上，我是个合格的社会新秀集认知能力，交际能力，社会实践应用于一体的现代化人才。

● 目标

我有两个榜样人物，是我学习的目标。说是两个，其实是两类：第一类，导师。他们是我远处的一盏灯，是引航的灯塔，是带领我前进的导师和舵手。学习他们的人格和治学，努力像他们一样做到正心诚意，从容淡定；格物致知，心高志远。学习他们学而优则仕，经邦济国，努力把自己的知识应用到为人民服务的现实里去，做到理论应用于实践，实现个人价值与理想价值的完美统一，真正做到用一生去学去做，去又好又快的全面可持续的做好人、做好事。老师真正做到了“格物、致知、修身、齐家、治国”。一句话，我要踏踏实实做人，兢兢业业做事，努力做到德才兼备。第二类，学长。他们是我现阶段直接学习的榜样，是给我很多帮助的哥哥姐姐。学习他们为人坦诚热情，严谨执著，能为喜欢的事业坚定的去努力，克服种种艰难，矢志不渝。学习他们大方得体，规矩有度，能在各类不同环境里尽快适应，和不同身份、不同层次、不同水平的人处理好关系，办稳、办妥、办好事情。一句话，我要扎扎实实学习，认认真真办事，努力做到学以致用。

● 学习计划

一 ）知识树的构建以专业的基础学为主杆，以经济学，哲学，文史学科为枝叶，构建出自己主次分明的知识树，再辅之以英语、计算机等工具，让其茁壮成长。

二 ）通过诸如参加比赛、竞赛、论坛、沙龙等形式锻炼自己的写作、表达、演讲、观察、协调、驾驭等能力，将“进步是一种美德、优秀是一种习惯”作为自己的座右铭督导自己学习进步。

三 ）读书计划：以前读的书很少，理解消化的更是不多，有感而发乃至影响

一生的甚至没有。主要还是以前贪玩，读书面不宽，读书心不深。最大的遗憾是没有认真读几遍甚至读透的书，对先贤们很多的著作都只是一知半解。希望自己大学这几年，能在读书的层次、水平、涵养上有个很高的提升。多读书，读好书，活读书，读活书。书中自有象牙塔，书中自有真自在。多进行深度思考，杜绝对文字片面的理解或解读，避免因对作者背景及其思维局限性的掌握而导致自己在学习上形成定向思维和八股思想，真正做到学以致用、学有所用。

四 ）掌握专业知识应用实践。珍惜和利用好老师推荐的暑期实习机会；认真完成自己制定的或者老师布置的任务；把握好期间学校以及社会提供的各方面的实践学习机会。

● 计划总结

我要通过大学四年时间，努力为以后人生事业（兼顾家庭）打下坚实基础，不管是治学还是做人，不管是齐家还是“治国”，都要围绕一个“好”字，突出一个“快”字，依靠一个“实”字，真真切切的做到“成功”。虽然这只是一个理想，但我会用心、用力、用神——存心高远、全力以赴、全神贯注地去推进。虽然结果很重要，但过程也是一笔人生财富，永不言败、永不气馁、永不骄惰，实现人生全面和谐美满的终极目标。

 

第二篇：自我学习计划书

自我学习计划书

从小到大，我的人生到现在为止有大半以上的时光是在校园中度过的，而说到学校，顾名思义，就是学习的地方，学习什么？？很多人的回答都是知识。不错，在我们的中学时期，学到的应该是知识，但是，20岁的我才明白，今天的我和平常不同，我已经走进了大学的校园，我的生活，进入了一片新的天地，读大学，到底该读什么？不再仅仅是基础意义上的知识，真正需要学习的是该怎么用成熟的头脑去思考，去判断。所以，大学的学习也就不同于中学，制定这个计划，只是对自己的一种全新的定位，全新的整理，希望我能成为真正的行动的巨人。

·自我期望

·掌握所学的主修课程，以课堂知识为线索，拓宽我的视野，从课外书籍中获得更广泛的经济知识。

·把基础较差的英语补上来，尤其是口语部分，要达到可以和外国人进行基本的交流。

·从辩论队中学习说话的技巧，增强我说话的说服力。

·做人做事不锋芒毕露，学会沉稳的处事，沉着的面对危急情况，努力做到宠辱不惊。

·提升我的自身素质，做个有内涵的人。

·尽快过英语四级，并着手准备考英语六级。

·学习内容

·专业课程：多到图书馆去看与经济有关的书籍，从中了解到不同大师的思想以外，更要多想，多考虑他们为什么会想到这些，怎么想到的等等问题，从中汲取思考问题的方法。

·应用工具：事实上，对经济学而言，数学，英语是必不可少的，所以这学期的重点就在这两门工具型课程上。对数学，要保证多做题，多接触新的题型，让自己的脑子活起来，在这个过程中，提高大脑的反应能力；对英语，要细化学习，用零散时间进行学习，首先是单词，我现在的单词储备量还不足，因此，要保证每天早上有半小时的英语晨读时间，主要是单词，词组，和固定句式的记忆，还要坚持每天听十到十五分钟的BBC，提高我的听力能力；其次，要加大我的英语阅读量，主要是充分利用除上课外的课余时间，每天上自习时，要留一到两小时时间做英语阅读理解，完形填空，并记忆较好的句子，增强我的语感；最后，进行写作训练，每周写一到三篇文章，尽量不用相同的文体，每次写的内容也要涉及不同的方面，拓宽我的词汇空间，熟练句法语法的应用，多背一些英语作文，使口语和写作同步提高。 ·思想方面：通过多读课外书籍，并从中学习生活的智慧，做人的道理，让自己不自卑不自负，以平常心去对待生活，对待学习。

·素质学习

·阅读：《经济学原理》《中国人的文化性格》《欢乐的经济学》《博弈论》《散文序列》《谁动了我的奶酪》《把信送给加西亚》《少有人走的路》《狼性法则》《头狼法则》《狼图腾》《花田半亩》《逻辑学》《小王子》《追风筝的人》《读

懂唐诗》《人生》《仓央嘉措》《徐志摩诗集》《飞鸟集》《奋斗》《我的青春我做主》

·视频：优米网上的各类讲座，大学生群英辩论会的各场比赛，CCTV9的英文栏目，国外知名大学的网上公开课。

·音乐：多听英文歌曲，不求能听懂，只是培养语感。

·写作：每天思考一下我的生活，记录我的生活，记录我的心情，闲暇时写写随笔或者小诗。

·缺点克服

不骄不躁，时刻让自己保持清醒，做什么事情要切忌急躁；学会坚持，不半途而废，遇到困难多想解决的办法，而不是选择退缩；对待事情，问题学会冷静，考虑成熟再开口；做事要认真，不再丢三落四，马马虎虎，关注细节问题。 ·终极思考

学习是一个自我能力的提升过程，作为一名大学生，我不能怠惰，不能还只是看到分数，看到名次，更要关注我学会了什么，我有了什么变化，我在考虑问题时有什么长远的眼光，做人做事是否让人信服······大学的时间，可以是用来休闲的，也可以是用来充电的，要想成为一个我想做的有能力的人，就必须要充分利用这些时间，给我的大脑加油，提升我的自身内涵，所以，我要将我的计划付诸行动，努力实现。