20xx年秋季学期中学教研工作计划

20xx年秋季学期中学教研工作计划

为贯彻落实桐梓县教育局20xx年教育发展大会精神，深入科学地开展有效教学研究活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高，结合《桐梓四中20xx年秋季学期工作计划》安排，特拟定本计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，结合市县“坐标定位，内涵发展”相关要求，以更新教师观念为前提，以校本研修为内容，以深化课堂教学改革为重点，全面提高教育教学质量。促进教师专业成长和学生全面发展。

二、工作重点与措施：

1.加强教学常规督导。认真开展好开学第一月的教学常规规范月活动，落实每月一次的教学常规检查和平时的随机抽查。指导各教研组长作好教师备、教、辅、改、考、听、评、研工作的检查记载，及时进行汇总通报。

2.深化品质课堂建设。继续推进“先学后教，当堂训练”教学实践。通过开展过关课、观摩课、研讨课、示范课活动以提高教师教学能力；加大观课议课力度，将教研组定期公开课和学校蹲点学科领导推门听课相结合，要求每位教师平均每周观课一次，每学期不少于15次，行政领导每学期不少于20次，每观必议，每议必录，切实总结得失，积累经验，把好课堂教学质量关。

3.督导教学反思工作。要求各任课教师必须做到一课一反思，一月一总结。收集教师每月总结性反思并作好记载，择优登载到校刊《品质教育》以供教师们交流学习。

4.积极开展课题研究。抓好国家级课题《留守学生不良个性的表现、成因与教育对策的研究》的结题申报工作，督导各在研课题组长认真拟定课题研究计划，切实开展教与学课题研究，避免课题研究与教育教学脱节而搞两张皮，并在11月上旬进行一次中期检查评估，期末进行汇总评估。积极争取本期申报的10个省市课题取得立项，推进学校新一轮微型课题研究申报工作并指导开展相关研究。

5.实施“青蓝工程”计划。上在学期中，本校已成功结对的教师有67对，认真开

展师徒结对工作并完成学期总结的有60对，本学期将加强监督检查和指导力度，让各结对教师更加深入地搞好同伴互助，以促进教师队伍素质的整体提升。

6.抓实校本课程建设。在上学期开设校本课程的基础上进行优化组合，本期继续开好足球、篮球、舞蹈、合唱等十二门课程，指导各课程教师搞好学生学分记录和评价考核工作，呈现相关课程成果。

7.推进“三名”工程建设。大力做好宣传工作，积极组织全校教师以饱满的热情参与上级教育部门组织的各级各类教学技能竞赛活动，尽可能的让更多的教师能有机会到外面去上一堂优质课、听一堂优质课，能有更多的人拿奖。激发教师进一步关注自身的教育教学技能基本功的提高，在全校掀起练技能，强素质，为学校发展做贡献的热潮，大力培养和推荐骨干教师和名教师。本学期主要开展“中考模拟试题命制大赛”，九年级教师人人参加，七八年级以教研组为单位参加，经过初赛评选出一、二、三等奖3、5、8名，然后推荐一等奖参加县内决赛。

8.加强教研文化建设。进一步强化教研组长的职能，加强教研组长的领导组织作用，《教研组长考核细则》，完善激励机制，做到有奖有罚，提高教研积极性。在办公室张挂各教研组文化标牌，让教研组文化浸润和熏陶教师，使各教研组制度文化升华为教师们的文化自觉，以提高各教研组的凝聚力和执行力、研究力。

9.推进继续教育工作。全力作好“十二五”继续教育档案的清理、完善。加强教师教育培训，及时推选教师参加国培计划、省培计划、网络培训和各通识培训和学科培训，以培促研，以培促教，切实提高教师教学科研能力。另外，大力做好“十三五”中继教的宣传启动工作。

10.深入学习课程标准。以教研组为单位，开展好间周一次的教育教学理论学习活动。深入学习学科课程标准，九年级加强考纲和中考试题的研讨分析，通过学习反思，撰写学习心得，校正教学方法，提高教育教学效果。

11.加强校际联合教研。认真组织好10月在楚米、11月在容光、12月在风水的组团教研活动，通过学校初赛推选教师参加组团教研同课异构活动。做好10月中旬遵义市名师送教入校指导工作；加强与对标学校遵义十一中的互动交流活动，邀请该校专家教师来校开展教育教学指导；积极接待金塘中学等来校交流学习学校，扎实做好校际交流活动，使该活动为本校提升教研能力服务。

 

第二篇：20xx年秋季学期班主任工作计划

20xx年秋季学期班主任工作计划

新的学期又开始了，在计算机两个班级合并之后，作为班主任，面对学生们的前程，自知肩上的担子更重了。本班共45名学生，其中女生14名，男生31名，根据学生们的不同特点，我对自己新学期的工作有一个新的认识和新的思路。在新的学期里，重点抓好班级班风建设，努力把计算机25班建设成为一个积极进取、和谐向上的大家庭。

我的班主任学期工作计划主要分为：

一、要点与措施

1、提高自身修养：

（1）树立为学生服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切，一切为了学生；

（2）努力为学生提供一个公平公正的发展机会；

（3）与时俱进，树立正确的教育观、人才观和价值观；

（4）以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人”。

2、针对本班学生的现状，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识和竞争意识。

3、做好班干部的培养工作,定期开班委会和团委会,及时总结工作,树立典型,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用。

4、协调好科任教师与学生之间的关系,使科任教师心情 - 1 -

舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系，教学相长。

5、积极参加学校组织的各种活动，抓好每天卫生、课间操工作，重视学校各项评比工作,争取学习进步、卫生达标、宿舍优秀，同时发挥学生的自主管理能力和自我学习提高能力。

二、班级工作的具体实施

1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每周在班会谈话时确定本班本周乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。

2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。

3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。培养后进生的自信心。同时加强后进生的心理变化，不让其自暴自弃。

4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班 - 2 -

每个同学的积极性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部带头。动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。

5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。

6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。

三、德育工作的渗透

既要对学生的今天负责,也要对学生的明天负责,把德育工作放在班主任工作的首位。坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询、指导、纠正工作。加强对学生的电访工作，出现问题及时与家长联系。

四、活动计划

1、开学的第一个星期，学生考核评选出班委会团支部，形成班级的核心力量作用。在此基础上，制定出新的班规。

2、狠抓班级的纪律，纪律是成绩的保证，给每一名同学都能创造一个良好的学习环境。班风学风好了，整个班的学习成绩也会好起来的。

3、改革班级的卫生清扫制度，要求责任到人，谁的责 - 3 -

任谁负责，要求按时、保质、保量完成，并与综合素质量化评价挂勾。

4、每天明确相应的班干对仪容仪表、卫生、考勤进行检查。

5、按学校要求开好主题班会和出好黑版报，努力建设班容班貌。

6、动员学生积极参加学校组织的各项文体活动。

7、督促学生端正学习态度，认真完成每天的学习任务，做到“今日事，今日毕”。

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