安崖中学教科研工作计划

一、指导思想

针对中小学新课改的逐步展开，本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进教师的专业化发展，在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时学校教科研工作也将以学校年度工作计划为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教育教学工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力。

二、工作目标和任务

1、更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索，不断提高常规教研活动的层次和水平；进一步深化、推进课程改革实验。认真组织好骨干教师“参与式”研修培训。扎实抓好新课程实验的教学教研工作。切实加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四十分钟教学效益。推进评价改革，探索导向机制。组织参加新课程专题成果及教学成果表彰大会，充分展示我校教师的教科研成果。

2、加强学习，转变观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”意识。全体教师要解放思想，更新观念，提高认识，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素质的重要途径；教务处认真组织教

师学习现代教育理论，开展专题讨论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。

3、键全、规范常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度，每周定时开展教研活动，以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点，注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研，探索课堂教学方法的改革，努力提高课堂分钟的教学效益，杜绝把教研等同于集体备课。通过抓常规教研，提高教研活动层次，夯实教科研基础。

4、加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题”的思想。鼓励教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，力争编写两科以上的校本课程，开创人人参与教科研活动的新局面。

5、抓好新课程教师培训工作，继续深入扎实开展信息技术培训教育工作，提高我校教育信息化技术水平。规范电子备课室和多媒体教室的管理，充分发挥教育域网和教育技术装备的作用，提高使用率。

6、加强校本培训，以国学经典诵读为突破口，带动校本课程的研发与实施。充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，及时获取教育改革和教育科研的最新信息，组织教师学习，采取“走出去，请进来”的办法，为教师的学习创造有利条件和提供机会，本学年内我校将争取带领教师去宜川或山东潍坊学习，帮助教师提高教科研能力和教科研水平。继续深化“经典诵读”营造书香校园，强调教师每年

必须读好一、二本教育名著，加强督促检查，使学习落到实处，克服学习上的形式主义、浅尝辄止的毛病。

7、认真组织开展“课堂教学评优”活动，并组织好新教师的评课竞赛，推动课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，全面提高教学质量。

8、继续深化严谨治校和名师执教战略。培养和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业成功、教育教学能力精湛的教师队伍。加大“名师、骨干教师培养工程”的培养力度，发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型，及时进行推介，发挥榜样的示范影响作用。

9、各处室组织开展好各种有益于学生身心健康和素质提高的课外活动和竞赛活动，积极组队参加艺术节和科技节。

10、心里咨询室要配合搞好学生心理健康教育，加强对学生的心理疏导，解决学生成长过程中的困惑。

二、工作要点

本学期教科研工作的总体思路是“认识再提高、制度更完善、队伍再培养、研究更实际”。

1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用

充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广大教师能及时了解到新的教科研信息。

2、抓好教师专业培训

教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动，搭建各类教师成长成功的平台。

3、立足课堂，搞好教研工作

为全面落实教研工作，从本学期开始，各教研组要根据自身的实际情况，确定一个专题开展教学研究。专题研究必须做到：将专题“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步；将“着眼点”放在理论与实践的结合上；将“切入点”放在挖掘学生的主动性上。

4、推出“创新课堂、特色课堂”活动

“创新课堂”：由科任教师备写,然后在教研组内展示,组内通过评议后提出意见和改进后在全校展示。

“特色课堂”：由教研组通过听课对本组内讲课具有特色的教师推向学校,由教务处安排再面向全校教师展示。

5、规范课题研究，做好“十二〃五”课题的研究工作

我校申报了十二〃五课题“有效课堂教学策略的研究”，为使今后的课题研究更加规范有序地进行，我们将认真做好各课题的开题及研究的准备工作。

（1）建立课题组例会制度。

重点做好四方面工作，一是根据课题研究的方案和计划，确定本学期研究要点，明确研究要求；二是对实践中出现的问题进行探讨，确定本学期的论文撰写的方向；三是对本学期研究动态进行检查、研

究、总结，做好理论学习、研究课及论文撰写情况的汇报；四是收集整理各类资料，总结一学期研究情况，做好资料的建档工作。

（2）采取统一管理与分工管理相结合的课题管理办法。

在学校教导处统一管理的前提下，我们将课题研究分工到各教研组组组长，由各教研组组长具体予以指导和管理。教导处主要工作是提供服务、给予指导、加强管理。

6、鼓励广大教师撰写科研论文，积极投稿

积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，鼓励他们积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。

新学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨，以课题研究为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。加强学习，通力合作，不断培植科研工作能力和管理水平，为把我校办成学生、家长、社会满意的学校而努力奋斗。

 

第二篇：朱台中学教科研工作计划

朱台中学教科研工作计划

一、指导思想：

为全面贯彻落实省素质教育工作会议精神，以孙局长在20xx年教育工作会议上的讲话精神为指导，把区教研室年度教研工作计划要点与我校工作实际相结合，以课堂教学改革为核心，以电子白板的使用为依托，以课题研究为抓手，发挥教科研的先导作用，深入开展教学科研活动。通过突出“一个主题”，狠抓“两个方面”，深化“一个改革”，走“质量立校，特色强校”之路，全面提高教育教学水平，努力打造朱台中学教育品牌。

二、工作要点：

（一）、突出科研主题，大兴研究之风。

1、突出重点，发挥主打课题龙头作用，争创本校教育科研品牌。 本学期我们继续深入研究临淄区“十一五”教育科研三项课题:《学生喜欢的教师素养研究》、《关于小组合作中参与不积极学生的研究》、《理想课堂分学科教学模式研究》和全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题《新教育实验与素质教育行动策略的研究》子课题《构建“六度”理想课堂教学模式研究》等课题，但重点要突出新教育实验的研究上，切实抓好研究的全程管理，把研究工作重点放在课题的实施上，放在课堂的落实上，放在教师的培养上，放在质量的提高上，使得科研、教研、教学密切结合，放大研究实效，夯实研究基础。从而梳理出实践中出现的问题，聚焦关键，努力打造出有效课堂、高效课堂的科研品牌。

2、增强科研意识，人人参与，加大科研兴教的推广力度。

为了让每个教师以研究的心态和研究的眼光对待教育工作，探寻解决问题的新思路、新方法，营造出“方方面面讲规律，时时处处讲科研”的氛围。在本学期初，我们还是让每位老师根据自己的实际情

况，写出整个学期的《个人发展计划》和《课题研究计划》，一方面分析了个人素质的优势和不足，制订了自己的发展目标和具体措施；另一方面根据所任年级、学科特点，要求年龄在45岁以下的教师深入开展课题研究：以学校重点课题为依托，把自己工作中遇到的、亟待解决的问题转化成小课题，按照“问题——分析——计划——行动——观察——反思”的步骤，自觉促进学习、思考、研究、发展。

（二）、狠抓教师自身发展，全面提高教师素质。

要充分发挥教科研的先导和服务功能，必须依托校本科研，直面教学实践，以加强课题的有效研究与过程管理，努力提升学校教师的科研意识和科研能力，培养学习型、反思型、科研型的教师。通过校本科研活动，推动教科工作的良性循环发展，促进学校办学水平稳步提高，使教育科研真正为“发展教师、发展学生、发展学校”服务。因此抓好抓实教师队伍的建设已成为学校教科研工作的重中之重。 学校除了通过思想引领，更新观念，加强师德建设外，我们把提高教师的业务素质作为重点，采用集体备课、网络教研、学科培训等多种形式，促进教师专业化成长。一方面要求所有教师积极参加上级主管部门组织的各种培训，同时要求教师在本学期至少学习两本教育理论专著，更新教学理念。另一方面从学校实际出发，充分利用网络优势，大力开展校本教研。

一是提高学科素养，加强学科知识体系构建和在课堂教学中的运用。继续以教研组为基地，充分发挥教研组教研阵地的作用，经常性的开展集体备课、听课、评课活动；特别是集体备课时，重点放在备学生其次是备教材，重点讨论学法和教法的运用，重点突破如何激发学生学习兴趣，如何因材施教。通过学科知识建构活动，增强教师准确把握教材、提高课堂效益的能力；通过知识体系在课堂教学中的应用，增强学生自我学习、自我建构的能力，增强学生可持续自我发展的能力。同时学校为教师配齐配全本学段学科教材和跨学段学科教

材，力争让每位教师在短时间内精通本学段学科教材知识，完成本学段学科知识建构，并逐步掌握高中、小学段相关学科课程的基本知识，逐步完成教师的大学科知识建构。 二是继续采取博客、论坛、QQ群三位一体的立体教研形式，利用网络平台和网络资源，实现教研的常规化、科学化、规范化，从而促进教师专业成长。老师们把平时教学实践中对教育现象，教育困惑的个人想法，感悟，或富有研讨价值的教学问题和案例等，一方面以日志的形式发布于博客主页和QQ空间；另一方面利用课余时间在朱台中学QQ群内进行热烈的讨论和交流、互相学习，达到共同提高和进步。本学期我们还是要求每个老师QQ空间内的日志至少增加100篇，每天晚上还是分级部进行QQ群聊，这样有关班级管理和课堂教学的好点子就在不经意间诞生了，教师的思想意识和教学能力也在一天天的提高和发展。同时鼓励教师把自己的优秀教案、作业、单元检测试题、课件、教学设计、教学反思、教育叙事、教学随笔、教学案例、公开课示范课录像等相关教学资源，及时上传我校的教学资源库从而实现资源共享。

三是发挥名师、名学科的榜样示范和典型带动作用。鼓励教师自我发展，积极撰写教研论文、执教各级公开课、制作教学课件、教具等，对教师的各项教科研成果进行大力表彰，力争打造一支“敬业、专业”和“教学有能力，工作有影响力”的朱台中学名师队伍。比如“青蓝工程”就是要求每个学科带头人、教学能手等优秀教师至少要带两名参加工作4年以内的教师作徒弟，制定培养计划，促进年轻教师成长。本学期要借区教研室进行教学新秀评选活动的东风，开展各项竞赛活动。力争推出思想品德高尚、学科专业素养精良、理想课堂建设成效显著、教学成绩优异、科研成果丰厚的优秀教师参加区级评选，早一步让我校优秀教师脱颖而出。此外，我们继续利用各种机会，

派出骨干教师参加省、地、市级组织的培训。让外出学习和培训的教师，回来向全校教师进行专题汇报或交流学习体会，或介绍新理念，或做一节示范课，使一个人的学习成为全校教师的共同的学习。

（三）、狠抓书香校园建设，促进学生综合素质提高。

在德育处重点抓学生行为习惯养成教育，教导处强调老师做好学科教学德育渗透工作外，教科室积极开展“书香校园”建设工程，大力推进师生共写随笔活动，培养学生良好的阅读习惯，通过阅读提升学生的综合素质。本学期我们要认真实施书香校园建设工程，营造浓厚的学校文化气息和读书氛围，持续抓好“五个一工程”，扎实落实“周月季读书计划”，在大阅读活动开展过程中，搞好“四个结合”：即抓好大阅读与德育的有机结合，抓好大阅读与学科课程的有机结合，抓好大阅读与研究性学习的有机结合，抓好大阅读与齐文化教育的有机结合。在日常阅读活动中要抓好阅读学分制星级评价工作，把“周月季”月度计划的落实纳入常规月查项目，而不流于形式。实施百种报刊进校园活动，进一步搞好图书更新和班级图书角建设；充分发挥教师、学生阅览室的功能，扎实开展好古典诗文诵读活动，注重现代文、科普文、通俗英文等各种类型的大阅读活动，培养学生良好的读书习惯，提高大阅读质量。

（四）、继续深化课堂教学改革，强力推进理想课堂建设。

构建理想课堂，让课堂焕发出生命活力是新教育实验的核心行动。本学期我们要积极开展各学科课堂教学改革研讨交流活动，交流新形式下继续深化课堂教学改革的策略，研究解决课堂教学改革中出现的新问题，寻求提高课堂教学改革水平的新途径。

1、通过主打课题《构建“六度”理想课堂教学模式研究》的引领，继续完善实施“尝试+结构”非常“1+1”的理想课堂教学模式。本学期着力解决课堂上的假互动、假活跃、假合作等现象，重点对各个教学环节中的细节做到“三个优化”：一是优化目标。着眼于学科

教学的知识与能力目标，基于引导学生“自主学习”的基本原则，通过备教材、备学生的精心思考，科学严密地设计教学过程，创设学生愿意感知的教学情境，着力优化具备整合度和参与度特点的目标指向。二是优化过程。着眼于学科教学的过程与方法要求，基于引导学生“合作学习”的基本原则，通过以人为本前提下的疏导点拨，营造自然亲切、师生和谐共进的教学氛围，引领学生运用自身知识经验自觉发现和体验，着力活化具备亲合度和自由度的教学情境。三是优化效果。着眼于学科教学的情感态度价值观指向，基于引导学生“探究学习”的基本原则，为培养学生关注社会、关注生活的意识和素质提供指导，并注意及时提升和巩固学生获得的知识基础和能力素养，着力强化具备延展度和练习度的教学效果。力争通过落实“六度”即参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度；坚持“五还”即把学习的主动权还给学生、把讲台还给学生、把黑板还给学生、把展示还给学生、把课堂上的作业权还给学生；体现“三性”即课堂的真实性、兴奋性和有效性，使我校课堂真正成为高效课堂、能力课堂和活力课堂。

2、继续加大力度抓课改过程管理，以严格的考评制度撬动和促进课堂教学改革健康发展。比如继续实行领导靠级部、包学科，课改项目目标责任制；落实值班校委、处室(德育处、教导处、教科室)、级部三级检查制度；落实课堂教学随机推门听课制度；发挥学生监督作用，开展学生评教活动。力争从每一个细节抓起，让考评课改的30分发挥出最大的作用。

3、开展课堂教学与信息技术整合研究，努力探索多媒体电子白板提高课堂教学效率的新途径。

三、活动安排：

2009——2010学年度第二学期教科室具体工作安排

三月份：

1、学习区教研室下发的教科研工作计划要点， 责任人 明确本学期教科研工作的目标任务。 谢天英

2、制订本学期学校教科研工作计划，安排教师完成个人 谢天英 发展计划和教科研计划。

3、召开课题组组长会议，制定本学期各课题的实施计划。 谢天英

4、召开学校教科研工作会议，布置本学期工作任务。 谢天英

5、制定书香校园实施方案，开展书香校园的各项活动。 边林静 四月份：

1、开展课堂教学改革研讨活动。 谢天英

2、教科研网络工作月查。 级部主任

3、书香校园常规工作月查。 边林静 五月份：

1、召开课题管理工作研讨会。 谢天英

2、开展优秀教师随笔评比活动。 谢天英

3、书香校园常规工作月查。 边林静 六月份：

1、组织教师理想课堂优质课评选活动。 学科教研组长

2、教科研网络工作月查。 级部主任

3、书香校园常规工作月查。 边林静

4、学校先进学科教研组评选。 谢天英 七月份：

1、对教师自身发展项目考评汇总。 谢天英

2、教科研成果统计汇总。 谢天英

3、学校教科研工作总结及资料汇编。 谢天英

4、各课题组作好总结工作，举行本学期课题研究汇报会。 谢天英

教科研工作计划

朱 台 中 学

2010.03