化作中学20xx年春季学期初中教务

工作计划

教务主任 王家明

一、指导思想

本学期教务处将在学校的正确领导下，紧紧围绕提高教学质量这一核心，以求真务实的工作态度，严谨求实的工作作风。以《纳雍县中小学教学常规规范化管理指导意见(试行稿)》、《化作中学工作计划》为指导，规范教师教育教学行为、确保我校教育教学各项工作有序开展、不断提高我校教师教育教学水平，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大科研力度，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成绩在原有基础上得以提高。教务处将围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作，计划具体如下：

二 、组织领导

组 长 王德义（校长）

副组长 张德超（业务副校长）

成 员 王家明 罗丹阳 王鹏 程跃 胡天顺 龙文忠 王刚及各教研组长

具体工作由教务处牵头负责。

三、总体思路

1. 工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。

2. 工作重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率。

3. 工作方法：深入教学，深入班级，深入教师。

4. 工作难点：转变教师工作作风。

5. 工作特色：倡导良好的教学风气，力争学生个个有进步，人人有发展。

四、工作措施

（一）确保学生安全，确保教学安全

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教导处将继续倡导教学警钟长鸣，积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实，要求教师在教学工作中适时渗透法制教育。继续完善化作中学教育教学安全制度。利用教师会议对全体教师进行教学安全教育。使每个教师心中安全问题警钟长鸣。指导教师上好安全教育课，并且将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核。对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育。

（二）抓教师的教学常规，抓教学风气

1.教导处将根据县教研室有关教学常规的检查规定和学校教学常规制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作。

2.加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

3.合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学资源，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。

4.，充分发挥年级组长和教研组长的作用，依靠他们加强对教师常规的管理。

5.规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕教学大纲的要 2

求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。

6.抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。 7.各类教师业务竞赛和学生学科竞赛工作，为教师和学生的成长着想。

8.作好2014届初三毕业生综合素质测评工作。力争作到公开、公平、公证，作好20xx年学业毕业考试的工作，按教育局的安排要求做好月考工作。

（三）加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平、业务能力 组织教师积极参与继续教育、教学业务培训，立足本校开展校本教研。加强对新教师的业务指导。将教师的培养放在一个比较高的层次去看待。进一步开展“青蓝工程”，组织好新老教师节结对子工作。要求双方互相听课一学期不少于4节，并做好听课记录和写好业务指导记录。加强对青年教师的培养，要求3年内的青年教师备详案，要求中青年教师写教学心得、反思，及时总结自己在教学中的经验教训。

本学期教师结对子如下：

（四）强化中心意识，规范教学管理，提高教学质量

1、强化“学校工作以教学为中心，其他工作都得服务于这个中心”的意识，形成一把手带头，人人参与，抓课堂教学效率，抓课堂

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教学改革。认真贯彻国家教育方针，严格执行教学计划，开齐开足课程，上足课时。

2、加强教学规范管理。①履行教师“一岗双责”。②实行教学工作月查制度。本学期，教学计划，教案、作业检查分别于第7周、第12周、第17周、要求作业批改要有记录，每节课既要有课件又要有教案。月查情况要有记录，有分析、有评价等档案，月查结果公开与教师岗位考核、实绩挂钩。③狠抓对作业批改、各类考试的反思，要反思各题的得分率，并对错误率较高的题目作记录、研究，期末要汇总评比。④通过教学评价公开亮分，加强教学过程管理。⑥狠抓教师上课考勤和考务考勤，上课考勤由各班学习委员登记、班主任把关，每周累记上报一次。有关中心工作如考务等的考勤与上课考勤同等对待，考查后成绩要及时统计。⑦控制作业量，切实减轻学生负担。通过学习委员对每个教师的每次作业进行登记，对作业量过多的科目、教师和班级及时给于通报。

3、抓教学评价与质量监控：七、八、九年级举行月考，要及时进行考况分析，召开部分老师和学生的座谈会。强调对基础知识和基本技能的落实，进一步落实“抓中间，促两头”理念，面向全体学生，分层教学，分类指导，做到均衡和谐地发展，全面提高教学质量。确保学校教学质量可持续发展，创人民满意的学校。

4、充分利用电脑，健立、健全教师和学生的档案，更加准确地评价每一位教师，更加清楚地把握学生的动态。

5、加强对教师的管理，提高教师的素质

组织开展教研工作，鼓励教师参加各类教研活动，上好公开课。初中教师一学期听课不得少于15节，新教师不少于20节，教研组长不少于15节，其他行政领导不少于10节，校长，业务副校长、教务主任不少于20节。

要求各教研组长对组内的成员的备课，每学期6次、批改随时抽查，并做好详细的记录。教研组长配合好教导处认真开展学校教研公开课活动（每个教研组2次）（教研活动每学期6次），促进教师教学技能的尽快完善。

（五） 加强新课改，以科研促进教育改革

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1.鼓励全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。

2.及时总结教学经验、方法，形成有建设性的意见或书面材料，每学期上交教学论文一篇，教学体会文章一篇，对优秀的教学科研成果给予适当的奖励。

3.加强对新课程标准的学习和研究，探索新的教学方法，及时做好总结。

4.组织好教师在教学中实施新的学习评价体系。

（六）开展兴趣小组活动，加强特长教育

1、加强实践性强的学科教学，重视学生的实际操作能力和人文素质的培养，建立多种多样的兴趣小组，发挥其功能，因此，教导处要求各兴趣小组有计划，有实施内容，有结果，有总结，期末根据实绩进行评估，并给予一定奖励。

2、开展好第二课堂活动，要充分利用物理、化学、生物实验室和劳技室、图书室、阅览室、语音室、电脑房、多媒体功能室等功能，培养学生创新精神和实践能力。

3、要充分利用课外活动时间，开展好音体美劳特长教育，建立声乐、舞蹈、美术、电脑、田径队、篮球队等，实实在在地开展活动。

4、组织初二、三数学科学特长生进行辅导，迎接省数学竞赛，并且加强对辅导的监督和登记。努力探索化作中学特色的竞赛辅导新模式，切实提高辅导效率。

（七）加强“教学功能室”建设，发挥服务功能

1、加强领导，成立教育现代化技术装备领导小组，校长亲自挂帅。

2、电教主任领导管理好实验室。

3、实验室演示实验开出率达95%，学生实验开出率达90%。

4、图书室、阅览室、体育器材室均做好出借，学生教师出借，归还要详细登记，并建立档案，以便检查。

（八）抓好“普九”工作，巩固“两基”成果

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1、开展春季“控辍保学”活动，做好巩生工作，在校生巩固率保持在97.2%以上。

2、 严肃学籍管理，实现管理制度化、科学化、现代化。严禁私自插班。要进教室核实学生。

20xx年度春季学期教导处工作月历

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第二篇：中学教导处工作计划

中学教导处工作计划

教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。

一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。

随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。（1） 由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。（2） 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。（3） 由单纯说教转变为多向情感交流。（4） 由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。（5）由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。 在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：

（1）组织骨干教师外出参观学习；（2）切实有效的开展教研活动（3）组织各教研组学习教育理论；（4） 举行课堂教学竞赛活动。

二、加强对教学的管理

课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了《苑川中学教学常规管理方案》。

三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。

初一、抓好起始。 初一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯规范张贴上墙，督促学生遵照执行。 教导处将加强对初一学生的成绩跟踪。

抓好初三毕业班。 全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。 具体措施：

（1） 成立初三毕业班领导小组

（2） 合理配置毕业班的师资力量；

（3） 毕业班教师教学研讨会；

（4） 组织毕业班教师到兄弟学校学习交流；

（5） 注意对中考信息的收集；

（6） 每月召开一次初三老师工作例会；

（7）制定中考奖惩制度。 初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作。

四、强化对教研组的管理。

1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室：①每学年每人至少上一节全校公开课；②每人设计一篇优秀教案；③召开一次教改专题研讨会。

五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体 。

教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。 青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师；中年教师：学者型、教研型教师发展；老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。

（1）本学期继续开展“以老带新”活动。

（2）全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。

（3）填好教师成长档案，对每位教师备课批改、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，作为评优、评先和晋级的主要依据。