小学一年级三班读书计划
指导思想:
拓宽学生的知识面,结合学校开展的读书活动,在班中形成良好的读书氛围。引导学生与好书交友,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!让书籍丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:读书,是快乐的!
活动目的:
1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。
2、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生的综合素质。
3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
指导策略:
(一)营造书香浓郁的读书氛围。
(1)征集凡人名言的读书名言。
在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言,例如:“书像水人像鱼,鱼儿离不开水。” “书给我们安上一对翅膀,让我们在知识的天地展翅高飞。 把这些优美的名言在教室里,目的是为了进一步营造班级书香氛围,激发学生读书热情。
(2)以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。
(3)记住班级读书口号:“读书快乐,快乐读书!”要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。
(二)建好班级“快乐书架”,让学生有书可读。
营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架,因此,我给班级的图书角起名为“快乐小书架”。班级图书架的书,针对班级学生的兴趣,可以引导和鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来,与他人交流,有文学类、历史类、童话类、寓言类、科学类应有尽有。
1、要求每人选2至3本书带到学校,建立班级小书架。推选图书管理员,及时做好出借、及还书记录。
2、班级小书架定时向学生出借图书(每天中午12:30到1:30),保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。
3、“换一本书,交一个友”。
鼓励小朋友们好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。借别人的书,一定注意爱护。
(三)积极开展读书活动
1、借助拼音,引导学生阅读《小学生语文读本》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣,适当引导学生进行背诵、积累。
2、让学生读《小学生语文读本》中的故事、散文等,并可以推荐经典读物引导学生进行阅读。在家长会上向家长介绍我们的读书计划,让这项活动得到家长的重视和大力支持,能为孩子购买适合孩子读的书,在家营造良好的读书氛围,督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。
3、指导学生每天坚持课外阅读,每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事,每天用十分钟交流读书所得,利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章,形成良好的班级读书氛围。
4、开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”的活动,本学期重点诵读《三字经》,班主任教师利用晨会课、读书时间等继续为学生每天朗读10分钟美文。
评价方法:
低年级的孩子活泼好动、天真可爱,爱听(讲)故事,爱表演。针对他们的特点我采取“讲”“展”、“赛”等形式,激发学生的读书兴趣。开展小小故事会、朗读比赛、每天的读书交流、读书知识竞赛等活动,评选“故事大王”、“小小书虫”、“书香之家” ……
诵中外经典 创书香班级
读书计划
固城小学
五年级
诵中外经典 创书香班级
一、总体目标:
通过指导学生阅读优秀课外读物,让孩子们从小就开始广读博览,日积月累地增长语言文化知识。在班级中制造良好的课外阅读氛围,提高学生的道德和文化素养。拓宽学生的知识面,养成博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!
二、具体目标:
1、 通过活动,营造浓厚的阅读氛围。
2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。
4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
5、培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
三、具体措施:
1、以身作则,从老师自身做起,每天下午第三节做到和学生一起看书。
2、利用每节课的一两分钟时间,让学生每周背诵一首古诗。利用综合实践课,举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的??向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、每天的晨读时间朗读课文,也可以背一首新学的古诗或诗歌。
4、建立班级图书角,在学生中选出图书管理员,并制定班级借书制度。
5、语文课可以结合语文课外阅读,制作小小识字册或卡片,提高课外识字量。开展读书活动,鼓励学生多识字,多读书。
6、准备一本好词佳句积累本,做到每周至少摘抄一句或一段。
7、鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。
四、积极举办读书活动,激发读书热情。
1、班级积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、名著发布会、小小报、读书征文比赛、阅读之星等
2每周开设一堂欣赏课,美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏??对朗读的文章进行评析,使学生从小就受到语言文字美的熏陶,并且能将这些优美的语句积累下来。
3每周积累两首古诗、十句歇后语。
4、专门设立一块读书园地的墙报——小荷初绽,让学生通过书面语言表现自己的读书心得。刊出学生的读书笔记、读后感,
五、加强读书方法的指导,提高阅读能力。
1讨论认识好书,
2、选择适合学生阅读的中外古今的精美篇章。推荐阅读好书:《弟子规》、中国儿童百科全书、钢铁是怎样炼成的、昆虫记、凡·儒尔纳作品集、三国演义、水浒、巴金散文集、上下五千年、名人传记等
3、教给阅读方法
八、具体活动安排:
1、宣传发动。
2、制定班级读书计划。
3、布置读书任务。
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