一年级海量阅读计划
我希望从一年级的孩子开始,带着孩子们一起读书,打造一个书香班级,让孩子们真正踏上阅读的快车道。据本班学生的具体情况,制定了如下海量阅读实施方案。
一、学情分析
一年级的学生刚刚进入小学,从整体情况来看,活泼好动,自制能力差,特别和爷爷奶奶经常在一起,学习习惯差,也有个别学生经过幼儿园的学习,表现不错,全班学生入学不久,活泼好动、天真烂漫,他们喜欢读书,就是不认识字,不知道什么叫做阅读,不知道怎么去读书,因此本学期就需要老师先从阅读儿歌抓起,培养他们爱儿歌,学儿歌,朗读儿歌,感受儿歌带来的乐趣,从而培养他们从小阅读的良好习惯,为以后的阅读打好基础但识字能力有限,因识字有限,学生还不能够自己阅读课外读物,需要老师和家长的指导,在上学期,老师和家长以讲故事主为,激发他们的学习兴趣,主要培养他们爱读书的好习惯。
二、目标:
1、激发学生的阅读兴趣。
2、养成爱读书、边读边记边思考的好习惯。
3、让学生在各种情境中大量识字,为自我阅读奠定基础。
4、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法上有所突破。
5、以儿歌、童话故事为主,每学期课外阅读量不少于3万字。
6、学会课内外阅读的方法,逐步实现主动阅读。
7、全面提高学生的语文素养。
三、具体安排
1、合理安排学校的“早读”时间。
每天早晨十分钟读《三字经》、背古诗、儿歌,并把儿歌中出现的词语摘抄在黑板上,领学生反复认读。下午下间操时,老师声情并茂地读1个故事给学生听,请小朋友读故事给同学听,师生比一比,由读慢慢过渡到讲故事,激发阅读兴趣。
2、课内“海量识字”
利用各种渠道让孩子们大量识字,让他们为日后的海量阅读打下基础。
语文的教学“读”是硬道理,语言的学习以积累为本,读书为本,数量在先,大量读书识字,语文的学习不是“日日清”而是“日后通”,不是“清清楚楚一条线”而是“模模糊糊一大片”,不是“打一口井”而是“挖一片坑”。大量阅读为语文学习奠定了基础,才会又量变转向质变。海量阅读之所以可以成功在于“坚持不懈”,不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海;潜下心来做阅读。
阅读内容:
1、《三字经》2、《猜猜我有多爱你》3、《唐诗三百首》4、《365夜故》5、《大卫,不可以》6、《大卫,上学去》7、《伊索寓言》
一年级语文创新计划
“海量阅读”这一颠覆性的教学方式让我看到了一条通衢大道,韩兴娥老师的理念和行动研究为我提供了可操作的范例。当然,我不可能完全按照韩老师的方法照搬,毕竟学生没有这多年的积累,我的经验尚且不足,今年接手的还是刚进入一年级的孩子,对学生完全不了解。我希望从一年级的孩子开始,带着孩子们一起读书,打造一个书香班级,让孩子们真正踏上阅读的快车道。据本班学生的具体情况,制定了如下海量阅读实施方案。
一、学情分析
我班76人,男生46人,女生30人,班额大,再一年级的学生刚刚进入小学,从整体情况来看,活泼好动,自制能力差,特别和爷爷奶奶经常在一起,学习习惯差,也有个别学生经过幼儿园的学习,表现不错,全班学生入学不久,活泼好动、天真烂漫,他们喜欢读书,就是不认识字,不知道什么叫做阅读,不知道怎么去读书,因此本学期就需要老师先从阅读儿歌抓起,培养他们爱儿歌,学儿歌,朗读儿歌,感受儿歌带来的乐趣,从而培养他们从小阅读的良好习惯,为以后的阅读打好基础但识字能力有限,因识字有限,学生还不能够自己阅读课外读物,需要老师和家长的指导,在上学期,老师和家长以讲故事主为,激发他们的学习兴趣,下学期主要培养他们爱读书的好习惯。
二、研究内容:
1
1、探索培养低年级学生课外阅读兴趣的途径,全面提高低年级学生的课外阅读兴趣。
2、扩大学生的阅读量和质量,培养自主学习的能力,从而提高语文课堂效率。
3、以多种形式、多种渠道,让学生们大量识字。
三、实验目标:
1、激发学生的阅读兴趣。
2、养成爱读书、边读边记边思考的好习惯。
3、让学生在各种情境中大量识字,为自我阅读奠定基础。
4、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法上有所突破。
5、以儿歌、童话故事为主,每学期课外阅读量不少于3万字。
6、学会课内外阅读的方法,逐步实现主动阅读。
7、全面提高学生的语文素养。
四、具体安排
1、、合理安排学校的“早读”时间。
每天早晨十分钟读《三字经》、背古诗、儿歌,并把儿歌中出现的词语摘抄在黑板上,领学生反复认读。下午下间操时,老师声情并茂地读1个故事给学生听,请小朋友读故事给同学听,师生比一比,由读慢慢过渡到讲故事,激发阅读兴趣。
2、课内“海量识字”
利用各种渠道让孩子们大量识字,让他们为日后的海量阅读打下 2
基础。
语文的教学“读”是硬道理,语言的学习以积累为本,读书为本,数量在先,大量读书识字,语文的学习不是“日日清”而是“日后通”,不是“清清楚楚一条线”而是“模模糊糊一大片”,不是“打一口井”而是“挖一片坑”。大量阅读为语文学习奠定了基础,才会又量变转向质变。海量阅读之所以可以成功在于“坚持不懈”,不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海;潜下心来做阅读。让我们一起行动踏出海量阅读的第一步,并坚实的走好每一步吧。
阅读内容:
1、《三字经》
2、《猜猜我有多爱你》
3、《唐诗三百首》
4、《365夜故事》
5、《大卫,不可以》
6、《大卫,上学去》
7、《伊索寓言》
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