幼儿园大班班级工作月计划
(20xx年2月------20xx年6月)
一、指导思想:
本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据园务工作计划精神,结合班级幼儿的发展水平和年龄特点,结合宣传月活动,结合省级户外体育活动研究课题,深入挖掘市编主题探究课程的教育价值,有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动,为孩子们顺利进入小学做好准备。
二、班级基本情况:
1、班组成员:班组长: 教师
2、幼儿发展现状分析:
通过一学期的学习,孩子们在身体发展、认知发展、社会性发展方面有了很大的变化,特别是社会性发展方面,孩子们较开学时有了很大的进步,他们知道了合作,学会了分享,团队精神开始萌发。但也有个别孩子在大班生活中变得腼腆、胆小 ,这可能是因为孩子们已经开始认为自己长大了,也可能是他们的是非观念、认知水平提高了,知道了辨证的看问题,对事物有了自己的评价标准,所以有些孩子变得无所适从,下学期要给予他们特别的帮助。
身体发展方面,通过日常户外体育活动、体育课、跳绳,孩子们身体的平衡、协调能力提高了很多,下学期可以增加柔韧和力量的练习活动。
认知发展方面,因为非常注重平时的教育教学活动,注重让孩子
多操作,多探究,注重经验的提升,能力的迁移,所以孩子们学习的积极性、主动性很强。下学期要加强艺术素质的培养,引导孩子们艺术品位的提升。
三、班级工作内容:
(一)班级环境及班级特色
1、班级环境:
营造温馨、和谐的班级环境,给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面,班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子,要理解、接纳孩子的行为,要多和孩子交流,鼓励他们大胆地说出自己的想法,鼓励他们积极愉快地参与集体活动,在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣,保持身心愉悦、健康活泼地成长。
在物质环境的营造方面,力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容,注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望,注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为:阅读区、美工区、观察区、建构区、棋战区、表演区、体育区、种植地。
2、班级特色:
结合园本课程及教师特长以体育、声乐为班级特色,在日常教育活动中不断挖掘孩子的运动潜能,不断提高孩子们的唱歌水平和音乐素质。
(二)班级管理:
1、教师与保育员工作:
⑴ 认真遵守《幼儿园工作规程》及《教师职责》。
⑵ 创设“平等、民主、团结、和谐”的班级氛围,每个人都是班级的主人。
⑶ 发挥班务会议的作用,坚持每两周一次,精心准备班会内容,在发现教师闪光点的同时也要发现班级存在的问题,对发现的问题要及时采取措施。
⑷ 教师间做到互相关心,体贴谅解,对生病的教师要给予特别的照顾,主动分担其工作。
⑸ 积极探讨课程,教师间多沟通、多探讨,做到共同成长,共同进步。
⑹ 厉行节约,杜绝浪费,管理好班级财产和生活必须品。
2、安全、保育工作:
⑴ 在一日生活中随机丰富孩子安全知识
⑵ 认识安全门、安全出口,培养幼儿的自救能力。
⑶ 教师在户外活动中要提高安全意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。
⑷ 在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95‰以上。
⑸ 变被动地隔毛巾、少动为主动的积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。
⑹ 保管好幼儿的物品,特别是班车幼儿,做到不遗失、不混淆。
3、家长工作:
⑴ 热情对待每一位家长,诚恳回答家长提出的疑问,虚心采纳家长的合理建议,让家长成为我们班级管理的一员。
⑵ 准时发放所有的资料,以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。
⑶ 有针对性地向家长推荐孩子入学前的科学家庭教育方法,同时针对家长教育的误区提出善意的建议。
⑷ 通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。 ⑸ 登记幼儿的详细资料,尤其是班车及需要特别照顾的孩子。对家长的正当要求要尽量满足。
⑹ 对未来园的孩子一定要做到电话问候,对病重孩子要及时探访。
四、每月具体安排:
二、三月份:
1、加强学习习惯的培养,重点纠正读写姿势。
2、召开家长会,介绍班级工作重点及家长配合教育事宜。
3、创设“娃娃看天下” “我们的地球”主题墙饰。
4、根据主题丰富区角材料。
四月份:
1、充分利用场地开展户外体育活动。
2、主题“动物王国”
3、风筝制作活动。
4、教学开放周活动。
五月份:
1、培养孩子自我服务能力。
2、主题“生病的时侯”
3、保教宣传月活动。
4、准备“六一”活动。
六月份:
1、加强孩子们学习习惯的培养。
2、开展自我保护教育。
3、创设“我要上小学”“心愿卡”墙饰。
4、毕业典礼活动。
幼儿园班级月工作计划表
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