吉林市实验中学20xx年教学工作计划

20xx年，我校教学工作以科学发展观为指导思想，与时俱进。以构建高效课堂为重点，以严抓常规管理、加强教师业务培训为手段，以发现问题解决问题为突破口，以提升教学质量为目的，以实现我校在全市高三年级“成果〃质量”评比中向成果奖迈进、个别学科有突破为目标，结合教育局基础教育处年度工作计划和我校实际扎实有效开展工作，推动学校内涵发展。努力打造学习型、研究型、和谐向上的校园。

一、加强常规教学管理规范化建设，继续突出严、细、实 ，向管理要质量

具体实施：

（一）学习、执行《吉林市普通中、小学教学管理规范（20xx年修订版）》。把规范中对相关处室、教研组、备课组、学科教师明确的要求张贴在相关人员办公室墙面；利用教研活动时间集中学习《新规范》中学科教学要求；教务处对《新规范》内容组织老师进行问卷测试；通过集中听课、随机听课检查指导对《新规范》执行情况。使教师常规教学工作有标准可依，有规范可遵循。

（二）更严、更细、更实地抓好常规工作的全过程，做好指导、检查、评价、反馈工作。抓准问题，采取有效措施。切 1

实发挥备课组长、教研组长和教务主任在教学常规工作中的作用，使我校教学工作能够将《新规范》与我校实际有机结合起来。集体备课严格执行三级督导制度，教研组长做好学科针对性指导工作，教务主任做好督导工作，负责教案检查、评价、记录反馈工作，重点在“构建高效课堂、提高课堂教学效率”的教学设计上做好指导和督导工作。课堂教学秩序检查、作业布置批改、自习辅导坚持日检查和定期评价反馈。

（三）认真组织校内阶段考试的命题、监考、网上阅卷、质量分析等工作，充分发挥其诊断性作用。利用好考后数据做好质量分析。

二、加强教师队伍专业化建设，推动学校内涵发展 （一）明确布置教师学习内容，以自学、教研组集中学习、榜样引领、走出去、请进来的方式学习，切实提升教师专业水平和管理水平。

（二）以考促学提高高三教师教学指导水平，认真组织高三教师参加全地区一模考试，通过师生同考使其对学生指导更具针对性；重点开展好新一轮高三任课教师“说题”活动，高三教师应熟知近三年本学科高考试题，探知每题出题目的、考核重点、答题思路、答题易出现的问题、对此题的评价及启示。

（三）以落实教育局基础教育处提出的“课堂教学效率推进年活动”为载体，开展系列活动，努力提高课堂教学质量。

具体实施：

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1.认真学习并落实好《新课程标准》。要求任课教师熟读熟记新课程标准，科学地把握新课程标准的精神实质和深刻内涵，在具体教学中落实好学科课程标准，并列入20xx年教师测试内容。

2.深入开展“一听、二讲、三计、四课”活动。各项活动做到有计划、有要求、有检查、有总结、有反思。“一听”活动做到学校组织的公开课活动，学科教师全员参加本学科听评课活动；教研组长每月至少听高三任课教师每人一节课并评课指导；来我校参加工作不足一轮的35岁以下教师每周至少听2节课；在大型考试中同类班级中成绩较低者要经常听课。把“三计”中导语设计、板书设计纳入到集体备课时教案检查环节之一，教务处对两项设计单独记录、评价。作业设计体现在分层，典型、适量，教师做好作业记录本、批改记录本的记录和运用工作，本学期教务处重点检查教师布置学生作业的量和批改的质，年末做好总结、展示工作。分阶段、分批次开展“四课”活动。

（四）开展青年教师发展学校系列活动，推动青年教师快速成长。

具体实施：

1.完善拜师制度，明确师徒双方责任和义务，确定徒弟提高目标。

2.针对青年教师存在的问题开展“二讲”活动。

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3.本学期重点开展“四课”中“青年教师汇报课活动”。活动主题为“构建高效课堂、提高课堂教学效率”，前期做好备课组长、教研组长、教务主任听课指导工作，活动后做好总结、反思工作。

（五）组织好学生对任课教师满意率测评、家长对班主任满意率测评和反馈工作。

三、全力以赴做好高考备考指导、检查、落实工作，实现20xx年高考新突破

20xx年高考实现新突破，在进线数量上，完成三个“3”，即有3人进入地区千名之内；一本进线人数达到30人；二本进线人数达到300人。

各科平均分不低于我校入学市区10所学校排名，力争部分学科在十所重点中学平均分排名达到前七名，逐步向中游靠近。

具体实施：

（一）教务主任全程指导高三备考工作，做好距高考一百天对班主任、任课教师、学生、家长的指导工作，找准问题及时采取解决问题措施并做好跟进工作，要在个别班级个别学科下功夫，抓好综合科的模拟训练，对暴露出的问题及时矫正落实。对学生加强后期学法指导、答题技巧指导和考试受挫心理疏导工作，开好家长考前陪考指导会、考后报考指导会。重点抓好年级尖子生、各班重点生、各班边缘生的任课教师有效包保落实情况，在提高复习课的效率效果上下功夫。

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（二）利用高考反馈数据，做好2013高考班主任、任课教师、学校层面的质量分析工作；充分发挥高考评价功能，对高三教师工作态度、管理学生能力、业务水平做公正评价为新一轮教师安排做准备，发掘典型，总结经验，及时推广，为20xx年备考提供好方法。

（三）做好2013高考总结表彰工作。

（四）做好20xx年高考一轮复习计划的制定和落实工作。

四、针对本校实际开发校本课程，使之具有实效性 具体实施：

（一）高考学科方面

新高一在语文、数学、英语三个学科开设选修课，以培养学生学科兴趣，提高高考成绩为目的，担任选修课教师使用自编的《校本教材》，争取参加选修课学习的学生高考本学科成绩能接近或达到及格水平。积极开发校本课程，编写《校本教材》。

（二）体育体活课进行校本课改

进行体育课、体活课整合，体育课形式是必修加选修，根据场地特点，学生特点适当开展选修课。实现既全员参与，又达到人人都有一项健身项目的目的。

五、加强教育科研工作，提升科研水平

（一）做好课题立项、开题、研究和结题工作。做好市教科所、市教育学会和市教育学院布置的省、市级课题的研究工作。

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（二）深入开展“共实践、深探究、展成果”活动，在教育局基教处提供的40个选题中，选取贴近我校实际的课题进行专题研究。发掘总结本校教师经验和优秀成果，在本校推广和向上一级部门推荐。

（三）重点在提高薄弱学科高考平均成绩，使之不低于我校入学市区十所重点中学排名，是本学期校本科研重要课题。尤其英语学科，组织薄弱学科的全体教师查找自身和学生存在的问题，制定提高目标、计划和具体实施方案，教务处跟踪检查实施方案落实情况。

（四）提高非高考学科课堂教学效率，培养学生学习兴趣。

六、做好“教学管理百校随机展评”活动的准备工作 加强教学工作过程性材料的积累，做到充实、规范，为展评做好准备。

20xx年各月份主要工作安排

一月份

1-1 组织高三一模考试，师生同考

2-2 布置高一、高二年级学生假期作业

3-3 布置并检查假期重点生包保工作

4-4 布置教师假期作业

二月份

5-1 高三一模考后三会

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6-2高三文理综合科教师会，布置文理综合科专项训练与指导

7-3 高三百日誓师班会

8-4高一、高二上学期期末质量分析会暨新学期教学工作会

9-5 收教师、学生假期作业并评价反馈

三月份

10-1 “青年教师发展学校”专题讲座

11-2 校长、主任、教研组长、备课组长集中听青年教师、非高考科、薄弱学科老师课

12-3 各年级尖子生座谈会

13-4 组织高三二模，开好二模后三会

14-5 请心理教师对高三学生进行心理辅导讲座 15-6 学习《新规范》

四月份

16-1高一高二下学期第一次质量检测及试后三会 17-2 青年教师汇报课，做好听评课工作

18-3 高三省模考试，开好省模后三会

19-4 组织学科教师参加教学竞赛课活动

五月份

20-1 组织高三三模考试，开好三模后三会 21-2 组织高三家长考前指导会

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22 3 组织高一、高二年级第二次质量检测及试后三会 六月份

23-1 为高三加油，助高三成功主题升旗仪式

24-2 组织高一、高二尖子生参加学生竞赛

25-3 组织高考数据统计与高考质量分析

26-4 高三填报志愿家长会

27-5 上报新高三一轮复习详计划

28-6 组织高一、高二年级期末考试。

29-7 《新规范》、《新课程标准》教师问卷测试 30-8新高三教师“说题”活动

七月份

31-1 接待会考

32-2 召开20xx年高考高三工作启动大会

33-3请我校高考优秀学生做为新高三做学习经验报告 34-4布置教师暑假作业

八月份

35-1 高三二次填报志愿指导会

36-2 新高三教师学习上届高三教师高考质量分析，老高三教师为新高三做学科教学和班级管理层面的介绍和交流

37-3 组织新高三第一次阶段考试，做好考试后三会工作

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38-4 召开高三家长会

九月份

39-1 上交“共实践、深探究、展成果”活动”阶段成果

40-2 组织高三学生参加市高三摸底考试，做好考后数据反馈工作

410-3组织高三教师参加20xx年吉林省高考研讨会，修改补充一轮复习计划

42-4 召开三个年级尖子生教情、学情反馈座谈会 43-5 召开高考总结表彰大会

十月份

44-1 组织高三第二次质量检测，做好考后三会工作 45-2 组织高一、高二年级阶段考试，做好考后三会工作

46-3 召开年级第二次校内检测质量分析会 十一月份

47-1 组织高三第三次检测，做好考后三会工作 48-2 召开高三尖子生座谈会

49-3 组织高一、高二年级阶段考试，做好考后三会工作

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十二月份

50-1 组织年度教学优秀专项工作展评活动 51-2 组织教师教情测评、统计、反馈

52-3 组织高一、高二年级尖子生学科竞赛考试 53-4 接待会考工作

54-5组织高一、高二期末考试及考后“三会”

吉林市实验中学教务处

20xx年2月22日 10

 

第二篇：煤城中学20xx年上学期教学工作计划

煤城中学教学工作计划

20##年上学期

一、指导思想：

根据中心学校的工作安排，结合我校的实际情况，以科学发展观为统领，以“谋和谐、促发展”为指导，坚持以办好人民满意的教育为最终目标，以推动域内教育均衡发展为重点，以落教学常规为主线，以高效课堂构建为动力，以全面提升教学质量为核心，立足学校、关注教师、关爱学生，转变观念，务实求真，全力推进美好教育，秉持“为家长服务，为学生服务，为社会服务”的工作理念，全面规范和推进我校教育教学行为，为我校师生体验成功提供服务平台促进我校师生的全面发展。

二、工作目标：

以学风、教风、校风建设为重点，抓好学生学习习惯的培养、课堂流程管理、引导教师探索构建有效课堂的方法经验，创建和谐高效的课堂，全面提升学校的教学质量。以智育为引领，提高学生的综合素质。构建新型的学生评价模式，以评价促进学生素质的全面提高。

（一）围绕常规主线，把握质量核心。

1、教学常规主线：严格执行教学常规，加强常规督查，规范教学行为。

2、质量核心：毕业考中考一次性合格率达95%以上，综合排名进入全县前20名，各科具体目标如下：

3、三个重点：

（1）抓实教学常规管理，扎实推进高效课堂。

　　（2）落实养成教育序列，培养良好学习习惯。

　　（3）加强校本课程研究，形成学校教学特色。

（二）高标准完成县局、中心校制定的各项工作目标。

三、具体工作：

（一）教学常规工作

　　1、制度建设：建立健全各项制度，向管理要质量。

2、通报：实行平时检查、月通报与教师绩效挂钩制。加强教学深入巡视检查的力度与频率，发现问题及时通报，并限时改进。

3、备课：各任课教师要在备课中牢牢把握教学要求，深入钻研教材，理解掌握教学内容，依据学生实际，准确确定教学目标，选择恰当方法手段，为完成好教学任务充分准备，平时要有2至3节以上贮备课。无论是常规教案备课还是夹页备课都要保证质量。

4、上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，提倡教师做到课前复案、课中调整、课后反思。

（1）按表上课，不擅自调课、改课，不空堂。

（2）坚持侯课，课前1分钟到教室门口侯课，不迟到，不早退，不会拖堂。

（3）上课过程中不吸烟，不接听电话，不随意离开教室，不带小孩进教室。

（3）仪表端庄，精神饱满，不穿奇装异服进教室。

（4）语言文明，用普通话教学。

（5）关心爱护学生，不体罚学生。

（6）合理安排教学进度，按要求完成教学任务

（7）讲究课堂教学艺术，教学效果好。

（8）坚持先备课再上课。

5、听课：常规听课中关注学科课堂教学的有效性，即：无知识性错误，教学目的明确，教学任务落实，训练科学严谨，密度适中，不拖堂，面向全体，关注学生学习，效果显著，一堂一清。听后随机查看备课情况，并根据教学内容适当进行灵活的检测反馈。号召教师互听课，每学期不少于10节，认真反思、扎实研究课堂教学的实效性。

　　6、作业：作业适量、形式多样，各年组统一作业本使用。批阅及时、规范、正确，要有复批。教师做到随时自查，教务处定期检查与抽查，期末进行学生作业展览。

　　7、检测：为了全面反馈、科学调整、扎实促进教学，本学期肄业班除了月检测和期中测试外，还将进行期末统一检测，毕业班实行半月考。

（二）中考工作

    1.认真做好九年级学生思想教育工作，加大管理力度。组织班主任学习专业文章，帮助班主任更好的掌握九年级学生的心理和年龄特征，在教育中有的放矢，以情动人，以理服人，做学生的良师益友。在九年级学生中开展树立远大理想的教育，帮助学生建立近期和中长期人生奋斗目标，树立正确的人才观。鼓励学生为自己的理想奋斗，做好中考前的复习工作。

2.强化课堂教学改革，留心中考新动态，组织教师认真研究中考大纲，制订可行、有效的复习计划。教学内容的深度、广度以中考大纲为限。

3.九年级同学科复习课备课共享，分专题分人备课，让教师有充分的时间研究教材、考试大纲，备好、上好复习课。

4.抓好体育中考体育项目的训练工作，做到定人定项目定要求。

5.抓好艺体特长生的培训工作，制定培训计划，落实培训过程。

    6.做好培优补差工作，帮助学生全面发展，努力提高学生的综合素质。

7.组织九年级教师座谈会，学生家长会，谈在新形势下如何更有效的开展教育教学活动，集思广益，明确责任。

（三）教研工作

1. 深入推进高校课堂，采取多人上同一课题(同课异构)、一人同一课题上两节、跟踪一人听课等多种形式相给合，对比、分析、研究，引导教师教师按高效课堂要求备课、上课，组织教学，提高教师的课堂教学质量。

    2.充分挖掘校内优秀教师资源，以刘令军老师为组长，开展习惯养成和高效课堂教学经验、教学构想交流活动，用身边成功的人和事引导、带领教师参于到课改中来。

    3.继续围绕学校申报的教学科研课题，开展教学研究，定期收集整理资料，分析讨论，生成阶段性成果。

4. 继续深入开展养成教育教研活动，做到人人参与、人人参研，取长补短、共同学习，提高教育教学的效果，在教育教学实践中推进养成教育。

（四）学籍管理工作

学籍管理过程规范,数据准确,及时上报相关资料。使入学率、巩固率达到100％。

（五）校本培训工作

学校成立以校长为组长的校本培训领导小组，并明确小组成员的责任，保证此项工作的顺利实施。本着辅导与自学相结合，集中与分散相结合，理论与实践相结合，请进来与走出去相结合的原则。通过组织集体学习或自己学习、组织观看录像或优质课，增强培训的针对性与实效性。要制定学校培训工作的学习、教研、出勤、评价等制度。工作领导小组，要按照“新教师要过关，青年教师要过硬，名师、骨干教师有个性，”的要求关注每一位教师的成长,做好"教学相长"的结对工作,师徒间相互学习,共同提高.必须认真抓好教师运用现代化教学手段进行教学的能力，完成由原始型向现代化的转变。要把平时检查和定期检查结合起来，主要从出勤，上交材料，活动过程，活动效果进行评价，提出改进意见，并做好详细记录。把培训情况纳入量化考核，与教师评优评先及奖励挂钩。按要求建立校本培训档案，安排专人负责管理。每位教师也必须全力配合学校，把学习当成最大的福利，把自身提高当成成就自我的价值追求，在本年度中要求做到：至少主讲一堂公开课；写一篇教学论文；读一本教育专著；做一本5000字的学习笔记；参与一个课题研究；参与一次社会实践活动；转化5个潜能生；做10个以上的家访。

四、具体措施：

（一）加强实践研究，磨砺教学功底。

各教研组要根据本学科的实际出发，制定切实可行的学习研修制度，以成功教学理念为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动。要求教师认真阅读教学书籍，注重学习积累，组织交流、研讨、提高教师教学水平、并善于思考、勤于笔耕。本学期，教务处将要求每位教师写一篇理论联系实际的教学论文。本学期，各学科将结合各项活动，力争使不同层面的教师能得到实践锻炼的机会，在实践中磨砺教学功底，努力促进教师业务素质的提升。

（二）立足课堂教学，开展高效教学研究。

课堂教学高效从五个方面做文章。

“实”：教学过程及时检测和评价，检查是否掌握基础，是否掌握主干知识，是否能运用所掌握的知识解决实际问题，并且及时跟踪补救。

“巧”：对教学内容巧分析、巧安排、巧设计，选择恰当的教法，力求充分展示知识的发生和形成过程，针对不同层次的学生采用不同的教学方法，让学生在学习的过程中学会学习。

 “精”：做到“练习适度，质在其中，精心选择，效率当先”，教师在教学中做到语言简洁，抓住要点，分析透彻，重点和难点处理精当。

 “活”：灵活采用“换说法，改条件，验结论，重过程”等方法把问题展开，灵活地将问题交给学生，从知识到问题，从问题到方法，从方法到能力，师生互动，达到教与学的最佳结合。

 “新”：教学过程中勇于创新，培养学生的创新精神。

（三）、狠抓常规管理，提高教学质量。

本学期，教务处将狠抓常规管理工作，在“实”字上下功夫，在“研”字求发展，在“细”字上提质量、搞好教学管理制度的创新，认真落实“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学高效化、课堂作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化。”认真开展探讨课、公开课，优质课活动，实行点课制度，听评课制度，成功教学案检查制度，并把检查情况纳入考核。

（四）、锁定课堂三条线，精心设计教案。

教案设计具有实效性，贯穿课堂教学。①根据学生的认识规律，将知识点进行分析、组合、设计成不同层次的问题，使学生形成明确的学习思路。②指导学生的学习方法。③针对教学要求提出一连串相互能衔接的问题，使各知识点荷载能力价值和情感价值。

（五）、教给学生预习方法，培养学生自学能力。

预习过程中，为学生谋求一条思考探索的道路，设计预习提纲，让学生按照预习提纲指导学生阅读书本知识，发现疑难问题，让学生带着问题，有准备的走进课堂，变学生被动接受为主动参与学习。使学生养成良好的预习习惯，培养自学能力。

（六）、指导学生合作学习，引领学生学有成效。

课堂上真正关注学生，小组合作学习深入小组，了解合作效果、讨论焦点。教学中，担负起管理和调控职责。小组合作学习时，让学生合作有序、有效，时刻对各个小组的学习进行现场的观察与介入，为他们提供及时的帮助。

（七）、理清讲练关系，做到精讲精练。

课堂精益求精，理清讲练关系，讲难点、讲联系、讲规律、讲迁移；练思维、练方法、练基本功、练能力。讲时要做到“三讲清”，即讲清方法，讲清联系，讲清要求；练时，练的内容要序列化，练的方式要多样化，练的方法要科学化，练的题目要活，数量要少，质量要高。

（八）、开展社会实践活动，培养学生多元智能。

开展社会实践活动，体现其特色及兴趣。确保活动课有教师、有设施、有计划、有检查、有总结：根据学生的爱好，开设“篮球队、乒乓球队、围棋兴趣小组、声乐兴趣小组、美术兴趣小组、书法兴趣小组等项目，使学生的多元智能在活动中得以开掘。

煤城中学教务处20##年下学期行事历

二月：

1、教师工作安排，排定课表。

2、发放教师教学资料。

3、订好各类计划，进行教学常规的期初检查。迎接县局、中心校期初检查。

4、养成教育-----良好的学习习惯要求

5、发放课本，做好音、体、美、信息、健康教育五个学科教材循环使用工作

三月：

1、特色学校和校本教研实验基地申报

2、构建高效课堂----教师培训。

3、毕业班月考。

4、召开教研组长会议，强调教研组职责，明确教研工作开展要求。

5、核实各班人数，整理转入、转出、借读学生的资料备查。学籍办理。

6、初三实验操作、英语口语、信息技术考查。

7、制定体育锻炼方案，落实每天锻炼一小时方案。

8、毕业班家长会。

9、毕业班教师会、学生会

10、学生综合实践活动开展评比评优。

11、长沙市青少年科技创新大赛

四月：

1、九年级学生电子信息采集。

2、毕业班、肄业班月考。

3、课堂巡视，进行推门听课。

4、数理化奥赛复赛。

5、创新作文大赛初赛复赛

6、制定九年级复习计划，八年级地理生物结束新课并组织复习。

7、教学常规工作月检。

8、构建高效课堂月----教学比武

9、初中毕业会考学科研讨活动

10、论文征集。

五月：

1、认真做好20##年中考（八年级会考）报名工作。

2、特长生考试。

3、九年级第一次模考，六七八年级期中考试。

5、期中试卷分析，表彰奖励

6、理化生实验操作考试。

7、召开九年级家长会，介绍有关中考招生政策。

9、九年级中考志愿填报。

10、教学常规工作期中检查。

11、体育中考。

12、长沙市小学生信息学奥林匹克竞赛。

13、湖南省科技辅导员论文征集

14、初三学生综合素质评价。

15、中年教师课堂教学定级达标县级评定。

六月：

1、九年级学生参加中考和八年级学生参加地理、生物会考。

2、中考成绩通知到考生，并做好有关招生录取的相关工作。

3、期末教学常规工作检查。

4、收集本学期各项资料存档。

5、进行学期教学质量考核，完成绩效相关内容的考核。

6、布置暑假各项工作。

七月：

1、期末教学质量检测

2、教学工作总结

3、上交教学相关资料

4、表彰教学先进个人、优秀研修团队、优秀学生、进步学生。

                                                    煤城中学教务处

                                                    20##年2月24日