三年级培优辅差计划
一.指导思想:
为顺利完成本学期的教学任务,提高教育教学质量,根据班级学生的实际情况,围绕学科教学目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,也要以高度的责任心投入到紧张的课外辅导语文工作中,力争取得好成绩。
为此我制定本学期学生辅导计划如下:
二、学情分析:
本班有36名学生,其中有15名同学学习认真,各方面表现突出。有约30名同学能按时完成作业,但学习方法不够灵活,学习成绩一般。有5名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩,我采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学生的辅导的工作。
三、辅导目标
1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。
2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
四、辅导对象和形式:
对象:本班优等生、中等生和学困生
形式:1、利用课外时间辅导。
2、老师、家长相配合具体内容
五、辅导内容:
1、辅导差生内容:义务教育课程标准试验教科书三年级下册。
2、辅导中等生内容:义务教育课程标准试验教科书三年级下册。
3、辅导优等生内容:思维、阅读、写作能力方面的训练。
六、辅导方法措施:
利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:
1、对本班的优秀生进行培优思想教育,培养渴求知识的兴趣和愿望。
2、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料,介绍方法,发展他们的思维水平。
3、加强对学困生的课堂管理,要经常提问学困生。
4、通过各种方式调动学困生的学习积极性,改变他们厌学的心理,激发学习兴趣,变“要我学”为“我要学”。
5、经常找学困生谈心,教育他们明确学习的重要性,端正学习态度.
6、学困生的作业坚持面批面改上,紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之,要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
7、重视个体差异,针对一些学生知识缺漏,充分利用课外时间,有针对性的给以补课。
七、需要注意的问题:
1、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。
2、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。
3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。
培优名单:
张智硕 王雨晴 张琳玄 栾庆珂 张子涵 郭咏琪 宋来科 张子熙 焦子捷 李泽鑫 任鑫鑫 郭子涵 秦之浩 徐政涛 蔡伟杰 宋进科 丁浩然 李 圆
辅差名单:
焦远平 秦欣宇 丁文潇 张辰雨 焦坤宁 王亚男 张文平 徐蕊蕊 张 赛 栾庆杰 亓晓晨 丁振宇
学大教育科技(北京)有限公司 XueDa Education Technology (Beijing) Ltd.
学大教育教学计划
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