香港公司代表处公证一定要注意授权书的写法

一个香港公司要办理香港公司公证，用于在北京设立代表处之用，其中关于授权书觉得有几点和大家分享。

这个客户已经之前已经办理过一次香港公证，但是由于其中授权书和任命书的内容不符合工商规定，而被退回，要求重新办理公证手续。

代表处设立时需要对董事会决议，授权书和任命书办理公证，其中决议要列明公司决定设立驻华代表处，然后谁是签字人，然后这个签字人签署任命首代的任命书，应该是这样的一个逻辑关系，但是该客户为了方便签字，将授权人写成首代，如果这样的话，授权书就选举这个首代为授权签字人，那么工商局说这份任命首代的任命书也应该是首代来签，而不是国外公司董事，但是香港公证人认为任命首代的任命书必须由国外母公司的授权董事来签，否则司法部驻港办公室不予办理加章转递。

由上面的例子可以看出，在办理代表处决议，授权书及任命书时一定要注意其中的关系，以免不符合而重办。

来源于http://www.51rz.org/html/cjwt/2139.html

 

第二篇：24 香港

＊24 香港，璀璨的明珠

教学目标：

1.能正确、流利地朗读课文,结合课文内容,理解课题的含义。

2．通过阅读,了解课文从哪几个方面介绍香港,进一步感知“总-分”的写作方法。

3．通过学习,激发学生全面了解香港的愿望和热爱香港、热爱祖国的思想感情。 教学重难点:认识香港,指导学生理解课题的含义,激发学生爱国爱港的情怀。 教学准备：收集香港有关的资料，课件

教学过程

一回顾揭题，聚焦“璀璨”

1. 本单元几篇文章介绍了什么，是怎样介绍的？板书课题，齐读课题。

你认为题目中哪个词用得最好？理解“璀璨”

2. 交流信息。出示资料袋，结合课前搜集。

3.学习自学提示

二、预习反馈，理解“璀璨”

1．出示词语，正确认读

琳琅满目 应有尽有 物美价廉 一应俱全 大饱口福

旅游胜地 举世闻名 夜幕降临 五洲四海 璀璨无比 奔流不息 高楼大厦

2．读完了这些词语，我们再来朗读课文,注意把课文读正确读流利。

思考:课文是从哪几个方面具体介绍香港的呢？

(万国市场 美食天堂 旅游胜地 灯的海洋)

三、合作学习，品读体验

1.第二自然段，指导学习“万国市场”部分

（1）指名生读。师:这一段是围绕哪句话来展开的?

（2）交流 想像:万国市场是一个怎样的市场?那里会有哪些商品?、

课文中哪几个词语概括了这些商品的特点?

是呀,用上这三个词语以后,就能高度概括地把香港市场的商品特点介绍清楚了,让我们觉得“万国市场”果然名不虚传呀。在下面的学习中,请同学们多多关注这样的四字词语。朗读这一段。

是啊,香港不但是美食天堂,还是一个旅游胜地,让我们随着课文看一看

2.学习第3、4、5自然段。分小组合作学习，看看课文时怎样把香港介绍清楚的？

(1)第三自然段:“美食天堂”

学法引导:要把课文内容介绍清楚,首先要读通课文,再圈画不明白的词句,然后可以找合作伙伴进行讨论,最后再在全班范围内做介绍。(在这一段中,“粤菜、川菜”等次容易被学生忽视,教师应做适当点拨。)

学生交流。 师小结:是呀,“民以食为天”,听了你们的介绍,我真恨不得赶紧去香港品尝天下美味了。(相机板书:一应俱全 大饱口福)

(2)第四自然段:“旅游胜地”

启发学生联系自己生活紧扣“举世闻名”说话。

那么,这2、3、4段在结构上有什么相同点和不同点呢?(提示,都是围绕中心句写,可是第二段的中心句在段落中间,第三段在最后,又叫总结句,而第四段则在段落开头,也叫总起句。作者为了避免重复,把中心句放在段落的不同位置,真是别出心裁啊。)

（3）第五自然段

①指名读（随机指导读正确、读流利）

②完成填空：每当（ ）的时候，香港就成了（ ）。港湾里闪耀的灯光，像（ ）的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，（ ）。高楼大厦的霓虹灯（ ），热情欢迎来自（ ）的游客。 全班齐读

3.现在我们来总结思考一下课文是从几个方面来介绍香港的，你们知道为什么称香港为璀璨的明珠了吗？（解疑）指名说说

四、回归整体,总结提升

1．学习最后一个自然段:通过学习课文,我们知道了香港是一个万国市场、美食天堂,有著名的公园、美丽的夜景。它是旅游者的乐园,购物者的天堂。那么,文章所介绍的就是香港的全部了么?让我们回过头去再看第一段,你就会有所发现.是呀,课文仅仅是从几个侧面向我们展示了香港的风采,其实,香港在航运、贸易、金融方面具有得天独厚的优势、举足轻重的地位,是世界上著名的商埠之一。尤其是香港回归祖国后,更始活力四射,前景灿烂。香港,就像一颗璀璨的明珠,闪耀在世界的东方。所以,作者最后不得不发出这样的感叹:(齐读最后一个自然段)

2．小结课文的写作顺序,稍微渗透一下写景文章的写作方法。(介绍一个地方,首先对这地方要有充分详尽的了解,然后,可以抓住最主要的几个方面,按一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。)

3．作业设计:(1)圈画课文中的四字成语,抄写积累。(2)用总分的顺序向家人介绍香港。