南 塗 中 学 德 育 工 作 计 划

2012—2013学年度第二学期

这学期我校德育工作坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。

德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。

班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质是重中之重。特别本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期专门制定班主任培训工作计划，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。

三、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。（重点在学生干部培训）

1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。

2、实行“班级量化考核制”，继续抓好各班级文明班工作，充分发挥各年级参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要求，学校统一评价内容，及时在校园宣传栏公布，促进学生自我管理、自我教育、自我评价。

3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素质。

四、团队工作。

以团校为阵地，加强团的知识学习、邓小平理论学习，引导学生向团组织靠拢，要求各班团支部主动参与学校、班的管理工作，定期开展活动，培养学生的远大的理想和坚定的共产主义信念。

完善校园广播站，用好宣传橱窗、班级黑板报以及校外活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

五、常规教育

1、实施文明班、抓好行为规范教育。（重点工作）

分别组织力量对各年级行为规范进行检查，落实文明班评比制度，强化行为规范教育，着重点在于纪律、卫生养成教育与学生职责意识教育，包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、礼貌等方面。

2、实行学生自主管理

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加强学校校风建设，增进学生的参与意识，完善自我教育，自我管理，自我评价的教育机制，繁荣校园文化生活，使学生真正成为校园的主人，并以主人翁的态度参与学校管理，特别开展学生会干部参与学校一周的管理，包括日常八项评比（升旗、仪表仪容、卫生、广播操、、出勤、自行车、早读、午练），积极为学校的管理及教育、教学提出合理的建议。

3、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

4、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。青春期知识讲座，充分发挥学校心理咨询室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作。学会调节自身情绪，学会与同学相处，不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，提高自我认识的能力。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，正确评价和约束自己的行为，学会运用各种交流和沟通的方法与

六、开展多项专题活动

1、开展行为习惯和学习习惯教育月活动。特别起始年级要深入开展行为规范教育和学习规范教育，并落实违反纪律后的处罚细则。2、加强班风、学风建设。促进学生的学习愿望与兴趣，运用各种学习方式提高学习水平，培养学生对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。

3、加强法制教育、国防教育。强化师生法制教育、纪律教育、安全教育，常抓不懈。利用多渠道、多形式开展教育活动。认真组织学习《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》，减少意外伤害事故和违法犯罪事件的发生，及时发现并解决各类矛盾纠纷。

附：每月常规工作 1、班主任例会（每月一次）。

2、升旗仪式（每周一早晨）。

3、主题班会（每周一第一节）。

4、仪容仪表检查（每月一次）。

5、主题黑板报评比（每月一次）。

各月份主要活动内容

2月份：养成教育活动月

1、开学报到，入学教育，劝学工作，开学典礼

2、行为规范、仪容仪表检查

3、安全教育，安全隐患排查

4、 制定德育工作计划、安全工作计划，班主任工作计划

5、养成教育活动月系列主题班会，侧重于生活习惯（第二周）侧重于日常行为习惯（第三周）侧重于学习习惯（第四周）。

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6、调整并培训学生会干部

3月份：学雷锋活动月

1、庆祝“三.八”妇女节

2、“三.八”妇女节前写一份给母亲的“感恩信”

3、开展学习雷锋活动、志愿者服务活动

4、植树造林，校园绿化美化大行动

5、评选市、县、三好学生和学生干部

6、师德学习

4月份： 革命传统教育活动月

1、学习先烈了解中国革命史教育(4月5日)

2、交通安全教育

3、举办心理健康活动周。进行心理健康教育（讲座）

5月份：法制教育月

1、开展法制与安全教育，法律知识讲座：

2、结合禁毒宣传日开展珍爱生命远离毒品教育：禁毒宣传教育。

3、主题班会、板报：《珍爱生命，远离毒品》

4、举办五四艺术汇演

5、入团对象培训

6月份：理想月 、

1、演讲：《我的理想》

2、初三级：主题班会《扬起理想的风帆，走向成功的彼岸》 初一、初二学年：《畅谈理想，勾画美好的理想蓝图》及板报

3、学生综合素质评价手册考核

4、评选校级三好学生和学生干部

5、德育工作总结

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第二篇：中学附小20xx下半年德育工作计划

临沭街道中学附属小学

2013——2014学年度上学期德育工作计划

一、指导思想

以党的十八大会议精神为指导，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，按照县教体局有关德育工作的要求，以做好师德建设工作、大力开展家长学校工作、切实提高班级管理水平、努力加强学生养成教育、全面提高教师、学生素质为目标，以落实中小学生《守则》、《规范》为抓手，以培养学生良好行为习惯为重点，进一步促进优良班风、学风、教风和校风的形成，创建优良的育人环境，开创德育工作的新局面。

二、工作重点

（一）、加强校园文化建设，构建和谐校园

1、学校要按照“内涵丰富、品位高雅、情趣自然、潜在育人”的校园文化建设思路，把学校建成师生成长的精神乐园。

2、学校要设立好校长寄语、教师寄语、教师誓言、学生誓言、师生文明公约等，创立个性化、特色化的校风、教风、学风。

3、孩子的习惯决定着孩子的明天，培养学生良好的行为习惯是教师义不容辞的职责。为了培养学生的良好行为习惯，特组织筹备比较形象直观的《行为习惯培养活动室》。

4、按照《临沂市中小学德育建设与管理指导意见》的通知精神，建立符合新课改理念的“德育活动室”使其成为学校进行德育工作的重要基地。

（ 二）、加强德育队伍建设，努力营造充满活力的德育氛围

1、多途径进行教师德育工作全员培训。积极做好对德育工作骨干人员的培训、指导工作。加强德育工作研讨，提高德育工作骨干人员的理论水平和工作能力，适时组织骨干教师外出学习。强化学科教学德育渗透，充分发挥学科教学的德育主渠道作用。学校对任课老师

的备课、上课和批改作业等各个环节提出具体而明确的德育渗透要求。召开全体教职工参加的德育工作专题会议。

2、多平台进行班主任培训。通过专家讲座、例会、班级经验介绍、班主任QQ群交流等形式有计划地进行班主任系列培训，使班主任在学习、交流、总结和反思中不断提升管理水平和能力。

3、多方式进行教师心理健康教育培训。充分利用广播站、宣传栏、心理咨询室活动等宣传方式介绍心理咨询和心理健康教育的概念、对象、意义、内容和工作形式等内容，让每一个老师和学生了解心理健康的重要性，了解心理咨询的相关知识，加强对学生心理问题的辅导和排解，做学生健康成长的导航人。

（三）、大力开展家长学校工作，不断提高家校沟通实效

1、创新性开展家委会工作

做到学校有计划、班级有组织、月月有活动、期末有总结。利用好学校的家委会、云平台，建立好家校联系工作。争取社会、家庭对学校的支持，充分发挥家长委员会的积极作用。充分利用家长资源，让家长参与到学校管理中来，担当一定的任务，如路队执勤、排除门口垃圾食品摊、学校运动会的裁判、卫生大扫除的督查、家长开放日听课、师德师风督查等。

2、实效性开展亲子课堂

根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开家委会和学生家长会，利用好《牵手两代亲子教材》每学期开展两次家长学校授课学习活动。根据家庭教育实际情况布置亲子共阅读、家校共探究等实践性作业。加强家校联系和沟通，促进家校同步教育，形成合力，培养学生的全面素质。

（四）抓好养成教育，培养学生良好的行为习惯

1、进一步提高对学生进行养成教育，培养学生良好的行为习惯必要性和重要性的认识。

2、在要着重培养学生讲卫生，懂的礼仪良好品行，讲节约、守纪律的良好习惯。期初提出目标和要求，在日常学习、生活中引导学生争取。期末采取自评、互评、家长评、老师评的方式，记入学生成绩。

3、常规教育进一步落到实处。在贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，再明确每月常规重点及每周常规要点。

4、开展“红领巾监督岗”活动，设计“文明榜”、“曝光台”等，让少先队员及教师参与到检评，充分发挥学生的主体作用让红领巾监督岗对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、等，每月评比“文明班级”“文明礼仪之星”，逐步让学生从”要我这样做“转变为”我要这样做“，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

5、深入开展学习贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》活动，使每个学生都能熟记、会背，并能以之规范自己的言行，做一个行为规范、举止文明的好学生。

6、参加县组织的行为规范标兵活动。

（五）加强德育主阵地---班级建设

1、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

2、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处、政教处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

三、主要措施

（一）齐头并进，落实检查

检查实行政教处安排、教师督查和学生督查、班级巡查、全体师生一齐抓的管理模式，确保校园文明有序。督查教师采取自愿报名的方式，参与学校的常规检查。督查教师每天按时带领学生检查并及时反馈成绩，每周汇总成绩，评比优秀班级。

（二）、杜绝空泛，小处着手

杜绝大口号的空泛的活动安排，常规教育要抓住学生年龄特点、心智特点，根据学校实际从小处着手训练学生的日常行为。本学期开学前两周，将重点进行一年级在大厅内文明玩耍、不摸爬滚打的行为训练，其他年级将进行楼道内文明游戏，不追逐喊闹，上下楼梯靠右走，做操入场退场有秩序，打扫卫生的巧方法，不乱撕纸乱抛纸屑、不吃零食，提倡师生“弯腰保洁行动”，发现废纸和丢弃物主动弯腰捡起。

（三）、主要活动，促进发展

1、利用学校网站、校刊、少先队网站、学校云空间等教育平台，扎实宣传主题活动教育思想，有特色开展主题活动，灵活创新活动形式，如黑板报、手抄报、征文、演讲、故事会、辩论会、美术展览等，对学生进行潜移默化的教育，锤炼能力，升华思想。。

2、每月一主题：与教导处、安全办、总务处等科室联合，结合学校实际和学生特点，与学科教学相结合，开展各类养成教育活动和文体活动。以养成教育为主线，以讲文明、守常规、重诚信、懂感恩、共和谐等一系列的校园教育、社会实践活动为载体，丰富学生校园生活，落实八大主题教育，提高学生综合素质，争做新时期“四好少年”。

3、班主任要做好学生转化工作，培养学优生，转化后进生，并写出典型案例。班主任必须密切联系家长，采用把家长请进来，班主任走进家庭等方式做好家访工作。并根据县教体局工作安排，鼓励班主任把班级管理方法或处理事件、学生矛盾的成功经验、心得写成“德

育故事”，积极开展德育论文和案例的撰写活动。根据县局安排，进行班会评选活动。

4、加强班级文化特色建设。要求班主任发挥聪明才智，营造良好的班级氛围，教室的布置既要体现本班的特点，又要有生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人内容；加强班级制度建设、班风和学风建设，树立班级形象，打造班级特色。组织班主任参观学习优秀班级，优秀班级进行经验介绍。 （五）拓宽渠道，发挥“三结合”优势。

1、继续加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育的合力。做好家访工作，对于自我控制力差的学生，行为习惯差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。

2、举办家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育观念，指导家长搞好家庭教育，使孩子在家长的指导下，加快良好习惯的养成。

附：日程安排

八月份：

1、参加县组织的班主任培训。（政教处）

2、制定20xx年下学期德育工作计划（政教处 ）

3、组织教师进行暑期德育工作培训（教导处）

九月份

1、做好一年级入学教育。（一年级班主任）

2、检查学生素质教育发展手册的填写。（各班主任）

3、迎接县开学检查。（全体教师）

4、各班级卫生大扫除（全体师生）

5、规范路队：有序出入校园（政教处 少先队）

6、拟写班队工作计划（政教处 少先队）

7、报检查员、德育班长名单，召开全体督查教师、检查员培训

会、德育班长会（各班主任）

8、广播站开播筹备（政教处 少先队）

9、上下楼梯训练（政教处 少先队）

10、弯腰保洁训练（政教处 少先队）

11、“文明在我心中”演讲（政教处 少先队）

12、校园文明在行动——拒绝零食（政教处 少先队）

13、开展“弘扬和培育民族精神月”系列活动。（政教处 少先队）

（1）开好“从小好好学习，长大报效祖国”主题班会。

（2）观看爱国主义影片，写观后感。

（3）聆听革命传统故事。

十月份：

1、学校举行庆“十、一”活动。（政教处 少先队）

（1）国旗下演讲。

（2）绘画展、手抄报展

2、举行“重阳节”孝敬活动。（政教处 少先队） 3、召开“养成良好习惯，提升文明素养”主题班会。（政教处 少先队）

4、开展“好习惯我知道”黑板报评比活动（政教处 少先队） 十一月份：

1、学校聘请法治副校长对学生进行法治教育。（安全办） 2、学校召开一次心理健康教育经验交流会。（安全办）

3、开展“行为规范标兵”评选活动（政教处 少先队）

4、制定“家校沟通卡”，开展“在家常说三句话、常做三件事”活动（各班级）

5、开展“养成良好习惯，提升文明素养”演讲比赛（政教处 少先队）

6、开展“伙伴手拉手、脚丫向前走”学生互评活动（政教处 少

先队）

十二月份：

1、检查一年级学用《守则》、《规则》情况。（政教处 少先队）

2、检查各学校少先队员参与学校管理工作的情况。（政教处 少先队）

3、迎接县督导检查。（全体师生）

4、《守则》、《规范》知识竞赛（各班级）

5、做好优秀班主任、优秀班级、文明学生等评定工作。（各科室） 元月：评比表彰月

1.学生综合素质测评（班主任）

2.德育及少先队工作总结（政教处 少先队）

3.班级工作各项量化汇总（各科室）

4.优秀检查员、优秀德育班长评选（政教处 少先队）

5.好习惯展示（全体师生）

注：

1．养成教育贯穿整个学期。

2．班主任可根据本年级组及自己班级的实际情况进行灵活安排。

3.以上活动为参考用。部分活动如和学校、上级活动有冲突，以学校和上级安排为主。

4.临时性工作临时安排。