幼儿园小班音乐活动教案

姓名：游显云

班级：学前教育122 学号：2012127062

幼儿园小班音乐活动教案：小雨点

活动目标：

1、 感受4\4拍的音乐节奏，能用各种打击乐器敲出4|4拍节奏。

2、 能感知歌词的情感，用轻轻的、慢慢的、快乐的声音唱歌。

3、 能跟随音乐的节奏做动作，激发幼儿对韵律的感受。

活动准备：

1、《小雨点》歌曲录音

2.自制小雨点图片

3、打击乐器若干

活动过程：

1、 欣赏《小雨点》音乐，初步感知4|4拍节奏和熟悉歌词结构。

2、 通过图片导入主题

（1） 教师：“每当天空被乌云遮住的时候，天空中就会飘下好多好多的小雨点，

小朋友们，你们见过小雨点吗？”（请幼儿回答）

（2） 教师展示图片，教师：“那你们看看，小雨点是不是像这样子的呢？”

（3） 教师：“小朋友们有没有听过下雨的时候是什么声音啊？”（请幼儿回答）“对

了，下雨的时候啊，小雨点落下的时候是“沙沙沙”的声音。”

（4） 教师：“刚刚我给小朋友们放了一首歌，名字就叫小雨点，今天我们一起来

学唱这首好听的歌曲，好不好？”

3、 再次欣赏歌曲，理解歌词。

（1） 第二次欣赏歌曲《小雨点》：“听，小雨点落下来是什么声音？”（小结：沙

沙沙沙沙沙。进一步熟悉歌词。）

（2） 教师：“小雨点从天空中落下来，你们猜猜它们都落到哪了呢？请小朋友们

仔细听听，一会儿请小朋友们把你们所听到的的告诉给老师。”（继续播放歌曲，播放完毕，请幼儿回答）

（3） “怎样唱出小雨点沙沙沙的？”（教师示范，引导幼儿唱出“沙沙沙”轻柔缓慢

的感觉，并运用手势加以配合）

4、 学唱歌曲

（1） 教师用语言提示，配合手势，引导幼儿说歌词。

（2） 播放歌曲录音，配合手势，鼓励幼儿大胆的跟着录音唱。

（3） 教师用钢琴弹奏旋律，鼓励幼儿跟着教师一起唱。

（4） 请个别幼儿唱，引导其他幼儿跟着节奏做动作。

5、歌曲演奏

（1） 教师引导幼儿跟随着节奏拍拍手，在熟悉4|4拍节奏的基础上，鼓励幼

儿用打击乐器演奏4|4拍节奏。

（2） 教师：“刚才啊，老师教小朋友们怎么打4|4拍节奏了，现在老师请小朋

友们自己挑选喜欢的打击乐器，用它们敲出刚才的节奏，我看看哪个小朋友敲得最准确最好听。（请幼儿挑选乐器） ”

（4） 请个别幼儿上台用乐器敲打节奏，引导其他幼儿随着节奏边唱边做动作。

（5） 将幼儿分为两组，一组用乐器敲打节奏，另一组随着节奏边唱边做动作。

6、 结束部分

请一组幼儿当雨宝宝唱歌，另一组幼儿用乐器伴奏，教师当雨妈妈表演动作。最后全体幼儿跟随教师一起边唱边做动作。

教师：“现在，太阳公公出来了，小雨点们在空中飘了这么久也该累了，咱们再唱一遍这首歌，送小雨点们回家吧。（请幼儿跟随教师再唱一次） ”

活动延伸：

教师可利用钢琴弹奏歌曲的旋律，规定哪一段旋律幼儿该站起来，哪一段旋律该坐下，进一步锻炼幼儿对歌曲韵律的感受。同时也可以带领幼儿扮演雨宝宝一起做捉迷藏游戏。

附：歌词《小雨点》

小小雨点小小雨点，沙沙沙沙沙沙，

落在花园里，花儿乐得张嘴巴。

小小雨点小小雨点，沙沙沙沙沙沙，

落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

小小雨点小小雨点，沙沙沙沙沙沙

落在田野里，苗儿乐得向上拔。

 

第二篇：幼儿园小班音乐教案：蘑菇

　　幼儿园小班音乐教案：蘑菇　　教师：屈老师　　活动目的：　　1、喜欢表演，发展听音乐做动作的能力。　　2、愉快地参与游戏，提高分辨颜色的能力。　　活动准备：　　幼儿在日常生活中已经初步学会演唱歌曲。准备红、黄、蓝色的蘑菇头饰及花环。　　活动过程：　　1．请幼儿共同复习歌曲，熟悉歌曲旋律。　　2.教师讲解游戏玩法：每名幼儿按意愿自取头饰与花环，分别扮演蘑菇与小朋友。扮演蘑菇的幼儿唱第一段歌曲并自由表演，唱完"迷路了"，自由找地方蹲下不动。扮演小朋友的幼儿第二段歌曲并自由表演，唱到"一个一个抱着蘑菇--"时，找到与自己花环相同颜色的"蘑菇"友好的手拉手或抱在一起，搭肩等，快乐地"回家"去。　　3.教师强调注意事项：鼓励孩子要听音乐边唱边表演；唱到一个一个抱着蘑菇时候，扮演小朋友的孩子要找到相同颜色的蘑菇；　　4、活动结束复习《小燕子》学燕子飞出活动室。（来源：屈老师教案网）